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PLANO DE AULAS

Engenharia Elétrica – 2019/1S


Disciplina: Sistemas de Energia Carga Horária: 80h
Professor: Thiago Prini Teoria Prática Pro jeto
e-mail: thiago.prini@facens.br 60 h - 20 h
Coordenador: Renato Maragna Jr Turma: SENTEN1

Ementa:

Fluxo de Potência e Estabilidade em Redes Elétricas. Proteção de Sistemas Elétricos de


Potência. Qualidade da Energia Elétrica. Tipos de Perturbações e Normas Aplicáveis.
Utilização Racional da Energia Elétrica. Fontes Alternativas e Renováveis de Energia.
Diagnósticos Energéticos. Potencial Energético.

Objetivos

Familiarizar o aluno com os principais estudos realizados em engenharia elétrica, tais como
fluxo de potência, proteção e estabilidade. Também os novos desafios e novas tecnologias
envolvendo tópicos tais como a qualidade da energia elétrica – harmônicas, perturbações e
confiabilidade. Sistemas sustentáveis são abordados ao considerar fontes alternativas de
energia e a utilização racional da energia. É procurado um balanço entre princípios
científicos básicos e a utilização profissional prática das referidas tecnologias.

Esta disciplina contribui com o desenvolvimento dos seguintes objetivos e competências do


egresso estabelecidos para o curso no PPC:

• Capacidade para resolver problemas concretos, modelando situações reais,


promovendo abstrações e adequando-se a novas situações.
• Capacidade de análise de problemas e síntese de soluções, integrando
conhecimentos multidisciplinares.
• Capacidade de elaboração de projetos e proposição de soluções técnica e
economicamente competitiva.
• Capacidade de absorver novas tecnologias e de visualizar, com criatividade, novas
aplicações para a Engenharia.
• Capacidade de comunicação e liderança para trabalho em equipes multidisciplinares.
• Capacidade de interpretação de circuitos eletroeletrônicos
• Domínio de instrumentos de medidas de grandezas elétricas
Para que tais objetivos sejam alcançados ao final desta disciplina os estudantes deverão
demonstras as seguintes competências e habilidades:

• Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à


engenharia elétrica
• Identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
• Modelar circuitos eletroeletrônicos
• Desenvolver e/ou utilizar ferramentas e técnicas;

Habilidades Técnicas (Hard Skills) desenvolvidas:

I-☒ II - ☒ III - ☒ IV - ☐ V - ☒ VI - ☐ VII - ☒ VIII - ☒ IX - ☐ X - ☒ XI - ☐ XII - ☐

XIII - ☒

Habilidade Emocional (Soft Skill) desenvolvidas:

A-☒ B-☒ C-☒ D-☒ E-☐ F-☐ G-☒ H-☒

ODS desenvolvidas:

1-☐ 2-☐ 3-☐ 4-☒ 5-☐ 6-☐ 7-☒ 8-☐ 9-☒ 10 - ☐ 11 - ☐ 12 - ☒

13 - ☐ 14 - ☐ 15 - ☐ 16 - ☐ 17 - ☐

Data Distribuição dos Conteúdos Tipo Bibliografia


12/2 Atividades Acadêmicas - 1, 5, 6, 7
15/2 Atividades Acadêmicas - 1, 5, 6, 7
19/2 Introdução ao Sistema Elétrico de Potência - 1, 5, 6, 7
22/2 Conceito de Fluxo de Potência - 1, 5, 7
26/2 Modelagem dos Componentes da Rede Elétrica - 1, 5, 7
1/3 Modelagem das Linhas de Transmissão - 1, 5, 7
5/3 Atividade via CANVAS - 1, 5, 7
8/3 Modelagem de transformadores - 1, 5, 7
12/3 Modelagem de transformadores defasadores - 1, 5, 7
15/3 Formulação Básica do Problema de Fluxo de Potência - 1, 7
19/3 Fluxo de Potência para rede de transmissão pelo método de Newton - 1, 7
22/3 Estabilidade em redes de transmissão de energia elétrica - 1
26/3 Critério das áreas iguais - 1
29/3 Atividade Avaliativa - 1, 5, 6, 7
2/4 Conceitos de curto-circuito em redes de energia elétrica - 1, 5
5/4 Exercícios - 1, 3
9/4 Cálculo do curto-circuito trifásico - 1, 3
12/4 Exercícios - 1, 3
16/4 Semana da Engenharia, Arquitetura e Tecnologia - 1, 3
19/4 Atividade no CANVAS - 1à8
23/4 Cálculo do curto-circuito Fase-terra - 1, 3
26/4 Exercícios - 1, 3
30/4 Fundamentos de proteção - 3, 4, 8
3/5 Princípios de funcionamento dos dispositivos de proteção - 3, 4, 8
7/5 Sistemas de Proteção - 3, 4, 8
10/5 Exercícios - 2, 6
14/5 Sistemas de Proteção - 2, 6
17/5 Conceitos de Qualidade da Energia Elétrica - 2, 4, 6, 8
21/5 Exercícios - 2, 4, 6, 8
24/5 Fontes Convencionais de Energia Elétrica - 2, 6
28/5 Fontes Renováveis de Energia Elétrica - 1, 2, 6
31/5 Dimensionamento de fontes renováveis - 1, 2, 6
4/6 Exercícios - 1, 2, 6
7/6 Avaliação do Módulo II - 1 `a 8
11/6 Revisão de prova - 1 `a 8
14/6 Avaliação Substitutiva - 1 `a 8
18/6 Fechamento de notas -
21/6 Fechamento de notas -
25/6 Entrega de notas -
28/6 Entrega de Notas -
Item Tipo Bibliografia Status
ZANETTA JUNIOR, Luiz Cera. Fundamentos de sistemas elétricos de
1 B 10
potência. São Paulo, SP: Livraria da Física, 2005. 312 p.
REIS, LB, Geração de Energia Elétrica, Manole, 2011; 12
2 B
e-book
MAMEDE, João Filho; MAMEDE, Daniel Ribeiro. Proteção de
3 B e-book
sistemas elétricos de potência. Rio de Janeiro, RJ: LTC, 2016.
4 C ALDABÓ, R, Qualidade na energia elétrica, Artliber, 2001; 4
STEVENSON, WD, Elementos de Análise de Sistemas de Potência, 2ª ed,
5 C 6
Mc Graw Hill, 1986;
PINTO, Milton de Oliveira. Energia elétrica geração, transmissão e
6 C e-book
sistemas interligados. Rio de Janeiro LTC 2013 1 recurso online
MONTICELLI, Alcir José. Fluxo de carga em redes de energia elétrica. São
7 C 2
Paulo, SP: Edgard Blucher, 1983. 164p.
LEÃO, Ruth Pastôra Saraiva; SAMPAIO, Raimundo Furtado;
8 C ANTUNES, Fernando Luiz Marcelo. Harmônicos em sistemas 10
elétricos. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, 2014.
B – Básica C – Complementar
Composição de Notas - Módulo I
Atividade Descrição Peso
Metodologia Ativa ∑ Exercícios − metodologia ativa 20%
Atividades
𝐴𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝐴𝑣𝑎𝑙𝑖𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 80%
Avaliativas
Composição de Notas - Módulo II
Exercícios ∑ Exercícios − metodologia ativa 20%
Prova Semestral 𝐴𝑣𝑎𝑙𝑖𝑎çã𝑜 80%
𝑀𝑓 = [(𝑀ó𝑑𝑢𝑙𝑜 𝐼) × 0,45] + [(𝑀ó𝑑𝑢𝑙𝑜 𝐼𝐼) × 0,45] + (𝐴. 𝐼) × 0,1
Frequência mínima em sala de aula: 75%
Média mínima para aprovação: 5,00 (cinco)
Ausências justificadas somente com atestado.

Sorocaba, 08/02/2019

Assinatura Professor: __________________________

Assinatura Coordenador: __________________________


Anexo 1 - Tabela de Habilidades Técnicas (Hard Skill)

Essas Habilidades estão descritas na RESOLUÇÃO CNE/CES 11, DE 11 DE MARÇO DE 2002 que institui
Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Engenharia.

I Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia


II Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados
III Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos
IV Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia
V Identificar, formular e resolver problemas de engenharia
VI Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas
VII Avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas
VIII Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica
IX Atuar em equipes multidisciplinares
X Compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais
XI Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental
XII Avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia
XIII Assumir a postura de permanente busca de atualização profissional

Anexo 2 - Habilidade Emocional (Soft Skill)

A Pensamento Crítico
B Comunicação
C Criatividade
D Colaboração
E Curiosidade
F Iniciativa
G Empatia
H Adaptabilidade

Anexo 3 – ODS

1 Erradicar a pobreza
2 Fome zero e agricultura sustentável
3 Saúde e bem-estar
4 Educação de qualidade
5 Igualdade de gênero
6 Água potável e saneamento
7 Energia limpa e acessível
8 Trabalho decente e crescimento econômico
9 Indústria, inovação e infraestrutura
10 Redução das desigualdades
11 Cidades e comunidades sustentáveis
12 Consumo e produção responsáveis
13 Ação contra a mudança global do clima
14 Vida na água
15 Vida terrestre
16 Paz, justiça e instituições eficazes
17 Parcerias e meios de implementação