MAPA CONCEPTUAL CON LA LÍNEA DE BASE DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN SAN

JUAN DE DAMASCO

Rosa Stella Flórez Martínez

Universidad de Santander Campus Virtual

Nota de Autor

Rosa Stella Flórez Martínez, Aprendiente de Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa,

Universidad de Santander Campus Virtual, Cartagena de Indias. D. T y
C, florezrosa@hotmail.com.
Este trabajo es presentado al Ingeniero Fabio Ernesto García Ramírez, Profesor de
la Universidad de Santander Campus Virtual de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
en el módulo de Tecnología Educativa.
MAPA CONCEPTUAL CON LA LÍNEA DE BASE DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN SAN
JUAN DE DAMASCO

¿Cuenta la institución con una política clara o lineamiento de implementación de

TIC en el aula?

La institución Educativa san Juan de damasco no cuenta con una política clara para la
implementación de las TIC en el aula, esta labor recae solamente en el área de
Informática y Tecnología, pese que los recursos tecnológicos han mejorado, no existe
lineamientos con respecto al uso de estos recursos.

Actualmente la institución educativa cuenta con una planta física remodelada, con 14
salones amplios, 2 oficinas amplia donde se encuentra rectoría, bienestar estudiantil y
secretaria administrativas, además cuenta con un laboratorio de ciencias con recursos
para física y química, tablero táctil y video Beam, cuenta también con una sala de
informática grande donde caben aproximadamente 80 estudiantes con 50 portátiles y
135 Tablet para uso de toda la comunidad y de una biblioteca escolar, Internet en 24
equipos de cómputo y recurso humano completo con docentes de todas las áreas, cabe
destaca que cada uno ha recibido capacitación en TIC de parte de programas de
gobierno.

¿Qué indicadores se utilizan (o utilizaría si no existen) para determinar el real

impacto de la Tecnología Educativa?

Los Indicadores que propondría para determinar el real impacto de las TIC en la
institución serian:

1. Cantidad de docentes capacitados en TIC

2. Cantidad de docentes y estudiantes utilizando las TIC
3. Cantidad de padres de familia utilizando las TIC
4. Numero de Áreas Áreas y asignaturas usando las TIC en el mes.
5. Número de Equipos de cómputo (portátil y Tablet) con internet
6. Numero de Computadoras en la biblioteca con internet
7. Cantidad de Estudiantes en la biblioteca usando recursos tecnológicos
8. Cantidad de equipos adquiridos en el año
9. Números de mantenimiento preventivo a equipos e computo en el año
10. Cantidad de equipos con mantenimiento preventivo en el año
11. Cantidad de proyectos institucionales yd e aula usando las TIC.

¿Qué dimensiones (tecnológica, capacitación, sensibilización, etc.) reforzaría para

lograr una mejor adaptación de las TIC en los procesos formativos- caso específico
de la institución?

Las dimensiones que fortalecería para lograr mejor adaptación de las TIC en los
procesos de enseñanza aprendizaje en la institución son:

Dimensión Tecnológica: Mejoramiento de la sala de informática para mayor seguridad

de los equipos que se tienen, mantenimiento preventivo y correctivos mínimo 2 veces al
año, disponibilidad de recursos didácticos

Dimensión Pedagógica: Integración de las TIC al currículo, Estrategias pedagógicas

basadas en TIC

Dimensión Cultural: Las TIC como eje transversal e integrador de todas las áreas.

Dimensión ética: Uso adecuado de las TIC

Dimensión económica: Mayor rubros del presupuesto escolar para adquisición de

equipos de cómputo tales como video Beam, computadores, equipos multimedia,
mejoramiento de la conectividad y desarrollo de proyectos basados en TIC

Dimensión técnica: Capacitación en el uso de aplicaciones o programas y manipulación

de equipos tecnológicos
 Referencias

Libro Electrónico Multimedial: Tecnología Educativa, Capítulos 1, Recuperado de:

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/librov2.html

Ramírez, J. (2006). Las tecnologías de la información y de la comunicación en la

educación en cuatro países latinoamericanos. Revista Mexicana de Informática

Educativa. Enero- Marzo Vol. 11. Pág. 61-90. Recuperado de:
http://www.slideshare.net/xiomaraj/las-tic-en-la-educacin-2583114