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Segunda prova de março

 Pergunta 1
0,15 em 0,15 pontos

Há um conceito citado por Flusser que pode nos ajudar na compreensão sobre como o fotógrafo olha
o mundo, cria seu repertório, tece relações do que é visto no momento com o que já possuía de
referências e pensa novas fotografias que geram novos impactos nos espectadores. Leia o trecho a
seguir: Flusser (2011, p.16) aponta que podemos vaguear pela superfície de uma imagem e lançar
sobre ela um tipo de “_______________”, que “segue a estrutura da imagem, mas também seus
impulsos”. Deste modo, ao cruzar a imagem, a intencionalidade do fotógrafo e as leituras que
fazemos enquanto espectador expõe o quanto tentamos estabelecer conexões diante de cada captura.
Ao vaguear nosso olhar pela fotografia buscamos elaborar relações entre os elementos que compõem
a imagem.

Assinale a alternativa que apresenta o conceito citado por Flusser, preenchendo corretamente a
lacuna:

 Pergunta 2
0,15 em 0,15 pontos

Leia atentamente o trecho de autoria de George Kneller: O ato criativo envolve um pensamento
inovador, exploratório e aventureiro. Atrai-se pelo desconhecido e pelo indeterminado, não se
conforma com o convencional: o risco e a incerteza estimulam-no. Já a inteligência (ou o pensamento
não criador) privilegia a cautela, o método e o conservadorismo: “absorve o novo no já conhecido e
prefere dilatar as categorias existentes a inventar novas. (KNELLER, 1971, p. 19)

Com base no texto acima, classifique as alternativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F):

I - O uso da inteligência tende a reter o conhecido, apreender o predeterminado e conservar o que


existe.

II - O uso da criatividade busca rever o conhecido, explorar o indeterminado e construir o que possa
ser.

III - Os conceitos de inteligência e criatividade interpenetram-se e não são estanques, visto que a
criatividade é uma ação cognitiva.

IV - Na fotografia autoral, conceitual e artística é preciso usar somente a inteligência.

As afirmativas são respectivamente:

 Pergunta 3
0,15 em 0,15 pontos

De acordo com o psicólogo mexicano Mauro Rodriguez Estrada, o processo criativo quase sempre
implica em uma estruturação da realidade, uma desestruturação da mesma, e uma reestruturação em
termos novos (1992, p. 48). A literatura sobre a criatividade tem buscado estruturar o processo
criativo em etapas. Há quase sempre uma estrutura comum elaborada pelos autores, com pequenas
diferenças de nomenclaturas, mas que, em sua maioria, são muito próximas na sua concepção. Com
base nos estudos da Unidade 2 sobre os teóricos Alencar, Estrada e Kneller, assinale a alternativa que
apresente as etapas do processo de criação:

 Pergunta 4
Segunda prova de março

0,15 em 0,15 pontos

Ao estudarmos a teoria da criatividade, vimos com Guilford (1959) que o pensamento criativo possui
quatro fatores que devem ser observados: a fluidez (ou fluência), a flexibilidade, a originalidade e a
viabilidade. Leia as frases a seguir e assinale a alternativa que apresenta o fator de criatividade
correspondente ao que ela afirma:

I - A ______________ pode ser entendida não somente como algo novo e jamais realizado, mas
também como uma resposta incomum, como, por exemplo, em títulos originais.

II - A ______________ é a variedade e heterogeneidade das ideias produzidas.

III - A _______________ é a quantidade de ideias que uma pessoa pode produzir com relação a um
tema determinado.

IV - A _____________ é a capacidade de produzir ideias e soluções realizáveis na prática. Seria o


fator mais voltado para o sentido lógico e racional.

Os termos são respectivamente:

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