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Trabajo

Académico

Escuela Profesional Psicología Humana 2019-


1B
2003-20111 INGLÉS I
Nota:
Docente: MAG. PATRICIA CECILIA ORBEGOSO CIUDAD

Ciclo: Sección: 01-1 Módulo I


Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres:
Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO
BAUTISTA TENORIO, Bertha.
ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
curso
Código de matrícula:
Fecha de envío:
2018214566

Hasta el Domingo 21 de Abril 2019


Uded de matrícula:
AYACUCHO Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2019-1B por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:


4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

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Fecha de inicio: 04 Marzo
Fecha de término: 28 Abril
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5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta IV y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:


Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del


1 del trabajo trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
Investigación
2 bibliográfica:
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de


3 caso práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y


4 Otros contenidos escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

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Contenido

I. Find the error. There are 4 mistakes. Circle the mistakes. The, write the correct answer in the

blanks. The first one is done for you. (03 p.).....................................................................................6

II. Write the number of the picture next to the word or sentence that it matches: (02 p.)............6

III. Circle the correct answer. Follow the example: (02 p.)..........................................................6

IV. Write as many words as you can about each picture: (02 p.)................................................7

V. Circle the sentence that best fits the picture: (02 p.).................................................................8

VI. Choose the letter from the text box to complete the word in each group that have the same

sounds the underlined letters. Follow the example: (02 p.)..............................................................8

VII. Circle the correct words to complete the sentences: (02 p......................................9

VIII. Circle the word that does not belong in the group. Follow the example: (02 p.)...................9

IX. Fill in the blanks with a word or phrase from the text box: (03 p.)......................................10

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QUESTIONS:
I. Find the error. There are 4 mistakes. Circle the mistakes. The,
write the correct answer in the blanks. The first one is done for
you. (03
p.)

has rice

have

children

II. Write the number of the picture next to the word or sentence
that it matches: (02 p.)

---------------------The girl is running


………………....the boy is drinking
………………….the women are reading
………………….the men are cooking
………………….the man is running
………………….the woman is swimming
………………….the girl is drinking
………………….the woman is reading
…………………..the girls are writing
…………………..the boy is eating
…………………...the boys are reading
……………………the man is
eating

[Text Wrapping Break]

III. Circle the correct answer. Follow the example: (02 p.)

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IV. Write as many words as you can about each picture: (02 p.)

In the picture there is a young woman. She has white skin,


red lips, black hair. She looks happy. The young woman is at
home and she prepared sandwiches, maybe for her
friends.

In the picture there are two beautiful girl and a black horse.
They are in the field. One of the girls is riding the horse.
They appear to be play with the horse. Maybe they are
twins or cousins of the same age. The look happy.

In the picture there is a boy. I can see the board so he is at school.


He is a student because wears the uniform of his school and has
three books on his head. The boy looks thoughtful maybe he is
thinking about his subjects or some homework.
In the picture there is a girl. She is watching an orange fish. The
curious girl has white skin and brown hair. She wears blue
glasses. I can deduce that the girl likes animals.

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V. Circle the sentence that best fits the picture: (02 p.)

VI. Choose the letter from the text box to complete the word
in each group that have the same sounds the underlined
letters. Follow the example: (02
p.)

ur o ea ay

me or oa ai ey

ie er a

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VII. Circle the correct words to complete the sentences: (02 p.

VIII. Circle the word that does not belong in the group. Follow the
example: (02 p.)

The father has less cake than his son.

The boy has more bread than his friend.

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The son has more juice than his mother.

The wife has less money than her husband.

IX. Fill in the blanks with a word or phrase from the text box: (03
p.)

does play
cost more than

her What

How playing

Which costs

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BIBLIOGRAFÍA:

- Oxford Dictionary of English (2010). Oxford: Oxford University -Press.

- Cambridge Phrasal Verbs Dictionary (2006) Cambridge: Cambridge University Press.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PROPUESTA POR EL DOCENTE:

http://www.english-online.org.uk/course.htm

http://www.saberingles.com.ar/curso/

http://www.english-grammar-lessons.com/

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/alle_grammar.htm

http://www.englishexercises.org/

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