ESCOLA ESTADUAL CARLOS IRIGARAY FILHO

1º ANO DO ENSINO MÉDIO – AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

1º BIMESTRE - PROVA 2 – VALOR 3,0
NOME _________________________________________________________ 1º ANO ______

1. Assinale a alternativa que contenha a sequência correta sobre as funções da linguagem, importantes elementos
da comunicação:
1. Ênfase no emissor (1ª pessoa) e na expressão direta de suas emoções e atitudes.
2. Evidencia o assunto, o objeto, os fatos, os juízos. É a linguagem da comunicação.
3. Busca mobilizar a atenção do receptor, produzindo um apelo ou uma ordem.
4. Ênfase no canal para checar sua recepção ou para manter a conexão entre os falantes.
5. Visa à tradução do código ou à elaboração do discurso, seja ele linguístico ou extralinguístico.
6. Voltada para o processo de estruturação da mensagem e para seus próprios constituintes, tendo em vista produzir
um efeito estético.
( ) função metalinguística. A. 1, 2, 4, 3, 6, 5.
( ) função poética. B. 5, 2, 6, 4, 3, 1.
( ) função referencial. C. 5, 6, 2, 4, 3, 1.
( ) função fática. D. 6, 5, 2, 4, 3, 1.
( ) função conativa. E. 3, 5, 2, 4, 6, 1.
( ) função emotiva.
2. Leia a tira abaixo:

Considerando a tirinha, pode-se concluir que, nela, está presente a função da linguagem denominada:
A. fática, pois vários termos, embora desprovidos de significado, permitem o início do processo comunicativo.
B. metalinguística, pois se reflete sobre o valor das palavras, isto é, sobre o uso da língua e sua função social.
C. apelativa, pois está ausente a intenção de atingir o receptor com o intuito de modificar o seu comportamento.
D. emotiva, pois o eu lírico pode expressar livremente as emoções com as quais está em conflito.
E. poética, pois o importante é passar as informações de forma clara e objetiva, desprezando-se a preocupação
com a elaboração da linguagem.
3. Em qual das opções a seguir temos um exemplo de função fática:
A. "Naturalmente, os homens não são nem reis nem escravos. Ao nascer, só trazem sua nudez, expressão mesma
de suas carências. (Nilda Teves Ferreira)
B. Você é nosso convidado especial! Não deixe de participar!
C. FONEMA é a menor unidade sonora de uma palavra; LETRA é a menor unidade gráfica de uma palavra.
D. "Eu te amo e vou gritar pra todo mundo ouvir" (Roupa Nova)
E. Alô? Você está me ouvindo?

4. A linguagem que tem essa função é centrada, predominantemente, no emissor, que revela sua emoção, sua
opinião. Estamos falando da função:
A. Metalinguística C. Emotiva E. Conativa/Apelativa
B. Fática D. Poética
5. "Uma palavra, outra mais, e eis um verso/ Doze sílabas a dizer coisa nenhuma./ Esforço, limo, devaneio e não
impeço/ Que este quarteto seja inútil como a espuma." (Antonio Carlos Secchin) No poema, evidenciam-se duas
funções linguagem:
A. Metalinguística e Poética C. Metalinguística e Conativa E. Referencial e Metalinguística
B. Fática e Emotiva D. Emotiva e Poética
6. Leia a letra da música abaixo e responda o que se pede:
Malandramente,
A menina inocente
Se envolveu com a gente
Só pra poder curtir
Malandramente,
Fez cara de carente
Envolvida com a tropa
Começou a seduzir
Malandramente,
Meteu o pé pra casa
Diz que a mãe tá ligando
Nós se vê por aí
a) Qual o significado da expressão “Só pra poder curtir”?_____________________
____________________________________________________________________
b) Que sentido a palavra “malandramente” dá a história contada na música?
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c) Que variedade linguística está presente nesta música? ____________________
d) Qual o significado da expressão “Nós se vê por aí”, ou seja, onde se refere a
palavra “aí” nesta música? ______________________________________________
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e) Retire desta música palavras ou expressão consideradas gírias?
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7. Observe a charge ao lado e marque F falso ou V verdadeiro:

( )Pelo tipo de linguagem usada pelo falantes eles não conseguem
se comunicar.
( )Evidenciamos um uso formal da linguagem, visto que eles
personagens, são estudantes.
( )Expressões como “MANERO”, “TAMO”, “AÊ” devem ser banidos
da língua em qualquer situação.
( )A fala dos personagens evidenciam o uso coloquial da linguagem,
especificamente a gíria, motivado por diversos fatores.
( )Não há nenhum tipo de problema com a linguagem usada por
eles, podendo ser utilizada também em trabalhos escolares,
requerimentos...
8. Enem 2013 (Variações linguísticas no Enem)
Até quando? As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao
Não adianta olhar pro céu texto
Com muita fé e pouca luta A. caráter atual, pelo uso de linguagem própria
Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer da internet.
E muita greve, você pode, você deve, pode crer B. cunho apelativo, pela predominância de
Não adianta olhar pro chão imagens metafóricas.
Virar a cara pra não ver C. tom de diálogo, pela recorrência de gírias.
Se liga aí que te botaram numa cruz e só porque Jesus D. espontaneidade, pelo uso da linguagem
Sofreu não quer dizer que você tenha que sofrer! coloquial.
GABRIEL, O PENSADOR. E. originalidade, pela concisão da linguagem.

9. Diga se as frases são exemplos de registro coloquial, culto ou popular.

A. Traga o prato pra mim comer. _________________________
B. “Quando oiei a terra ardendo / Quá foguera de são João.”__________________________
C. Qué apanha, sordado? Qué apanhá?___________________________
D. Dê-me um cigarro / Diz a gramática /Do professor e do aluno / E do mulato sabido. _______________________
E. Me perco nesse mar de solidão. _______________________
10. Leia a música abaixo e marque a única alternativa
correta:
a) Pouco compreensiva, já que contém vários
Esmola erros de gramática.
Uma esmola pelo amor de Deus b) Coloquial, crítica, compreensiva,
Uma esmola, meu, por caridade comunicável.
Uma esmola pro ceguinho, pro menino
c) Imprópria para os poemas da literatura
Em toda esquina tem gente só pedindo.
Uma escola pro desempregado
brasileira.
Uma esmola pro preto, pobre, doente d) Crítica, porém não-coloquial.
Uma esmola pro que resta do Brasil e) Descuidada e cheia de repetições.
Pro mendigo, pro indigente (...)
(Samuel Rosa/Chico Amaral)
GABARITO
1. C
2. B
3. E
4. C
5. A
6. A. "Só para poder curtir" estaria relacionado com o fato de que a garota mencionada queria apenas sair de casa, passear, conhecer
outros ares, se divertir em outros lugares. Ou seja, sair da conjuntura em que a mesma se encontrava para aproveitar os prazeres
que a vida pode proporcionar.
B. "Malandramente" teria um sentido de sagaz, perspicaz, inteligente, astuta e derivados.
C. As principais variedades linguísticas presentes seria a linguagem coloquial ou informal e a do regionalismo.
D. A palavra "aí" teria como referência algum local em que os mesmos já tivessem se encontrado antes, ou não o que poderia
acontecer sem ser de maneira intencional.
E. "Meteu o pé para casa" é uma gíria para dizer que a pessoa foi embora para sua casa; "Malandramente" seria a pessoa espertinha
7. FFFVF
8. D
9. A. Coloquial B. popular C. popular D.culto E.coloquial
10. B