1) Inclusión educativa:

La inclusión Educativa está íntimamente asociada a la diversidad, pues busca

atender la multiplicidad de necesidades educativas presentes en cada
individuo, independientemente de sus antecedentes sociales y culturales y de
sus diferencias en las habilidades y capacidades.
Tiene que ver con acceso, participación y aprendizaje exitoso en una
educación de calidad para todos.

2) Escuela inclusiva:
una escuela inclusiva debe ser una escuela eficaz, la cuál que identifica las
barreras para el aprendizaje y la participación para luego minimizarlas.
No se centra únicamente en las necesidades de los alumnos y alumnas sino
que reflexiona sobre los planteamientos del contexto escolar, ofrece a todo su
alumnado oportunidades educativas y ayudas para su progreso.
A su vez, es aquella en donde los niños aprenden unos de otros sin importar
sus características diferenciadas.

3) La calidad de la educación:
Es un concepto multidimensional, implica una valoración de los atributos que
la sociedad le asigna y esta determinada, por factores ideológicos y políticos,
los sentidos que se le atribuyen a la educación, las diferentes concepciones
sobre el desarrollo humano y el aprendizaje, y por los valores predominantes
en una determinada cultura.

4) participación:
La participación promueve que todos los alumnos tengan oportunidades de
participar de forma activa en el currículo y en condiciones de igualdad en las
experiencias de aprendizaje que ofrece la escuela, de convivir y pertenecer a
la comunidad educativa.

5) aprendizaje:
Se refiere a la importancia de que todos los estudiantes logren, en la máxima
medida posible, los objetivos de aprendizaje establecidos en el currículo.
6) Equidad:
Es consustancial a la calidad, es entendida como la atención diversa en el
acceso de cada alumno y alumna, en función de sus necesidades, para que
todos puedan disfrutar y beneficiarse del sistema en condiciones de igualdad
(con una formación de calidad). Asimismo, tiene que ver con la igualdad de
oportunidades y se basa en el reconocimiento, respeto y atención de la
pluralidad.

7) Integración escolar:
es un proceso que permite la incorporación de niños y niñas con
Necesidades Educativas especiales,a entornos y recursos educativos junto
con niños y niñas que no las presentan.

8) Exclusion:
Es aquella en la que muchos alumnos y alumnas que no se ajustan a los
entandares establecidos dentro del promedio, sean considerados con
dificultades, objeto de programas o servicios diferenciados o excluidos del
sistema escolar.

9) Diversidad:
La diversidad es consustancial a la educación.
La diversidad de los alumnos/as es una consecuencia directa de la historia
familiar, cultural y social vivida con anterioridad, y, más concretamente, de las
oportunidades que se van presentando a lo largo de la vida.

10) Escuela eficaz:

Consigue un desarrollo integral de todos y cada uno de sus alumnos mayor
de lo que seria esperable teniendo en cuenta su rendimiento previo y la
situación social económica y cultural de las familias.
Por otra parte es aquella escuela que asume a los estudiantes tal y como
ellos son, con sus fortalezas y debilidades.