LABORATORIO DE FISICA GENERAL

PRESENTADO POR:

LINDY YANETH VIDARTE AMAYA

CAROLINA BAILON BARRETO

JOHNNY RODRIGUEZ CUENCA

JULIAN DAVID RODRIGUEZ CUENCA

YONY RODRIGUEZ DIAZ

JUAN DAVID MEDINA DIAZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

CEAD- NEIVA, HUILA

01/05/2012

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 PRACTICA Nº 1

Materiales

· Balanza, Becker, Fluxómetro, Cronómetro, Calibrador

Procedimiento:
Mida la masa de 3 objetos diferentes.
Mida el volumen de 3 objetos diferentes.
Calcule la densidad de 3 objetos diferentes.
Mida el diámetro de 3 objetos diferentes con el calibrador.
Calcule el área del piso del laboratorio.
Recuerde expresar los datos en SI (MKS).

Respuesta:

MEDICION Y MAGNITUDES FÌSICAS

Medición De Masas
Objeto 1 Masa 1(Kg) Objeto 2 Masa 2(Kg) Objeto 3 Masa 3(Kg)
celular 0,167 Vaso de 0,12 cuaderno
precipitado
Medición de volúmenes
Objeto 1 Vol. 1( Objeto 2 Vol. 2( Objeto 3 Vol. 3(
Pesa 25 Llave 8 Reloj 18
Medición de densidades
Objeto 1 Den Objeto 2 Den Objeto 3 Den
1 2 3
pesa 8 Llave 4.5 Reloj 4,7
Medición de longitudes(calibrador)
Objeto 1 Long 1(m) Objeto 2 Long 2(m) Objeto 3 Long 3(m)
Moneda 0,026 Manguera 0,02 Lapicero 0,012
Área del laboratorio ( ): A=L.H 11*85= 93

PRACTICA Nº 2
VECTORES

Materiales
Brújula
Flexómetro

Procedimiento:

Ubicando el origen en x=0 y=0, y tomando el plano de coordenadas x,y con ayuda de
la brújula (eje y apuntando hacia el norte), realice el siguiente desplazamiento (todas
las distancias en m):
1) Hacia el este 0.5_
2) A partir de ese punto, 1.5_ + 3_

2
 3)
Luego −4_ + 6_
4) Finalmente 2.8_
Haga un diagrama vectorial del recorrido total.
Mida la distancia desde el punto de llegada hasta el origen.
Calcule teóricamente el vector final.

Respuesta:

Vectores

Diagrama de recorrido:

Medida del vector final respecto al origen: 12 metros

PRACTICA Nº 3

MATERIALES: GIROSCOPIO Y CORDEL

Procedimiento:

El giróscopo es un dispositivo mecánico formado esencialmente por un cuerpo con

simetría de rotación que gira alrededor de su eje de simetría.
1. Enhebrar el cabo del cordel en el agujero que se encuentra en el eje del giroscopio.
2. Hacer girar el eje del cordel hasta que el cordel este casi completamente enrollado.
3. Sujetando el giroscopio con una mano, con la otra tirar fuertemente del cordel.
No apoyar el cordel en el perno, no tocar la masa giratoria con los dedos, no dejar caer
el
giroscopio al suelo
.
Ejemplo 1: Sujete con las manos el giroscopio en rotación intentando mover el eje en
una

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 determinada dirección. Observe como el giroscopio tiende a moverse en forma
perpendicular.
Ejemplo 2: Lance el giroscopio parabólicamente a una persona ubicada a unos tres
metros de distancia. Observe que si se ejerce fuerza sobre el giroscopio en rotación,
su eje no se mueve en dirección a la fuerza, sino en dirección perpendicular a ésta.
Escriba los resultados que observa y dé una explicación física al fenómeno.

Respuestas:

EJEMPLO N. 1: Cuando se somete el giróscopo a un momento de fuerza que tiende a

cambiar la orientación del eje de rotación su comportamiento es aparentemente
paradójico ya que el eje de rotación, en lugar de cambiar de dirección como lo haría un
cuerpo que no girase, cambia de orientación en una dirección perpendicular a la
dirección

EJEMPLO N.2: El eje en rotación tiende a mantenerse orientado en la misma

dirección. Si se ejerce fuerza sobre un giroscopio en rotación, su eje no se mueve en
dirección a la fuerza, sino en dirección perpendicular a ésta

PRACTICA Nº 4

MATERIALES: PRISMA

Procedimiento:
Un prisma es un objeto capaz de refractar, reflejar y descomponer la luz en los colores
del arco iris.
Coloque el prisma contra la luz directa del sol, de manera que una de sus aristas
quede
Apuntando hacia la luz solar. Observe lo que sucede cuando la luz pasa del aire al
vidrio (se refleja y/o se refracta).
.

Respuestas:

En óptica, un prisma es un objeto capaz de refractar, reflejar y descomponer la luz en

los colores del arco iris. Generalmente, estos objetos tienen la forma de un prisma
triangular, de ahí su nombre. En geometría, un prisma es un poliedro limitado por dos
polígonos iguales y paralelos llamados bases y varios paralelogramos llamados caras
laterales

Escriba los colores que visualiza, en su orden respectivo: EL COLOR ROJO

NARANJA AMARILLO, VERDE, AZUL, INDIGO Y VIOLETA

Explique de acuerdo con la ley de Snell : De acuerdo con la ley de Snell, cuando la
luz pasa del aire al vidrio del prisma disminuye su velocidad, desviando su trayectoria
y formando un ángulo con respecto a la interface. Como consecuencia, se refleja y/o
se refracta la luz. El ángulo de incidencia del haz de luz y los índices de refracción del

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 prisma y el aire determinan la cantidad de luz que será reflejada, la cantidad que será
refractada o si sucederá exclusivamente alguna de las dos cosas.

Explique el porqué del orden de los colores y la relación con su longitud de onda:
Como se ha demostrado, el haz o rayo de luz que emerge de un prisma esta mas
disperso que el incidente, con el fin de que la dispersión sea grande comparada con la
anchura del haz se utiliza un haz muy estrecho. Además observamos que la luz
incidente ya no es blanca, en su lugar se observa un espectro brillante de diversos
colores los cuales tienen una determinada desviación, la que viene dada por el ángulo
que forman las superficies a través de las cuales pasa la luz, por la dirección de
incidencia en la primera cara y por el índice de refracción del prisma. De estas
magnitudes, la única que puede diferir para los diferentes colores de la luz es el índice
de refracción. Después de este análisis se deduce que las propiedades refringentes de
una sustancia dependen del índice de refracción, podemos observar y demostrar
experimentalmente que éste depende del color de la luz.

PRACTICA N. 5
ESPEJOS

Materiales
Espejo Plano
Espejo Cóncavo
Espejo Convexo

Procedimiento
Con el sentido del tacto, identifique cada uno de los espejos (plano, cóncavo,
convexo).
Ubique un objeto frente al espejo convexo. Compruebe que la imagen siempre es
virtual y de menor tamaño.
Ubique un objeto frente al espejo cóncavo. Compruebe cuando es de aumento y que si
el
objeto está en el foco, la imagen no existe. Mida cual es el foco del espejo. Calcule el
centro de curvatura: C = 2xF.
Comprobar que en un espejo plano, la imagen siempre es del mismo tamaño que la
del objeto.
Dibuje los rayos notables para cada uno de los espejos (plano, cóncavo, convexo).

RESPUESTAS:

Comprobar que en un espejo plano, la imagen siempre es del mismo tamaño que la
del objeto:
Un espejo plano es una superficie plana muy pulimentada que puede reflejar la luz que
le llega con unacapacidad reflectora de la intensidad de la luz incidente del 95% (o
superior).

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 Los espejos planos se utilizan con mucha frecuencia. Son los que usamos cada
mañana para mirarnos. En ellos vemos nuestro reflejo, una imagen que no está
distorsionada.

RAYOS NOTABLES PARA ESPEJOS:

PLANOS: El ángulo que forma el rayo incidente con la normal es igual al que forma el
rayo reflejado y la normal

CONCAVO: cualquier rayo que incida pasando por el centro de curvatura, se

devolverá por la misma dirección

CONVEXO: cualquier rayo que incida en la dirección del centro de curvatura, se

devolverá siguiendo la misma dirección

EJEMPLO: DISTANCIA FOCAL: O,7 M

CENTRO DE CURVATURA: O,14 METROS

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 PRACTICA N.6

CIRCUITOS ELECTRICOS

A. CIRCUITO ELECTRICO D. CIRCUITO CON DIODO LED Y

SENCILLO: Cuando dos o mas
resistencias estan conectadas en
serie, se encuentran una a
continuacion de otra y en cada
una pasa la misma cantidad de
corriente eléctrica y se enciende
el bombillo
B. CIRCUITO ELECTRICO CON
INTERRUPTOR: se observo que
el interruptor es un aparato que
sirve para abrir o cerrar un circuito
eléctrico
C. CIRCUITO ELECTRICO CON
PULSADOR : es el que decide en que
momento interrumpir el paso de energía.
RESISTENCIA: concluimos que es un
circuito eléctrico que cumple la función de
alimentar un diodo de emisor de luz
E. CIRCUITO CON RESISTENCIAS
VARIABLES: es la parte del
desplazamiento que proporcionan
cambios en el valor de la resistencia.
Suele coincidir con el recorrido mecánico
F. CIRCUITO CON PARLANTE:
observamos que se obtiene q cuando se
aumenta el voltaje se produce un sonido
agudo, y si su nivel de voltaje es menor
su sonido en mas grave

PRACTICA N. 7

INDUCTANCIA – ELECTROMAGNETISMO

Materiales
Fuente de voltaje
Bobina
Brújula
Cables

Procedimiento:
1. Observe la aguja de la brújula hacia donde apunta.
2. Conecte la bobina a la fuente de voltaje DC.
3. Con la perilla de voltios en la posición cero, encienda la fuente.
4. Acerque la brújula a la bobina.
5. Empiece a aumentar muy lentamente el voltaje hasta fijarlo en 5 voltios.
6. Observe lo que le pasa a la brujula.
7. Apague la fuente.
8. Invierta la polaridad de los cables (+ -).
9. Observe nuevamente lo que le pasa a la brújula.

RESPUESTAS:
¿Por qué se produce el cambio de dirección en la brújula?:

R: el cambio se produce en este caso porque al encender la fuente de la bobina

Cuando se coloca un material diamagnético en un campo magnético, se induce en él
un momento magnético de sentido opuesto al campo magnético

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 ¿Qué es electromagnetismo?

R: Es una parte de la física que estudia las interacciones entre las corrientes eléctricas
y los campos magnéticos

PRACTICA N. 8
INDUCTANCIA – APLICACIONES

Materiales
Estroboscopio
Aparato de Melde

Procedimiento:
Con la ayuda del tutor, observe la arquitectura del aparato de Melde en su interior.
Conecte a 110 VAC el aparato de Melde.
Observe el funcionamiento.
Conecte a 110 VAC el estroboscopio.
Observe el funcionamiento.
Explique la labor de los inductores (bobinas) en cada uno de los casos.

Respuestas:

APARATO DE MELDE: lo que observados es que ondas transversales formadas en

una cuerda sometida a una tensión determinada, que entre más frecuencia, menor es
la frecuencia menor es la longitud de onda. Y la velocidad en el aire solo cambia
dependiendo del ambiente donde se encuentre este

ESTROBOSCOPIO: la labor de los inductores es Permitir encender y apagar luces, en

un lapso dado, la cantidad de veces que uno desee, En esencia un estroboscopio está
dotado de una lámpara, normalmente del tipo de descarga gaseosa de xenón, similar
a las empleadas en los flashes de fotografía, con la diferencia de que en lugar de un
destello, emite una serie de ellos consecutivos y con una frecuencia regulable.

PRACTICA 9
ONDAS SONORAS

Materiales
Tubo sonoro
Diapasón
Caja de resonancia

Procedimiento:

Diapasón
Haga sonar el diapasón sin colocarlo en la caja de resonancia.
Ahora coloque el diapasón en la caja de resonancia.
Qué sucede al colocar el diapasón en la caja. ¿Por qué sucede esto?

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 RESPUESTA: Para usarlo se golpea suavemente o se pellizcan las dos ramas de la U,
de manera que comience a vibrar. Como cualquier instrumento musical el elemento
generador casi no emite sonido y es necesario un elemento de amplificación, para lo
que se apoya la parte que no vibra en la caja de resonancia de algún instrumento o
cualquier superficie rígida

PRACTICA N. 10
DISCO DE NEWTON

Materiales
Disco de newton

Procedimiento:
Experimento de Física sobre la luz blanca y los colores.
Active el interruptor del disco.
Observe lo que sucede.
¿Cómo explica lo sucedido?

RESPUESTA: El disco de Newton es un dispositivo inventado por Isaac Newton

consiste en un círculo con sectores pintados en colores rojo, naranja, amarillo, verde,
azul, añil y violeta. Al girar rápidamente, los colores se confunden obteniéndose el
color blanco, Con este dispositivo se demuestra que la luz blanca está formada por los
siete colores del arco iris.

PRACTICA N. 11
MOVIMIENTO RECTILINEO

Materiales
Carrito
Registrador de tiempo
Metro

Procedimiento:
Coloque el carrito sobre la mesa unido al registrador de tiempo a través de la cinta.
Encienda el registrador de tiempo.
Impulse en línea recta el carrito
Apague el registrador de tiempo.
Calcule la rapidez del vehículo sabiendo que la frecuencia a la cual se producen las
Oscilaciones del registrador es 60 Hz.

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 RESPUESTA: Se denomina movimiento rectilíneo, aquél cuya trayectoria es
una línea recta

F= 60 HZ T= =0,016 seg

X= 0,015 metros v

Donde la rapidez es :

PRACTICA N. 12
MASA - RESORTE

Materiales
Resortes
Masas
Regla

Procedimiento:
Coloque un resorte de manera que quede colgando. Tenga en cuenta con la regla la
posición cero.
Coloque una masa de 200 g.
Mida la deformación (elongación) del resorte.
Halle la constante K del resorte de acuerdo a la ecuación:
Recuerde también que ∙

Repita el procedimiento para dos resortes más.

RESPUESTA:

El resorte o muelle a un operador elástico capaz de almacenar energía y

desprenderse de ella sin sufrir de formación permanente cuando cesan las fuerzas o la
tensión a las que es sometido

MASA DE RESORTE
RESORTE 1 RESORTE 2 RESORTE 3

PRACTICA N. 13
CALORÍMETRO

Materiales
· Calorímetro
· Termómetro
· Agua

Procedimiento:

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 Coloque agua dentro del calorímetro.
Tápelo de modo que quede bien sellado.
Introduzca el termómetro. Tome medidas
Conecte a 110 VAC el calorímetro y encienda el interruptor.
Contabilice 5 minutos.
Tome la nueva medida de temperatura.
Apague y desconecte el calorímetro.
Contabilice otros 5 minutos.
Tome nuevamente medida de la temperatura.

RESPUESTAS:
-¿Qué observó?: Se ve un vaso lleno de agua revestido
por un aislante térmico como el aire. En ese vaso está
inmerso un termómetro que acusa, por ejemplo la
temperatura de 22ºC. Se coloca fragmentos de un metal
(por ejemplo, hierro a 60ºC) dentro del calorímetro. La
temperatura del agua, inicialmente de 20ºC, sube, porque
el metal cede calor, hasta que las temperaturas del agua
y de la esfera tengan el mismo valor t, de equilibrio. Este
valor depende de diversos factores, entre los cuales la
cantidad de agua presente en el calorímetro, la masa de
los fragmentos, las respectivas temperaturas del agua y
del metal.

-¿Qué función cumple el calorímetro?: sirve para medir

las cantidades de calor suministradas o recibidas por los
cuerpos. Es decir, sirve para determinar el calor
específico de un cuerpo, así como para medir las
cantidades de calor que liberan o absorben los cuerpos.

-¿qué tipo de proceso térmico ocurre en el calorímetro?:

Isotérmico por que siendo dicho cambio a temperatura constante en todo el sistema.

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