PLAN DE

FORMACIÓN CIUDADANA
2018

ESCUELA E-139 DOMINGO URRUTIA

SAN CARLOS
PLAN DE FORMACION CIUDADANA

1.- IDENTIFICACIÓN:-

NIVELES EDUCATIVOS:- PARVULARIO (NT 1 / NT 2)

ENSEÑANZA BASICA 1º a 8º
EDUCACIÓN DE ADULTOS

2.- ANTECEDENTES:-

La ley 20911 crea EL Plan de Formación Ciudadana, en la que se establece; que los establecimientos
educacionales deben incluir en los niveles Parvulario, Básico y Medio un plan que integre y
complemente las definiciones curriculares nacionales en torno al tema de la formación ciudadana.
Este plan debe permitir a los estudiantes, la preparación necesaria para asumir una vida responsable
en una sociedad libre y de orientación hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como
fundamento del sistema democrático, la justicia social y el progreso .Así mismo deberá impulsar la
formación de ciudadanos con valores y conocimientos para fomentar el desarrollo del país, con una
visión del mundo centrada en el ser humano como parte de un entorno natural y social.
Para lograr estos cambios fundamentales la escuela debe formular una propuesta de acciones
concretas que sean coherentes con los propósitos que la sociedad necesita para mejorar la
condición ciudadana de todos sus miembros.

3.- ¿COMO ENTENDEMOS LA FORMACION CIUDADANA?

Dentro de las funciones sociales de la escuela está la de incorporar paulatinamente a nuestros niños
y jóvenes a la vida pública.

Por ende los Establecimientos educacionales debemos realizar un trabajo consciente donde
formemos y entreguemos herramientas efectivas y que en el futuro los lleven a participar
activamente de la vida cívica.

Nuestra escuela debe ser entonces un importante espacio para el aprendizaje social, a través, de
una sana convivencia y del desarrollo de conocimiento, habilidades y actitudes que sirvan de
fundamento para la consolidación de una verdadera sociedad democrática.
4.- OBJETIVO GENERAL DEL PLAN

“PROMOVER EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA LA COMPRENSIÓN Y EL EJERCICIO DE LA

CIUDADANÍA “

5.-OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PLAN DE FORMACION CIUDADANA

a) Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y deberes
asociados a ella, entendidos éstos en el marco de una república democrática, con el propósito de
formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y deberes.

b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa,

abierta y creativa.

c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad

local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes.

d) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos

humanos reconocidos en la Constitución Política de la República y en los tratados internacionales
suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño.

e) Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país.

f) Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.

g) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela.

h) Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.

i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

6.- LA LEY 20911 SUGIERE ALGUNOS ÁMBITOS DE ACCIÓN, TALES COMO:

1.- Planificación curricular que explicite los Objetivos Transversales que refuerzan el desarrollo de
la ciudadanía, la ética y una cultura democrática en las distintas asignaturas del curriculum escolar.

2.- Realización de Talleres y actividades extra programáticas que integren y retroalimenten a la

comunidad educativa.

3.- Desarrollo de actividades de apertura de la escuela hacia la comunidad.

4.- Actividades para promover una cultura de diálogo y sana convivencia escolar.

5.- Implementación de estrategias para fomentar la representación y participación de los

estudiantes.

6.- Capacitación de directivos, docentes y asistentes en relación a los contenidos y objetivos

establecidos en esta ley.

7.- Otras acciones, que fortalezcan las que se desarrollan y sean pertinentes al Plan.
IDENTIFICACIÓN

ESCUELA O LICEO ESCUELA GENERAL DOMINGO URRUTIA E-139

RBD 3740-0

DEPENDENCIA MUNICIPAL

NIVELES DE EDUCACIÓN QUE

PRE-BÁSICA, BÁSICA. ADULTOS NOCTURNA.
IMPARTE

COMUNA, REGIÓN SAN CARLOS, BIOBÍO.

OBJETIVO GENERAL PROMOVER EN NUESTRA COMUNIDAD

EDUCATIVA LA COMPRENSIÓN Y EL EJERCICIO
DE LA CUIDADANÍA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS  CREAR ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN,

DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA PARA FOMENTAR LOS
SELLOS Y PRINCIPIOS EDUCATIVOS DEL
ESTABLECIMIENTO.

 PROMOCIONAR UN AMBIENTE
EDUCATIVO TOLERANTE EN DONDE SE
SIENTAN ACOGIDAS LAS FAMILIAS Y SE
IDENTIFIQUEN CON LA PROPUESTA
EDUCATIVA.

 MOTIVAR EL ESPÍRITU SOLIDARIO, DE

ACTITUDES Y HABILIDADES QUE LES
PERMITAN TRABAJAR EN EQUIPO
COLABORATIVAMENTE EN DIFERENTES
ACTIVIDADES.
7.- PLANIFICACION

ACCIÓN (NOMBRE Y APOYAR LA ORGANIZACIÓN Y LA ELECCIÓN DEL CENTRO DE

DESCRIPCIÓN ) ESTUDIANTES.
GARANTIZAR EL DESARROLLO DE UNA CULTURA
OBJETIVO DE LA LEY
DEMOCRÁTICA Y ÉTICA EN LA ESCUELA.
INICIO MARZO
FECHAS
TÉRMINO ABRIL
RESPONSABLES CARGO ENCARGADO DE CONVIVENCIA
RECURSOS PARA LA MATERIAL DE OFICINA, URNAS DE ESCRUTINIO, ADECUACIÓN
IMPLEMENTACIÓN DE ESPACIOS, AUDIO, CÁMARA FOTOGRÁFICA.
PROGRAMA QUE FINANCIA
SEP
LA ACCIÓN
ACTAS, FOTOGRAFÍAS, PROPUESTA DE LAS LISTAS, REGISTRO
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
ELECTORAL.

ACCIÓN (NOMBRE Y POSTULACIÓN A PROYECTO: “MOVAMONOS POR LA

DESCRIPCIÓN ) EDUCACIÓN PÚBLICA “.
GARANTIZAR EL DESARROLLO DE UNA CULTURA
OBJETIVO DE LA LEY
DEMOCRÁTICA Y ÉTICA EN LA ESCUELA.
INICIO ABRIL
FECHAS
TÉRMINO JUNIO
RESPONSABLES CARGO DIRECTORA
RECURSOS PARA LA
MATERIAL DE OFICINA
IMPLEMENTACIÓN
PROGRAMA QUE FINANCIA LA
FONDOS MINEDUCA
ACCIÓN
ACTAS DE CONSEJO ESCOLAR, PROYECTO, LISTADO DE
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
FIRMAS DE LOS PARTICIPANTES.

TALLERES MIXTOS DE INTERESÉS SEGUNDO CICLO,

ACCIÓN (NOMBRE Y
EXTRAPROGRAMÁTICOS DE LIBRE ELECCIÓN Y DE GÉNERO DE
DESCRIPCIÓN )
PRE-KINDER A 8° BÁSICO.
FOMENTAR EN LOS ESTUDIANTES LA TOLERANCIA Y EL
OBJETIVO DE LA LEY
PLURALISMO.
INICIO MARZO
FECHAS
TÉRMINO JUNIO
RESPONSABLES CARGO UTP Y ENCARGADO DE CONVIVENCIA
RECURSOS PARA LA
MAT.DEPORTIVO, ARTÍSTICO, OFICINA, OTROS.
IMPLEMENTACIÓN
PROGRAMA QUE FINANCIA SEP, SUB NORMAL, REDES Y PROYECTO
LA ACCIÓN
MEDIOS DE VERIFICACIÓN PLANIFICACIÓN, BITACÓRA, EVENTOS.
ACCIÓN (NOMBRE Y ESCUELA DE INVIERNO: “LIDERAZGO Y TRANSFORMACIÓN”
DESCRIPCIÓN )
OBJETIVO DE LA LEY FOMENTAR EN LOS ESTUDIANTES EL EJERCICIO DE UNA
CIUDADANÍA CRÍTICA, RESPONSABLE, RESPETUOSA, ABIERTA
Y CREATIVA.
FECHAS INICIO JULIO
TÉRMINO JULIO
RESPONSABLES CARGO ENCARGADO DE CONVIVENCIA
RECURSOS PARA LA ESPACIO FÍSICO, MATERIALES DE OFICINA, PROFESIONALES
IMPLEMENTACIÓN DE REDES.
PROGRAMA QUE FINANCIA RECURSOS JUNAEB.
LA ACCIÓN
MEDIOS DE VERIFICACIÓN ASISTENCIA, PLANIFICACIONES, PROYECTO, ENCUESTAS DE
SATISFACCIÓN, FOTOGRAFÍAS.

ELABORACIÓN Y EJECUCIÓN DE PROYECTO DIRIGIDO A

ACCIÓN (NOMBRE Y
PADRES Y APODERADOS EN RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
DESCRIPCIÓN )
FAMILIARES Y VECINALES.
GARANTIZAR EL DESARROLLO DE UNA CULTURA
OBJETIVO DE LA LEY
DEMOCRÁTICA Y ÉTICA EN LA ESCUELA.
INICIO MAYO
FECHAS
TÉRMINO JUNIO
RESPONSABLES CARGO ENCARGADO DE CONVIVENCIA
RECURSOS PARA LA
CLÍNICA JURÍDICA Y SOCIAL.
IMPLEMENTACIÓN
PROGRAMA QUE FINANCIA RED DE APOYO.
LA ACCIÓN
MEDIOS DE VERIFICACIÓN LISTA DE ASISTENCIA DE LOS PADRES Y APODERADOS,
PRESENTACIÓN POWER.

ACCIÓN (NOMBRE Y TALLERES PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN RESOLUCIÓN

DESCRIPCIÓN ) DE CONFLICTOS Y HABILIDADES COMUNICACIONALES.
GARANTIZAR EL DESARROLLO DE UNA CULTURA
OBJETIVO DE LA LEY
DEMOCRÁTICA Y ÉTICA EN LA ESCUELA.
INICIO ABRIL
FECHAS
TÉRMINO NOVIEMBRE
RESPONSABLES CARGO EQUIPO DE CONVIVENCIA
RECURSOS PARA LA
DATA, AUDIO, MATERIAL DE OFICINA, BREAK, ESPACIO FÍSICO.
IMPLEMENTACIÓN
PROGRAMA QUE FINANCIA SEP, PROGRAMA AHABILIDADES PARA LA VIDA.
LA ACCIÓN
MEDIOS DE VERIFICACIÓN ASISTENCIA A TALLERES, FOTOGRAFÍAS, ENCUESTAS.