6.

0 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

6.1 CONCLUSIONES

El juego es una actividad necesaria para los seres humanos, puesto que permite
ensayar ciertas conductas sociales; y a su vez es una de las herramientas útiles para
adquirir y estimular el desarrollo de las capacidades intelectuales, motoras y
afectivas; todo esto se debe realizar de forma voluntaria, sin sentir obligación de
ningún tipo y como todas las actividades se requiere disponer de tiempo y espacio
para poder realizarlo.

El desarrollo de los juegos educativos con los niños y niñas influye positivamente en
la estimulación de la inteligencia lingüística ya que a través de estos juegos se
desarrollan la memoria, atención, percepción, la comunicación y pensamiento para
preparar a los estudiantes al siguiente nivel educativo.

Los juegos tradicionales influyen positivamente ya que ayudan a la estimulación de la

inteligencia lingüística en los niños y las niñas, también estimula la socialización con
la educadora, y con sus compañeros de ambos sexos; puesto que es en esta etapa
donde se ve la empatía entre el sexo contrario, así mismo hay un rescate de nuestras
raíces culturales.

Las educadoras no utilizaban parte de la hora del descanso para un momento de

aprendizaje, sino que los dejaban dormir hasta la hora de retirada; pero ahora la
jornada vespertina es repartida entre la hora de descanso y desarrollo del taller.

La implementación de los juegos educativos y tradicionales depende del conocimiento

que la Maestra y Educadora tenga para integrarlos en la jornada educativa y el tiempo
libre.
Todo el material educativo utilizado para realizar el Taller fue elaborado por las
investigadoras el cual mantuvo a los niños y niñas con una alta motivación a las
actividades realizadas, el cual fue donarlos al Centro de Desarrollo Infantil donde se
efectuó la investigación.

6.2 RECOMENDACIONES

A la Alcaldía Municipal de San Salvador de la que dependen los Centros de

Desarrollo Infantil (CDI):

Mantener una constante actualización Docente y a las Educadoras para obtener

mayor conocimiento sobre las etapas del desarrollo, aprendizaje y estimulación
lingüística de los niños y las niñas que son atendidos en los CDI.

Crear una bibliografía adecuada sobre los juegos tradicionales para que no se pierdan
y se sigan jugando de generación en generación.

Que se adquiera material didáctico adecuado para desarrollar los juegos educativos
para estimular la inteligencia lingüística.

Tomar en cuenta la propuesta metodológica como una opción para implementar la

estimulación de la inteligencia lingüística en los niños y niñas de cinco años de edad.

Hacer uso adecuado del tiempo libre que tienen los niños y las niñas en la jornada de
la tarde para potenciar su desarrollo integral.