ACTIVIDAD EVALUADA 1 – Elementos de conjuntos

numéricos
INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA

Módulo Matemáticas y Excel Nivel 1

Código MODMAT CORE No
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Resolución de situaciones problemáticas basadas en el sector económico y financiero,

usando elementos de conjuntos numéricos.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

Resolver situaciones problemáticas para la asimilación de los contenidos matemáticos

asociados al sector económico y financiero.

Verificar la correcta resolución de los problemas planteados.

ETAPA DE LA SECUENCIA DE APRENDIZAJE O DIMENSIÓN DE APRENDIZAJE EN LA QUE

PUEDE SER CATALOGADA ESTA ACTIVIDAD

Actividad preliminar: Problematización

INSTRUCCIONES

Lea y revise la actividad antes de iniciar. Si presenta dudas, puede utilizar el foro
correspondiente para hacer las consultas necesarias al Profesor.

En forma individual:

1. Descargue el archivo y lea atentamente los problemas propuestos.

2. Establezca un planteamiento lógico matemático y coherente para cada problema

propuesto.

3. Desarrolle personalmente cada problema, utilizando los contenidos estudiados en

el módulo.

4. Dé respuesta y fundamente cada problema planteado.

5. Elabore un documento con sus respuestas.

6. Debe realizar el informe en Word, utilizando Calibrí, tamaño 12 con un espaciado

interlineal de 1 ½.

7. Cargue el documento generado en el repositorio correspondiente, en formato

PDF.
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numéricos

RECOMENDACIONES

Las dudas o consultas deben ser canalizadas en el Foro Consulta al Profesor, de manera
que las respuestas del tutor académico sirvan como retroalimentación al resto de los
estudiantes.

HERRAMIENTA PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD

Los alumnos deben enviar su informe al repositorio correspondiente en formato PDF.

Además, según lo descrito utilizarán Foro de la Semana para realizar consultas al
profesor.

RECURSOS INFORMATIVOS

Videos tutoriales:
https://www.youtube.com/watch?v=ualleOWWkIY
https://www.youtube.com/watch?v=wpU_zgXuBw4
https://www.youtube.com/watch?v=P8nok4nKT_Q
https://www.youtube.com/watch?v=o-fYFuy_PwI
https://www.youtube.com/watch?v=-6XVI_xzLYw

LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN

 Documento escrito:
 Incluye el planteamiento de los problemas propuestos.
 Explica en forma clara los cálculos realizados.
 La redacción describe de modo suficiente lo solicitado para la resolución de cada
problema planteado.

 Formulación matemática:
 Plantea de manera clara los problemas propuestos.
 Incluye operatoria matemática y cálculos correctos.

 Forma:
 Correcta redacción y ortografía.
 Formato usado en Word, de acuerdo con lo instruido.
 En Word, utilizando letra Calibri, en tamaño 12 con un espaciado interlineal de
1 ½.
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numéricos

 Se evaluarán aspectos contenidos en rúbrica institucional preparada para el

efecto y que incluye aspectos tales como:
 Presentación
 Portada
 Desarrollo
 Conclusiones (Comunicar el proceso y la solución de los problemas propuestos)

PONDERACIÓN EN UNIDAD
12.5% en Unidad

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD
7 días

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
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Rúbrica de Evaluación N°1 – Documento Escrito

Indicadores

Medianamente
Criterio Logrado Escasamente Logrado No logrado
Logrado

La presentación del La presentación del La presentación del No presenta trabajo

trabajo de desarrollo trabajo de desarrollo trabajo de desarrollo de desarrollo o no
cumple todos los cumple con al menos cumple con al menos cumple con ninguno
aspectos solicitados: dos de los siguientes uno de los siguientes de los siguientes
 Correcta redacción aspectos solicitados: aspectos solicitados: aspectos solicitados:
Presentación
y ortografía.  Correcta redacción y  Correcta redacción  Correcta redacción
 Formato solicitado. ortografía. y ortografía. y ortografía.
 Entrega en el plazo  Formato solicitado.  Formato solicitado.  Formato solicitado.
establecido.  Entrega en el plazo  Entrega en el plazo  Entrega en el plazo
establecido establecido establecido

En la portada se La portada cumple con La portada cumple La portada cumple

identifica la cuatro de los seis con al menos tres de con dos o menos de
totalidad de los elementos solicitados. los seis elementos los seis elementos
elementos  Institución solicitados. solicitados.
solicitados:  Asignatura  Institución  Institución
Portada  Institución  Profesor  Asignatura  Asignatura
 Asignatura  Estudiantes  Profesor  Profesor
 Profesor  Fecha  Estudiantes  Estudiantes
 Estudiantes  Título  Fecha  Fecha
 Fecha  Título  Título
 Título

El desarrollo del El desarrollo del El desarrollo del El desarrollo del

trabajo considera los trabajo considera al trabajo considera sólo trabajo es sólo un
siguientes aspectos: menos dos los uno de los siguientes traslado de
 Buena siguientes aspectos: aspectos: información de los
organización de la  Buena organización  Buena organización problemas
información. de la información. de la información. propuestos.
 No es un traslado  No es un traslado de  No es un traslado
Desarrollo
de información de información de las de información de
las fuentes. fuentes. las fuentes.
 Desarrolla los  Desarrolla los  Desarrolla los
problemas problemas problemas
propuestos en propuestos en forma propuestos en
forma coherente e coherente e integral. forma coherente e
integral. integral.
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numéricos
Las conclusiones Las conclusiones Las conclusiones En las conclusiones no
abarcan los abarcan al menos dos abarcan sólo uno de se observan ninguno
siguientes aspectos: de los siguientes los siguientes de los aspectos
 Comunican las aspectos: aspectos: solicitados o el
principales ideas  Comunican las  Comunican las trabajo no presenta
obtenidas en el principales ideas principales ideas conclusiones.
proceso de obtenidas en el obtenidas en el
resolución de los proceso de proceso de
problemas resolución de los resolución de los
planteados. problemas problemas
Conclusiones  La conclusión se planteados. planteados.
vincula con los  La conclusión se  La conclusión se
contenidos del vincula con los vincula con los
módulo. contenidos del contenidos del
 Se obtiene una módulo. módulo.
respuesta  Se obtiene una  Se obtiene una
coherente y respuesta coherente respuesta
correcta a cada y correcta a cada coherente y
problema problema correcta a cada
propuesto. propuesto. problema
propuesto.

Contiene menos de 4
Contiene 4 o 5 errores Contiene entre 6 a 8 Contiene más de 8
Redacción y errores de redacción
de redacción y/o errores de redacción errores de redacción
gramática y/o gramática en
gramática. y/o gramática. y/o gramática.
total.

Contiene menos de 3
Contiene entre 4 y 5 Contiene entre 6 y 7 Contiene más de 7
Ortografía errores de ortografía
errores de ortografía. errores de ortografía. errores de ortografía.
en total.