EDUCACION TECNOLOGICA

Responsables: MORENO Noelia Isabel, NOVIASKY Pia Yesica

1º Año, Divisiones A, B, C, D, Ciclo Básico Común. Año Lectivo:2018

Carga Horaria: 12 horas.

PROGRAMA DE ESTUDIO.

I- CRITERIOS DE EVALUACION.
 Observación de: participación, interés, atención, dedicación, cooperación, convivencia y trabajo individual y
en equipo.
 Trabajos Prácticos y/o guías de estudio con corrección detallada.
 Exposiciones orales y escritas diarias.
 Evaluaciones individuales, coloquios. Actividades remediales.
 Cumplimiento de tareas encomendadas.
 Integración al grupo de pares.

II- CONTENIDOS.

EJE TEMATICO Nº1: “Tecnología, Ciencia, Técnicas y Procesos Tecnológicos”

Competencias Conceptuales:
Educación Tecnológica, Tecnología, Ciencia y Técnica: conceptos. Tipos de Técnicas. Necesidades: concepto y
clasificación. Historia y evolución de la Tecnología. Revoluciones Tecnológicas, aparición del hombre. Procesos
Industriales y Artesanales.
Tipos de Materiales: características y propiedades. Herramientas de Trabajo: tipos. Proyecto Tecnológicos:
concepto - etapas. Organización: concepto y tipos. Empresas: tipos. La organización en el Trabajo: roles. Procesos
de Higiene y Seguridad en el trabajo.

Competencias Procedimentales:
 Interpretación de la información.
 Lectura y análisis de diferentes artículos relacionados a los temas correspondientes al eje
 Elaboración de circuitos simples
 Análisis y reconocimiento de las propiedades de los distintos tipos de materiales.
 Reconocimiento de las técnicas y el uso de las herramientas correspondientes a cada una de ellas.
 Diferenciación de los procesos tecnológicos: industriales y artesanales
 Realización de Proyectos Tecnológicos.

EJE TEMATICO Nº2: “Tecnología, Ciencia, Técnicas y Procesos Tecnológicos”

Competencias Conceptuales:
Maquinas: concepto. Tipos: simples y mecánicas. La electricidad, circuitos en serie y en paralelo. Corriente
continua y en paralelo. Fuentes y distribución. Centrales termoeléctricas e hidroeléctricas. Electromecánica y
electromagnetismo.

Competencias Procedimentales:
 Interpretación de la información.
 Lectura y análisis de diferentes artículos relacionados a los temas correspondientes al eje
 Elaboración de circuitos simples
 Presentación del proyecto y/o maquetas basados en los principios de máquinas simples y electricidad
Programa 2018 -TECNOLOGIA - 1º Año, División A,B y C ,Ciclo Básico Común - Colegio de La Divina Misericordia - Página 1 de 2
  Identificación de los diferentes tipos de símbolos utilizados en electricidad
 Analizar las funciones que cumplen los distintos dispositivos que se utilizan para la
producción/generación, transporte y conservación de la energía eléctrica (generador, turbina, acumulador,
transformador, entre otros) identificando las características estructurales que poseen.

EJE TEMATICO Nº3: “La tecnología como proceso socio – cultural”

Competencias Conceptuales:
Uso de las tecnologías en la información y la comunicación: medios masivos de comunicación. Cuestiones
sociales, éticas, legales y de salud. Responsabilidad ética y legal. La privacidad de la información la propiedad
intelectual de los desarrollos. El impacto de internet en la sociedad y los negocios. Efectos en la salud por la
utilización de herramientas informáticas. La brecha digital.

Competencias Procedimentales:
 Interpretación de la información.
 Lectura y análisis de diferentes artículos relacionados a los temas correspondientes al eje
 Reconocimiento de los diferentes medios de comunicación y difusión de la información
 Reflexión critica sobre la influencia de los medios de comunicación en la sociedad

III- CONTENIDOS ACTITUDINALES.

Desarrollo personal:
 La escuela -en términos de educación- inserta en un país de vida democrática y en un mundo de constantes
cambios exige la formación de un hombre diferente, capaz de adaptarse a su realidad social.
 Valoración del conocimiento matemático como formador de la personalidad en los planos cognitivos, afectivo
y social.
 Valoración de las capacidades de aprendizaje de los estudiantes orientando su participación y permitiéndoles
actuar progresivamente de un modo más independiente.
 Autonomía y creatividad en la búsqueda de soluciones a problemas: esto es, formar a un estudiante con
mentalidad reflexiva, creativa, crítica y autocrítica, que pueda plantear y resolver problemas tomando decisiones
con autonomía.
 Se propiciará que el estudiante asuma progresivamente actitudes frente al trabajo escolar, como ser valores y
normas básicas individuales, como trabajo en equipo.
Desarrollo socio - comunitario:
 Valoración de la tolerancia y el pluralismo de ideas como requisito, tanto como para el debate como la
participación en la sociedad.
 Toma de responsabilidad a los efectos de lograr objetivos comunes.
 Toma de responsabilidad y estricto cumplimiento de los acuerdos y normas establecidos por la Institución.
Desarrollo de la expresión y la comunicación

Contenidos de Formación Ética y Ciudadana:

 Honestidad, sinceridad y justicia.
 El trabajo y su esfuerzo, la salud y la economía.
 La dignidad humana. Convivencia en democracia.
 Libertad, igualdad y respeto.
 Autonomía y responsabilidad.

V- BIBLIOGRAFIA DEL ESTUDIANTE.

 Cartilla propuesta por la docente

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Prof. Prof.

Responsables………………………., Ciclo………………….
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