COMPETENCIAS DEL DOCENTE COMO FACILITADOR DE LA

CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES DESDE EL NUEVO ROL DE LA

DIDÁCTICA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO.

DESARROLLO.

Rol didáctico para el docente facilitador actual.

Hoy día los docentes deben capacitarse para el rol de guía y facilitador
de medios y recursos que motiven a los estudiantes a participar activamente en
su propio proceso de aprendizaje. En primer lugar, el docente tiene que estar
capacitado en su área profesional y también en la docencia. En segundo lugar,
debe ser usuario sofisticado de recursos de información, manejar la gestión de
un amplio rango de herramientas de información y comunicación, e innovar en
el diseño de las actividades curriculares y estrategias de motivación en el aula.

También debe ser capaz de diseñar el proceso formativo orientado a

proponer estrategias basadas en la interacción-interactividad, con el fin de
lograr que todos los estudiantes participen en el proceso formativo. El docente
mediador hace de intermediario entre los contenidos y el estudiante, ofreciendo
ayuda para que el estudiante descubra los significados compartidos a través de
dichos contenidos.

El docente debe incluir acciones encaminadas a ofrecer ayuda y

orientación a sus estudiantes, para que adquieran la capacidad de construir
significado y atribuir sentido sobre los contenidos de aprendizaje, como
también para que tengan la capacidad de revisar, modificar y construir
esquemas de conocimiento que les permitan aprender a aprender durante toda
su vida.

Otras funciones del docente.

Su función es diseñar la evaluación tanto de los aprendizajes como de la

enseñanza. La evaluación de los aprendizajes permite identificar el nivel de
logro de las metas u objetivos propuestos, mientras que la evaluación de la
enseñanza permite identificar aspectos a mejorar del proceso de enseñanza y
aprendizaje.
 Competencias del docente en la actualidad.

Debe poseer un conjunto de competencias tales como:

 Ética y Valores: son guías de comportamiento que regulan la conducta

de un individuo.
 Hermeneuta: es el conocimiento y arte de la interpretación, sobre todo
de textos, para determinar el significado exacto de las palabras mediante
las cuales se ha expresado un pensamiento.
 Autodidacta: es aquel que se instruye y realiza el aprendizaje de nuevos
conocimientos a través de sus propios medios
 Autocritico: es la disposición que tienen las personas para admitir sus
errores para su posterior corrección.
 Comunicación: el proceso contempla una “devolución” del mensaje, a
través de la cual el receptor se convertirá en emisor, y viceversa.
 Liderazgo: define a una influencia que se ejerce sobre las personas y
que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un
objetivo común.
 Visión sistémica: nos permite conocer qué principios o leyes ayudan a
que las relaciones mejoren, entre los miembros de un sistema, en
cuanto a fluidez, transparencia y eficacia.
 Trabajo en equipo: es la unión de dos o más personas organizadas de
una forma determinada, las cuales cooperan para lograr un fin común
que es la ejecución de un proyecto.
 Empatía- Sinergia: Es un trabajo o un esfuerzo para realizar una
determinada tarea muy compleja, y conseguir alcanzar el éxito al final
 Aprendizaje:
 Motivación
 Aprendizaje Continuo y Situacional.
 Humanista

Competencias Especializadas

a. Revisar, criticar, formular o modificar objetivos del aprendizaje.

 b. Explorar las necesidades e intereses de sus estudiantes.

c. Definir y describir los contenidos de una actividad docente para su

especialidad y fijar prerrequisitos para asignaturas.

d. Seleccionar y preparar material didáctico para la actividad docente y

diseñar un sistema de evaluación del aprendizaje.

e. Adecuar la relación entre actividades prácticas y teóricas.

f. Involucrar a los estudiantes en la configuración de las unidades de

aprendizaje y analizar los resultados de las evaluaciones en el aprendizaje de
sus estudiantes.

g. Evaluar el proceso docente en su globalidad.

h. Promover hábitos de estudio adecuados a la profesión de sus

estudiantes.