Evaluación Na

ESCUELA DE CIENCIAS BÁ

QUÍMICA GEN
F
Fecha inicia 30 de Noviembre

Reacción asig

KI + KNO2 + H2SO4 →

Aportes sobre usos

APORTES ANDREA GARZON

Cada estudiante trabajara

una columna Átomo elegido N
No Atómico 7
No Másico 14,0067 U

Cada Configuración electrónica 〖 1s 〗 ^2

Para cada
uno de los estudiante 〖 2s 〗 ^2
escogerá un Ubicación en la Tabla periódica
átomos que elemento 〖 2p15,2,p
〗 ^3
conforman
diferente de
los reactivos Tamaño atómico
la reacción y 0.92
y productos realizara los Potencial de Ionización
identificar: 14,66
ítems.
Electronegatividad 3,04
Afinidad electrónica 〖 (kJ.mol 〗 ^(-1))
Electrones de Valencia :-7 2,5
 Cada estudiante escoge
una molécula y la trabaja
por columna
Molécula escogida H20
Nombre IUPAC
OXIDANO /AGUA

Otros Nombres

OXIDO DE HIDROGENO
Formula Molecular H2O

Usos DISLVENTE UNIVERSAL.

Tipos de enlace que tiene la

Molécula
TIPO DE ENLACE COVALENTE SIEMPLE.
Peso Molecular 18.01528 UMA

Para cada Cada % de participación de cada

uno de los estudiante elemento
compuestos escogerá un
que elemento H = 66.6% Y O= 33.3%
conforman de la
los reactivos reacción y
y productos realizara los
identificar: ítems.
Imagen del Reactivo
 referencia de la Imagen imagen recuperada de : google.com

Material de empaque del

compuesto
Color incoloro
Olor inoloro
Punto de ebullición 100 ºc
Punto de Fusión 0ºC
Densidad 1000 Kg/m3
Solubilidad en Agua

F
Fecha inicia 6 de Diciembre

Elaboración de la ficha de
ANDREA GARZON

En este espacio va una propuesta de titulo

Propuesta Titulo para la entrega de la Ficha por estudiante.
 TITULO FINAL En este espacio

ANDREA GARZON

En este espacio va el aporte del estudiante

Aportes para el Resumen 1

RESUMEN FINAL Mostrar de Form

ANDREA GARZON

En este espacio va el aporte del estudiante

Aportes para la Justificación 1
JUSTIFICACIÓN FINAL Mostrar cual es la importancia

Palabra clave estudiante 1

Aporte de Palabra Clave

Información Química de las molécula

 Colocar la información resultante ed cada elemento y molécula en forma de texto

INFORMACIÓN DE

Átomo No 1: el átomo presenta un Numero atómico xx, número másico xx, su configuración electrónica es xxxxxxxx, en la tabla p
electronegatividad de xx.(Repetir este párraf

INFORMAC

Molécula No 1: El Nombre IUPAC es xxxxx, presenta otros nombres como xxxxx, se utiliza en la industria química para xxxxx, presentan
comercio en las presentaciones xxxxxx, en envases y empaques de material xxxxx. Las propiedades físicas más relevantes son su color xxx,
l

INFORMACI

Molécula No 1: El Nombre IUPAC es xxxxx, presenta otros nombres como xxxxx, se utiliza en la industria química para xxxxx, presentan
comercio en las presentaciones xxxxxx, en envases y empaques de material xxxxx. Las propiedades físicas más relevantes son su color xxx,
lo

MOLÉCULAS
ANDREA GARZON

Colocar la información de la molécula que

Ingestión escogió el estudiante en relación a los
riesgos por ingestión.

Datos
 Colocar la información de la molécula que
Inhalación escogió estudiante en relación a los riesgos
por inhalación.

Datos
Ambientales de
la molécula
Colocar la información de la molécula que
Piel escogió estudiante en relación a los riesgos
por contacto Dérmico.

Colocar la información de la molécula que

Ojos escogió estudiante en relación a los riesgos
por contacto Ocular.

ANDREA GARZON

En este espacio cada estudiante le

Números de Oxidación de la Molécula coloca el numero de oxidación a los
elementos en la molécula
 REACCIÓN COMPLETA CON NÚMEROS DE OXIDACIÓN En este espacio

CALCULO DE REACTIVO LIMITE(Tomar 10 gramos para cada En este espacio se colo

reactivo)

CALCULO DE FORMACIÓN DE CADA PRODUCTO con un 75%

En este espac
de rendimiento.

REFERENCIAS(Normas A
ambientum.com, el portal profesional del medio ambiente Recuperado el 3 de diciembre de 2016 de: http://www.ambientum.com/encicl

2. Referencia - fecha de consulta(Nombre del estudiante que referencia)

3.Referencia - fecha de consulta(Nombre del estudiante que referencia)

4. Referencia - fecha de consulta(Nombre del estudiante que referencia)

5. Referencia - fecha de consulta(Nombre del estudiante que referencia)

6. Referencia - fecha de consulta(Nombre del estudiante que referencia)

7. Referencia - fecha de consulta(Nombre del estudiante que referencia)

8. Referencia - fecha de consulta(Nombre del estudiante que referencia)

9. Referencia - fecha de consulta(Nombre del estudiante que referencia)

10. Referencia - fecha de consulta(Nombre del estudiante que referencia)

Para el desarrollo y la evaluación del trabajo colaborativo se tiene en cuenta lo establecido en el Artículo 19 de
trabajo colaborativo y el acompañamiento docente y se dictan otras disposiciones", donde se establece:

Artículo 19. Evaluación del trabajo colaborativo. “Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres días
respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que sí lo han hecho” … “En aquellos grupos colaborativos don
de forma individual, binas o tríos sin que la ausencia de los compañeros afecte su calificación final.”
 Evaluación Nacional 2016 II (16-04)
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

UÍMICA GENERAL 201102- 291

Fase I
Fecha termina 5 de Diciembre

Reacción asignada por el docente

2 + H2SO4 → I2 + NO + K2SO4 + H2O

Aportes sobre usos de los producto(s) a trabajar.

ALEXIS TORRES MARIA PAULA HERNANDEZ Nombre del estudiante 4

I MnSO4 (Mn) Cada estudiantes escoge un elemento

de la Reacción.

53 25
126,90447 U 54,938049 u

[Kr]4d105s25p5 1s22s22p63s23p63d54s2
17, 5, p) (Grupo 7- Periodo 4) (Grupo- Periodo)

115 137 pm
10.4513 7.47
2.66 1.55
(kJ.mol-1): 295 0
7 7
 K2SO4 MnSO4 Cada estudiante escoge un compuesto
puede ser de los reactivos o productos.

tetraoxosulfato (VI) de
dipotasio Sulfato de manganeso

Arcanita
Sulfato potásico
Sal de dipotasio del ácido
sulfúrico
Sulfato de di-potasio sulfato manganoso
K2SO4

es usado para en la industria

de la belleza y En este espacio colocar los usos que
Fertilizante cosmetica,tambien se usa en tiene la molécula en la industria
laindustria de la salud y el Química
bienestar.

TIPO DE ENLACE IÓNICO Enlace ionico

174,259 g/mol 151,001 g/mol

Contenido de K2O: 48 a 53%

- Contenido de S: 17 a 18% Mn=36,38 S=21,35% O=42,38%

coloque la imagen en este espacio, por

el menú insertar imágenes.
 Sulfato de Potasio. (s.f.).
https://www.google.com.co/s
earch?
q=sulfato+de+potasio&biw=1
242&bih=566&source=lnms& imágenes google
tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKE http://listado.mercadolibre.com.mx/sulf Referencia según Normas APA
wik65fCnurQAhVGKiYKHfGvD ato-de-manganeso
OAQ_AUIBigB#imgrc=475imo
tV9Zr-6M%3A.

Bolsa de polipropileno bolsa plastica o de papel

blanco a cristalino solido de color rosa palido
inoloro
1670ºC no aplicable
1067ºC 117°C
2.66 3,25g7cm3
1 g / 8.3 ml de agua @ 25ºC soluble 762g/l a 20°C

Fase II
Fecha termina 11 de Diciembre

ón de la ficha de almacenamiento o seguridad

ALEXIS TORRES MARIA PAULA HERNANDEZ Nombre del estudiante 4

MEDIDAS DE ALMACENAMIENTO
En este espacio va una propuesta de En este espacio va una propuesta de
titulo por estudiante. Y CONTROL DE PRODUCTOS titulo por estudiante.
QUIMICOS
 En este espacio va el Titulo para la Ficha Almacenamiento de un consolidado de la propuesta de todos los estudiantes.

ALEXIS TORRES MARIA PAULA HERNANDEZ Nombre del estudiante 4

En este espacio va el aporte del
estudiante 2
Considero que se debe saber
claramente de que foma se deben
almacenar los productos quimicos,
teniendo en cuenta que son elaborados
para una actividad y asi mismo se En este espacio va el aporte del
considera el tiempo de vida util, el cual estudiante 4
depende de un buen almacenamiento,
ademas por medidas de seguridad
industil deben cumplir los requisios
exigidos.

Mostrar de Forma Breve en que consiste el trabajo y la finalidad de conocer la estructura, conformación de la reacción.

ALEXIS TORRES MARIA PAULA HERNANDEZ Nombre del estudiante 4

Se debe realizar una ficha de

almacenamiento que sea acorde a
garantizar la vuda util del proucto sin
En este espacio va el aporte del que pierda sus caracteristicas En este espacio va el aporte del
estudiante 2 fisicoquimicas y pueda ser utilizado estudiante 4
correctamente, los usuarios deben
conocer las medida de seguridad para
su manipulacion.
Mostrar cual es la importancia de conocer las sustancias químicas que intervienen en una reacción química, para su manipulación y almacenamiento.

Palabra clave estudiante 2 Palabra clave estudiante 3 Palabra clave estudiante 4

conideraciones para almacenar
quimicos

de las moléculas y átomos que intervienen en la Reacción.

o y molécula en forma de texto, como se muestra en el siguiente ejemplo, cada estudiante debe hacer el que le corresponde.

INFORMACIÓN DE LOS ÁTOMOS EN LA REACCIÓN.

rónica es xxxxxxxx, en la tabla periódica esta ubicado en el grupo xx y periodo xx, con un tamaño atómico de xx, potencial de ionización de xx, afinidad e
vidad de xx.(Repetir este párrafo para cada uno de los átomos presentes en la reacción)

INFORMACIÓN DE LOS REACTIVOS

química para xxxxx, presentando enlaces xxxx, el peso molecular es xxx, la participación de cada elemento en la molécula es xxxxx, presenta enlaces xxx
más relevantes son su color xxx, olor a xxx, punto de ebullición xxxx, punto de fusión xxx y una solubilidad en el agua de xxx. (Repetir este párrafo para ca
los reactivos)

INFORMACIÓN DE LOS PRODUCTOS

química para xxxxx, presentando enlaces xxxx, el peso molecular es xxx, la participación de cada elemento en la molécula es xxxxx, presenta enlaces xxx
más relevantes son su color xxx, olor a xxx, punto de ebullición xxxx, punto de fusión xxx y una solubilidad en el agua de xxx. (Repetir este párrafo para ca
los productos)

ALEXIS TORRES MARIA PAULA HERNANDEZ Nombre del estudiante 4

Colocar la información de la molécula Beber abundante agua, provocar el Colocar la información de la molécula
que escogió el estudiante en relación a vómito y acudir al rápidamente al que escogió el estudiante en relación a
los riesgos por ingestión. médico indicando el producto ingerido. los riesgos por ingestión.
 Colocar la información de la molécula
que escogió estudiante en relación a los
riesgos por inhalación.
Colocar la información de la molécula
que escogió estudiante en relación a los
riesgos por contacto Dérmico.
Colocar la información de la molécula
que escogió estudiante en relación a los
riesgos por contacto Ocular.
ALEXIS TORRES
En este espacio cada estudiante le
coloca el numero de oxidación a
los elementos en la molécula
Trasladar a la víctima al aire fresco.
Acudir al medico si se presentan
problemas respiratorios.
Lave la piel con abundante agua
mientras retira la ropa y zapatos
contaminados. Lavar la ropa
contaminada antes de volver a usarla.
Lavar la zona afectada con abundante
agua fría. Acudir al medico si
persiste la irritación
Lave inmediatamente los ojos con
abundante agua al menos durante
15 minutos, separando los parpados
para garantizar que el agua lave
minuciosamente toda la superficie. En
caso de que persista la irritación
buscar atención médica.
MARIA PAULA HERNANDEZ
Mn +2
S +6
O -2
Colocar la información de la molécula
que escogió estudiante en relación a
los riesgos por inhalación.
Colocar la información de la molécula
que escogió estudiante en relación a los
riesgos por contacto Dérmico.
Colocar la información de la molécula
que escogió estudiante en relación a los
riesgos por contacto Ocular.
Nombre del estudiante 4
En este espacio cada estudiante
le coloca el numero de oxidación
a los elementos en la molécula
 En este espacio se coloca la reacción suministrada por el docente con todos los números de Oxidación.

En este espacio se coloca como se realiza el calculo tomando como base para 10 gramos de cada uno de los reactivos

En este espacio se calcula la formación de cada Producto si la reacción tiene un 75% de Rendimiento

NCIAS(Normas APA) Mínimo dos por estudiante

//www.ambientum.com/enciclopedia_medioambiental/aguas/La_molecula_del_agua.asp
ecido en el Artículo 19 de la Resolución 6808 del 19 de agosto de 2014 "Por el cual se emiten los referentes y lineamiento
nde se establece:

n faltando dos o tres días para el cierre de la actividad, el docente no tendrá en cuenta estas participaciones para la asignac
grupos colaborativos donde la participación de algunos estudiantes sea mínima o nula, el docente realizará la calificación de
ación final.”
O

Nombre del estudiante 4 Nombre del estudiante 5

ada estudiantes escoge un elemento Cada estudiantes escoge un elemento

de la Reacción. de la Reacción.

(Grupo- Periodo) (Grupo- Periodo)

ada estudiante escoge un compuesto Cada estudiante escoge un compuesto
uede ser de los reactivos o productos. puede ser de los reactivos o productos.

En este espacio colocar los usos que En este espacio colocar los usos que
tiene la molécula en la industria tiene la molécula en la industria
Química Química

oloque la imagen en este espacio, por coloque la imagen en este espacio, por
el menú insertar imágenes. el menú insertar imágenes.
 Referencia según Normas APA Referencia según Normas APA

Nombre del estudiante 4 Nombre del estudiante 5

En este espacio va una propuesta de En este espacio va una propuesta de

titulo por estudiante. titulo por estudiante.
puesta de todos los estudiantes.

Nombre del estudiante 4 Nombre del estudiante 5

En este espacio va el aporte del En este espacio va el aporte del

estudiante 4 estudiante 5

ura, conformación de la reacción.

Nombre del estudiante 4 Nombre del estudiante 5

En este espacio va el aporte del En este espacio va el aporte del

estudiante 4 estudiante 5
 ímica, para su manipulación y almacenamiento.

Palabra clave estudiante 4 Palabra clave estudiante 5

eacción.
 el que le corresponde.

mico de xx, potencial de ionización de xx, afinidad electrónica de xxx y

mento en la molécula es xxxxx, presenta enlaces xxxxxx, encontrándose en el

dad en el agua de xxx. (Repetir este párrafo para cada uno de las moléculas de

mento en la molécula es xxxxx, presenta enlaces xxxxxx, encontrándose en el

dad en el agua de xxx. (Repetir este párrafo para cada uno de las moléculas de

Nombre del estudiante 4 Nombre del estudiante 5

Colocar la información de la molécula Colocar la información de la molécula

ue escogió el estudiante en relación a que escogió el estudiante en relación a
los riesgos por ingestión. los riesgos por ingestión.
Colocar la información de la molécula Colocar la información de la molécula
que escogió estudiante en relación a que escogió estudiante en relación a
los riesgos por inhalación. los riesgos por inhalación.

Colocar la información de la molécula Colocar la información de la molécula

ue escogió estudiante en relación a los que escogió estudiante en relación a los
riesgos por contacto Dérmico. riesgos por contacto Dérmico.

Colocar la información de la molécula Colocar la información de la molécula

ue escogió estudiante en relación a los que escogió estudiante en relación a los
riesgos por contacto Ocular. riesgos por contacto Ocular.

Nombre del estudiante 4 Nombre del estudiante 5

n este espacio cada estudiante En este espacio cada estudiante

e coloca el numero de oxidación le coloca el numero de oxidación
a los elementos en la molécula a los elementos en la molécula
os los números de Oxidación.

gramos de cada uno de los reactivos

ene un 75% de Rendimiento

al se emiten los referentes y lineamientos para el desarrollo del

enta estas participaciones para la asignación de la calificación en

ula, el docente realizará la calificación de su trabajo colaborativo