FECHA: Jueves 28 de marzo del 2019

CAMPO DE FORMACION EJES TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS

ACADEMICA
Exploración y comprensión del Mundo Cuidado de la Conoce medidas para evitar enfermedades.
mundo natural y social. natural. salud.

ACTITUDES Y VALORES HABILIDADES CONOCIMIENTOS

 Conciencia del cuidado  Propone acciones de  Conoce enfermedades y sus síntomas.

personal. cuidado.  Menciona algunos cuidados a seguir.
 Respeto por si mismo.  Sigue recomendaciones.  Practica acciones de cuidado.
PROPOSITO: Que los alumnos reconozcan y comenten medidas que ayuden a evitar enfermedades características de
la primavera.

SITUACIONES DIDACTICAS
INICIO RESCATE DE SABERES PREVIOS: Se cuestionara a los alumnos sobre lo que se ha visto en clases Consigna 1:
pasadas, comentar las características de la estación del año, así como también como es la flora Responde los
y la fauna. cuestionamientos
 Se cuestionara a los alumnos sobre ¿Si se han enfermado?, ¿Qué han hecho para sentirse que realiza la
mejor?, ¿Qué saben acerca de las enfermedades?, y con la información obtenida en casa, educadora.
comentaran acerca de lo que investigaron.
 Se les comentara a los alumnos que en el día se tiene como objetivo reconozcan y Consigna 2:
comenten medidas que ayuden a evitar enfermedades características de la primavera. Dramatiza el
 Se dramatizara los movimientos del poema esponjas de colores, según lo que vaya poema esponja de
mencionando la canción. colores.

DESARROLLO  Los alumnos mencionaran las enfermedades causantes a la estación del año y se anotaran Consigna 3:
en el pizarrón. Menciona algunas
 Se les mostrara un cartel que va contener imágenes referente a las enfermedades y los enfermedades.
alumnos pasaran uno por uno, según a como los vaya mencionando la docente, se les
proporcionara un plumón en donde deberán marcar con una X las enfermedades y Consigna 4: Tacha
encerrar las acciones de cuidado para prevenir enfermedades, en caso de necesitar ayuda o encierra según
se hará con la colaboración de todos los alumnos. las indicaciones.
 Se cantara la canción de “la primavera ya llego generación 93”.
 Se leerá un cuento acerca de las enfermedades, y ellos platicaran que entendieron del
cuento y que hubieses hecho.
CIERRE  Se lanzara el cubo reflexivo que contiene preguntas para hacer reflexionar a los alumnos Consigna 5: Lanzar
sobre lo que se realizó en la sesión, y saber acerca si son de su interés las actividades. el cubo.

TIEMPO ESPACIO RECURSOS Y ORGANIZACIÓN DEL TECNICA E INSTRUMENTO DE

MATERIALES GRUPO EVALUACION
1 día Dentro del - Cartel con imágenes. - Individual. - Técnica de observación.
aula. - Plumón. - Grupal. - Técnica de análisis de desempeño.
- Cubo reflexivo. - Portafolio (evidencia).