Você está na página 1de 8

Teste de avaliação 10

NOME ______________________________________________ Ano ______ Turma _____ Número _____

Um pé no palco – Textos de teatro e outros textos

Grupo I

Lê o texto seguinte.

A MONSTRINHA está de regresso!

Na realidade nunca partiu.


Seja porque os filmes que propomos anualmente ficam na nossa mente e coração e
continuamos a vê-los nas nossas memórias; seja porque a MONSTRINHA vai, ao longo do
ano, realizando mais mostras de filmes e oficinas de animação.

Se 2015, celebração dos nossos 15 anos, foi o ano de todos os recordes, com mais de 20 mil
5 meninos, meninas, jovens e famílias a ver filmes de animação com a MONSTRINHA, em
2016 propomos continuar e alargar este trabalho de apresentação, discussão e aprendizagem do
cinema de animação, da sua beleza, estética e linguagem.

A MONSTRINHA ganhou um lugar no coração das crianças, jovens, professores, famílias e


está cada vez mais ancorada todo o ano junto de todos.

10 Queremos manter-nos próximos de todos e estamos sempre prontos para, convosco, levar a
MONSTRINHA a cada vez mais amigos.

Professor Balthazar – O Tempo Enlouquece


Zlatko Grgić | Croácia | 1977 | 4 minutos
Um novo relógio é construído na Cidade Balthazar, baseado numa planta
15 desenhada pelo Professor Balthazar. Toda a gente se regia por este
relógio, até um dia o pica-pau Robert espetar-lhe o seu bico…
Um, Dois, Árvore | One, Two, Tree
Yulia Aronova | França | 2015 | 7 minutos
Um dia, uma árvore invulgar salta para dentro de um par de botas e
20 inicia uma caminhada, convidando toda a gente que conhece para
acompanhá-la.

Editável e fotocopiável © Texto | Palavra Mágica 5.o ano 195


1. Assinala com X as afirmações verdadeiras, de acordo com o sentido do texto. (6 pontos)

A «Monstrinha»

a) é um ciclo de cinema de animação para crianças.


b) desenvolve diversas atividades ao longo do ano.
c) faz quinze anos em 2016.
d) realiza-se duas vezes por ano.
e) ganhou muitos admiradores ao longo dos anos.

1.1 Corrige as afirmações falsas, de forma a torná-las verdadeiras. (5 pontos)

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2. Completa a tabela com as informações sobre o filme. (5 pontos)

Professor Balthazar – O Tempo Enlouquece


a) Duração do filme

b) Nacionalidade do
realizador

c) Objeto central da
história

d) Peripécia que altera


os acontecimentos

3. Repara na informação do filme Um, Dois, Árvore. (4 pontos)

Imagina que a árvore era o narrador desta história.


Reescreve as linhas 19 a 21, na primeira pessoa do singular, fazendo as alterações necessárias.

Um dia, eu, uma árvore invulgar, __________________________________________________


____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

196 Editável e fotocopiável © Texto | Palavra Mágica 5.o ano


Grupo II

Lê o excerto do texto dramático O príncipe Nabo.

(O pano abre de novo. Estão a entrar a princesa Beatriz, Mademoiselle, duas damas de
honor e o Marechal da Corte.)

Princesa – Meu pai mandou-me chamar? Alguma novidade?

Rei – Não te faças de desentendida, Beatriz. Bem sabes do que se trata. Senhor Marechal da
5 Corte, mande entrar os príncipes. Um de cada vez.

(A princesa e Mademoiselle abanam-se com leques, dum modo impertinente.)

Marechal da Corte (em voz muito alta) – Sua Alteza o príncipe Ali-Gato, da terra dos Trinta
Mil Habitantes!

(O príncipe entra. É muito alto e magro. Inclina-se diante do rei e da princesa.)

10 Príncipe – Desejo a Vossa Majestade e à princesa Beatriz uma muito boa tarde e permito-me
oferecer à bela princesa esta prenda insignificante e indigna dos seus encantos.

(A princesa pega no embrulho e atira-o com indiferença ostensiva para Mademoiselle, que
o abre cheia de curiosidade. Tira um espelho de cabo doirado e mira-se, afetada e presumida)

Princesa (examina, entretanto, o príncipe Ali-Gato dos pés à cabeça e, por fim, desata numa
15 grande gargalhada) – Ai que alto ele é, parece a torre da igreja! E magro como um
bacalhau! Seja bem-vindo, príncipe da Torre de Bacalhau.

Príncipe (recua, perplexo e aterrorizado) – Majestade, eu… mas eu… ora essa… É um
atrevimento.

Rei (desaustinado) – Basta, Beatriz, basta! O príncipe Ali-Gato, mas pode crer que o estimo e
20 lamento que a minha filha tenha sido tão inconveniente.

(O Marechal da Corte conduz o príncipe Ali-Gato delicadamente, pelo braço, para fora.)

Rei (bate com o punho sobre o braço do trono) – Tem cautela, princesa Beatriz. Avisei-te.
E torno a avisar-te.

Marechal da Corte – Sua Alteza o príncipe Austero da Mailândia!


25 (Entra o príncipe. É boa figura, mas tem um queixo muito comprido. Inclina-se diante do
rei e da princesa.)

Príncipe – Salve, Majestade, e vós, jovem princesa Beatriz.

Princesa (examina-o detalhadamente. Acaba por reparar-lhe no queixo) – Ora vejam! Tem
um queixo tão comprido que parece um nabo. (Desata numa grande gargalhada.)
30 Mademoiselle, sabe quem ele é? O príncipe Nabo da Nabolândia!

Príncipe (encara a princesa de frente) – Ah, é verdade, quase me ia esquecendo: trouxe-vos


uma prenda, bela princesa Beatriz. Uma prenda insignificante para uma princesa com uma
fantasia tão rica. E agora desejo muita felicidade a toda a gente neste castelo.

Editável e fotocopiável © Texto | Palavra Mágica 5.o ano 197


(Vira-se para sair.)

35 Rei – Espere um momento, ilustre príncipe Austero! Quero que também oiça o que tenho a
dizer. Mas, antes de mais nada, aceite as minhas desculpas. Lamento que a minha filha
tenha sido tão inconveniente.

(Entretanto, a princesa atirou o embrulhinho à Mademoiselle, que o abre cheia de


curiosidade. Perplexa, tira uma palmatória.)

40 Rei – E agora para ti, minha filha Beatriz: já que nenhum dos príncipes que cá vieram te
agradou, já que todos têm defeitos aos teus olhos antes de os teres conhecido mais de perto,
já que estou farto das tuas zombarias e da tua vaidade e, finalmente, já que preciso de
descansar e ir à pesca, resolvi oferecer-te ao primeiro homem que, a partir deste momento,
entrar no castelo, seja ele quem for, príncipe, músico ou pobre de pedir.

45 (O príncipe inclina-se e abandona a sala.)


Ilse Losa, O príncipe Nabo, Lisboa, Edições Afrontamento, 2015, pp.14-20
(texto com supressões)

1. Indica três elementos presentes neste texto que comprovem tratar-se de um texto dramático.
(3 pontos)
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

2. Assinala com X, de 2.1 a 2.5, a opção correta que completa cada frase. (7,5 pontos)

2.1 No início do texto, pode concluir-se que a princesa Beatriz

a) não sabia que ia receber os seus pretendentes.


b) fingiu que desconhecia o assunto da audiência.
c) mostrou que sabia o assunto da reunião.
d) desconfiava qual era o assunto da reunião.

2.2 A ordem correta de entrada e saída das personagens é:

a) Entra o príncipe Ali-Gato / sai o príncipe Ali-Gato / entra o príncipe Austero.


b) Sai o Marechal da Corte / entra o príncipe Ali-Gato/ entra o príncipe Austero.
c) Entra o príncipe Ali-Gato / sai a princesa Beatriz/ entra o príncipe Austero.
d) Entra o príncipe Austero / sai o príncipe Austero / entra o príncipe Ali-Gato.

2.3 Os príncipes ofereceram um presente a Beatriz e princesa mostrou-se

a) agradecida. c) ingrata.
b) desgostosa. d) radiante.

2.4 A princesa Beatriz examina o príncipe Ali-Gato com


a) indiferença. c) simpatia.
b) educação. d) desconsideração.

198 Editável e fotocopiável © Texto | Palavra Mágica 5.o ano


2.5 Na expressão «E magro como um bacalhau!» (linhas 15 e 16) está presente uma

a) comparação. c) personificação.
b) onomatopeia. d) enumeração.

3. Caracteriza o comportamento de Beatriz ao receber os seus pretendentes. (3 pontos)

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3.1 Qual é a reação do rei, após Beatriz se dirigir ao príncipe Ali-Gato. (3 pontos)

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

4. Relê as linhas 31 a 34. (5 pontos)

O príncipe Austero encara Beatriz com frontalidade e coragem.


Concordas com esta afirmação? Justifica a tua resposta.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

5. Relê as informações contidas nas indicações cénicas do texto. (5 pontos)


Transcreve para a respetiva coluna um exemplo para cada um dos casos.

Movimento das Estado de espírito das Elementos


personagens personagens do cenário

6. Relê as linhas 40 a 44. (6 pontos)

Apresenta a tua opinião sobre a atitude final do rei.


Justifica as tuas afirmações, com base no sentido do texto.
«E agora para ti,
_____________________________________________________
minha filha
_____________________________________________________
Beatriz, [… ]
resolvi oferecer-te _____________________________________________________
ao primeiro homem _____________________________________________________
que, a partir deste _____________________________________________________
momento, entrar
_____________________________________________________
no castelo, seja ele
quem for, príncipe, _____________________________________________________
músico ou pobre _____________________________________________________
de pedir.» _____________________________________________________
_____________________________________________________

Editável e fotocopiável © Texto | Palavra Mágica 5.o ano 199


Grupo III

1. Usa os prefixos des- e in- para escreveres adjetivos antónimos dos seguintes. (2 pontos)

a) capaz _____________________________________
b) animado __________________________________
c) controlado ________________________________
d) tolerante _________________________________

2. Lê com atenção as palavras que formam os dois grupos da tabela, organizadas segundo o seu
processo de formação. (2,5 pontos)
Em que grupo (1 ou 2) integrarias as seguintes palavras?
Segue o exemplo e escreve o número que identifica esse grupo.

1 2

destemido lentamente
impossível altura
indiferença laranjal
rever apetitoso

a) infeliz – grupo 1
b) velhíssima – grupo ________
c) contradizer – grupo ________
d) repartir – grupo ________
e) calmamente – grupo ________

3. Cumpre as instruções, de forma a identificares as funções sintáticas pedidas. (5 pontos)

a) Eu e tu vamos ao teatro.
b) Vi-o no cinema.
c) Marta, a Leonor vem cá?
d) A turma viu uma peça de teatro surpreendente!
e) Ofereci este texto dramático ao meu avô.

3.1 Sublinha o sujeito na frase a).

3.2 Sublinha o complemento direto na frase b).

3.3 Sublinha o vocativo na frase c).

3.4 Sublinha o predicado na frase d)

3.5 Sublinha o complemento indireto na frase e).

200 Editável e fotocopiável © Texto | Palavra Mágica 5.o ano


4. Explica de que forma identificaste o sujeito na frase a). (2 pontos)

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

5. Assinala a alínea em que a expressão sublinhada desempenha a função sintática de


sujeito. (3 pontos)

a) Entraram três princesas?


b) O príncipe observou Beatriz!
c) Beatriz, já chegaste?
d) Deram presentes à princesa.

6. Identifica o tipo de cada frase. (3 pontos)

a) Alguma novidade? ______________________________________________________________________


b) Espere um momento, ilustre príncipe Austero. ___________________________________________
c) Trouxe uma prenda. ____________________________________________________________________
d) Sua Alteza, o príncipe Austero da Mailândia! _____________________________________________

7. Reescreve as frases, substituindo as expressões sublinhadas pelas formas contraídas dos


pronomes. (3 pontos)

a) A turma oferece-me um bilhete de teatro.


_________________________________________________________________________________________
b) Eu fiz-lhe uma surpresa.
_________________________________________________________________________________________
c) Os amigos deram-lhes os presentes.
_________________________________________________________________________________________

Editável e fotocopiável © Texto | Palavra Mágica 5.o ano 201


Grupo IV

O que terá acontecido à princesa Beatriz após a decisão final do rei?


Imagina a continuação da história que leste no Grupo II. Podes escrever um texto narrativo ou
continuar o texto dramático. (30 pontos)

Escreve um texto, com um mínimo de 120 e um máximo de 180 palavras.

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

FIM

202 Editável e fotocopiável © Texto | Palavra Mágica 5.o ano