Guión de contenidos

Etapas y fases del diseño-producción de medios TIC.

Etapa 1: Etapa de diseño

● Análisis de la situación:
- ¿A quién va a ir dirigido el medio TIC?
- Cuando se va a utilizar
- Equipo humano y técnico que va a realizar los medios TIC.
- Con los objetivos se pretende reducirlos y examinar algo que va a depender de las
variables que van desde las características de los alumnos hasta las metas que se
pretenden alcanzar.

● Plan y temporalización:
Se utiliza la especificación del plan y la temporalización. La dificultad de la temporalización
por la situación y para poder cambiarla, de forma correcta. Al mismo tiempo, podemos ir
adaptando y revisando los presupuestos económicos, es decir, se refiere al establecimiento
de una serie de cosas que guardan relación entre sí, poniendo en orden dichas cosas y
manejarlo en un tiempo, haciendo esto en el medio; aunque hay que ordenar los miembros
de producción.

● Documentación:
Recoger documentación para la realización del medio. Es importante que alcance a todos los
nuevos componentes; creando así un ahorro económico y de esfuerzo. Además, puede ser
interesante que la información se centre en los medios que ya conocemos, con el fin de
reflexionar si hemos alcanzado los objetivos propuestos y no duplicar si no es necesario.

● Guionización:
En este proceso las decisiones repercuten sobre el medio, aunque el medio técnico
condicionará las diferentes estrategias del guión; estas pueden ser desde un simple dibujo,
esquematización, pantallas independientes, hasta montajes audiovisuales o hacer un árbol o
diagramas.
Podemos encontrar dos tipos de guiones: literario y técnico. El guión literario pretende
recoger la información para transmitirla por el medio. En el guión técnico quiere traducir esta
información a palabras específicas para ser entendidas por el equipo técnico. Por tanto,
utilizaremos uno de los modelos según el tipo de medios-TIC; podremos utilizar desde hojas
divididas en distintas partes hasta formatos más específicos de diferentes tipos de planos de
la cámara.

Etapa 2: Etapa de producción

Consiste en realizar las decisiones tomadas en la etapa anterior, usando un serie de guiones
planeados y empezaremos a elaborarla, a buscarla, a grabarla..., en los medios y los recursos de la
etapa anterior.
La producción involucrará, por un lado el conocimiento de los elementos técnicos y por otro, el
dominio de los idiomas y las reglas de producción y todo esto de los medios-TIC que se van a utilizar.

Etapa 3: Etapa de posproducción

Esta etapa consiste en el conjunto y en la unión de los distintos medios y recursos que se han
desarrollado anteriormente. Por ello, hay que hacer el trabajo en el ordenador, para así poder utilizar
todas las herramientas que éste nos ofrece. La producción y la posproducción de las TIC son
aquellos ejercicios instrumentales y tecnológicos que creará el medio. La producción de multimedia
se refiere a los diferentes elementos por unidad, y la postproducción a el conjunto de dichas
unidades. Las TIC se refieren al hardware y al software, olvidándonos de guías didácticas o
materiales de acompañamiento. En las guías didácticas están involucradas las aportaciones y
sugerencias que el profesorado necesita para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se especifican
las metas que se proponen y los ejercicios que se podrían hacer.

Etapa 4: Etapa de evaluación

La producción del medio terminará con la etapa de evaluación, esto hará que veamos si alcanzamos
los objetivos que hemos producido y nos permite identificar los errores que hayamos cometido. Como
podemos observar en su apartado correspondiente.