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Prueba de lenguaje Cognitivo G. Anguinaga Detección de alumnos en Desarrollo global del Niños de 4, 5 y 6 Individual Manual de
oral de Navarra Ma. Armentia riesgo dentro del desarrollo lenguaje oral. años instrucciones
(PLON) A.Fraile, P del lenguaje. Dimensiones del carpeta material
Olanguua y N. Uriz lenguaje: Forma azul: 4 años.
contenido y uso Rosa: 5 años y
Descripción de Verde 6 años
laminas Cuaderno de
Clasificación de fonología.
palabras Un cochecito y
Ejecución de cuatro fichas de
ordenes colores (Roja,
Detección de verde, amarilla y
absurdos azul)
Lenguaje
espontaneo
TEST DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL TEST MODELO AUTOR HABILIDADES EDAD DE APLICACIÓ MATERIALES
OBJETIVO EVALUADAS APLICACION N
(INDIVIDUAL
O GRUPAL)
Test de habilidades Cognitivo - Pedro gomez Valoración del grado del - Segmentación silábica Alumnos que Individual - Manual
metalingüísticas - José Valero desarrollo de las - supresión silábica finalizan la etapa de - Hojas de respuesta
(THM) -Rosario buadas habilidades - Aislar fonemas educación infantil y - Libro de dibujos
-Antonio Perez metalingüísticas al inicio - Unir fonemas comienzan el primer
del aprendizaje sistemático - Contar fonemas ciclo de educación
de la lectoescritura primaria o alumnos
con dificultades
lecto-escritas
BEHNALE Cognitivo Juan Antonio Mora Mide destrezas y Coordinación viso- 5 y 6 años Individual -Manual
Batería evaluadora Mérida habilidades necesarias motora, -Hoja de respuestas
de las necesidades para enfrentar el Memoria motora, -Lápiz
para el aprendizaje aprendizaje de la lectura, Percepción y -Lámina de memoria
de la lectura y escritura y las matemáticas discriminación visual, visual inmediata
escritura Vocabulario, (Color)
Articulación, Percepción -Pelota
y discriminación -Hojas de papel blanco
auditiva, Estructuración -Cronometro
espacio-temporal,
Memoria visual
inmediata, Memoria
auditiva y lógica
inmediata,
Discriminación lateral
Test ABC de Filho Cognitivo Manoel Bergstrom Detectar la madurez de un -Memoria auditiva 5 ½ y 6 ½ años Individual -Láminas
Lourenco Filho niño para el aprendizaje de -Capacidad viso-motriz -Página de recorte
la lectura y escritura -Atención dirigida -Protocolo
-Memoria visual -Figuras (3)
-Comprensión -Lápiz
-Tijeras redondeadas
-Cronometro.
Evaluación de los Cognitivo - José Luis Ramos Evaluar los principales - Procesos Léxicos Individual Alumnos de - Manual
procesos lectores Sanchez procesos implicados en la - Procesos Sintácticos tercer ciclode - Cuadernillo
PROLEC - Fernand o cuetos lectura - Procesos Semánticos educación - Hoja de anotación
Vega primaria y
educación
secundaria
obligatoria 10
a 16 años
Feldman Cognitivo Jacobo feldman Evaluar el pensamiento del - Seriaciones De 4 hasta los 11 Individual - Caja de 50 elementos
niño atraves del desarrollo - Capacidad años de las categorías:
cognositivo asociativa persona, animales,
- Capacidad plantas y medios de
abreviativa trasporte y utensilios
- Relacion todo- parte de cocina.
- Conservacion de - 5 cartones de colores
peso de 15 x 20 cm
- Concervacion de -
volumen
- Manejo automatico
de numero
- Relacion cuantitativa
- Problemas
Metropolitan Habilidades GERTRUDE Evaluar las funciones que - Comprensión del Individual - Cuadernillo de trabajo
lingüísticas HILDTRETH & constituyen un prerrequisito lenguaje para el alumno
NELLIE GRIFFITS para el aprendizaje de la - Reconocimiento del - Un lápiz
lectura y escritura. significado y uso de - Cuadernillo de
un objeto instrucciones
- Discriminación visual
- Vocabulario
- Escritura
- Reconocimiento de
números
- Control motor
- Coordinacion
visomotora
Badic bale Lingüístico SANTIAGO Evaluar la comprensión - Coordinación viso De 4 a 6 años INDIVIDUAL - 1 manual
MOLINA GARCÍA lectora espacial - 2 cuadernos: cierre
- Reconocimiento de gramatical y batería
diferencias espaciales diagnostica
- 1 cartulina de figuras
- Cierre visual geométricas
- 1 hoja, parrilla de
- Cierre auditivo observación
- Cierre gramatical
- Concreción y
abstracción lexical
- Consciencia silábica
- Consciencia grafo-
fonemática
- Memoria de fonemas
- Lateralización
- Orientación derecha –
izquierda
- Estrategias usadas en
el proceso lector
- Articulación fonética
PROESC Cognitivo Cuetos Vega. Detectar dificultades Procesos de Niños de 8 a 15 años Individual o Manual
Ramos Sánchez mediante la evaluación de planificación grupal. Cuadernillo
Ruano Hernandez los aspectos que Procesos sintácticos Cuando se Hoja de anotación
constituyen el sistema de Procesos léxicos aplica en
escritura desde los más Procesos motores grupo se
complejos: Planificación de debe
ideas o más simples: procurar que
escritura de silabas este no sea
numeroso.
Prueba de Cognitivo Malva Villalón Identificar el nivel de Conciencia fonológica Alumnos que Individual Manual
alfabetización inicial Andrea Rolla desarrollo de las destrezas Conciencia de lo finalizan la etapa de Hoja de respuesta
PAI del niño en el nivel de impreso preescolar y Libro de dibujos
transición mayor y primero Conocimiento del empiezan primaria.
básico alfabeto Alumnos con
Lectura dificultades lecto
Escritura escritas.
Aproximadamente 5-
7 años