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34 PARTE 1 — QUÍMICA GERAL

➤ 2. Nível macroscópico:

Mistura de gases = mistura homogênea


(N2 + O2 + Ar) = (nitrogênio + oxigênio + argônio)
ar atmosférico
3 componentes
1 fase

Álcool hidratado = mistura homogênea


(H2O + C2H6O) = (água + álcool etílico)
2 componentes
1 fase

Mistura de água e granito = mistura heterogênea


(H2O + quartzo + feldspato + mica)
4 componentes
4 fases

Exercícios de classe
1. Qual das alternativas a seguir contém apenas 6. (Fuvest-SP) Todas as “águas” com as denomi-
substâncias compostas? nações a seguir podem exemplificar soluções
a) N2, P4, S8. d) N2, O3, H2O. de sólidos em um líquido, exceto:
b) CO, He, NH3. e) H2O, I2, Cl2. a) água potável. d) água mineral.
c) CO2, H2O, C6H12O6. b) água destilada. e) água do mar.
c) água dura.
2. (MACK-SP) O número de substâncias simples
entre as substâncias de fórmula: O3, H2O, Na, 7. (UFPE) Considere os vasos I, II e III a seguir:
P4, CH4, CO2 e CO é:
I II III
a) 2. b) 3. c) 4. d) 5. e) 7.
3. (UFPA) Considerando-se a reação:
C + H2O CO + H2
Entre reagentes e produtos estão presentes: Qual das alternativas corresponde à identifi-
a) 2 substâncias simples e 2 compostas. cação mais adequada dos seus conteúdos?
b) 1 substância simples e 3 compostas. a) vaso I (zinco + água);
c) 3 substâncias simples e 1 composta. vaso II (querosene + água);
d) 4 substâncias simples. vaso III (cloreto de sódio + água).
e) 4 substâncias compostas. b) vaso I (cloreto de sódio + água);
vaso II (querosene + água);
4. (Cesgranrio-RJ) Identifique a alternativa que apre-
vaso III (zinco + água).
senta, na seqüência, os termos corretos que
c) vaso I (querosene + água);
preenchem as lacunas da seguinte afirmativa:
vaso II (zinco + água);
“Uma substância .... é formada por ...., con- vaso III (cloreto de sódio + água).
tendo apenas .... de um mesmo .... .” d) vaso I (cloreto de sódio + água);
a) composta; moléculas; elementos; átomo. vaso II (zinco + água);
b) composta; moléculas; átomos; elemento. vaso III (querosene + água).
c) química; elementos; moléculas; átomo. e) vaso I (zinco + água);
d) simples; átomos; moléculas; elemento. vaso II (cloreto de sódio + água);
e) simples; moléculas; átomos; elemento. vaso III (querosene + água).

5. (UECE) O tratamento da água que a CAGECE 8. Associe:


distribui, consiste basicamente na adição de elementos variedades alotrópicas
sulfato de alumínio, cloro, flúor e outros produ-
tos químicos. A água, após o tratamento, clas- I — oxigênio a) vermelho e branco
sifica-se como: II — carbono b) ozônio e oxigênio
a) mistura homogênea. c) mistura azeotrópica. III — enxofre c) fulereno, diamante e grafita
b) mistura heterogênea. d) substância pura. IV — fósforo d) rômbico e monoclínico
Unidade 2 — A matéria 35

Exercícios propostos
1. (UFSC) Dentre as proposições abaixo, escolha 5. (Unicamp-SP) “Os peixes estão morrendo
os itens que contêm somente substâncias porque a água do rio está sem oxigênio, mas
compostas. nos trechos de maior corredeira a quantidade
I — S8, O3, P4, I2. de oxigênio aumenta”. Ao ouvir esta infor-
II — FeS, Al2O3, CO2, HgI2. mação de um técnico do meio ambiente, um
III — Ca, Mn, Pb, He. estudante que passava pela margem do rio
IV — NaCl, H2, H2SO4, Au. ficou confuso e fez a seguinte reflexão: “Estou
V — KOH, Ni(NO3)2, O2, Cl2. vendo a água no rio e sei que a água contém,
VI — Cd, Co, Zn, B. em suas moléculas, oxigênio; então como
pode ter acabado o oxigênio do rio?”
2. (UFF-RJ) Considere os seguintes sistemas:
a) Escreva a fórmula das substâncias men-
I II III
água água cionadas pelo técnico.
água + + b) Qual é a confusão cometida pelo estudante
etanol óleo em sua reflexão?
Os sistemas I, II e III correspondem, respecti- 6. (Unicamp-SP) Sob condições adequadas, uma
vamente, a: mistura de nitrogênio gasoso, N2(g), e de
a) substância simples, mistura homogênea, oxigênio gasoso, O2(g), reage para formar dife-
mistura heterogênea. rentes óxidos de nitrogênio. Se representar-
b) substância composta, mistura heterogênea, mos o elemento nitrogênio por e o elemen-
mistura heterogênea. to oxigênio por , duas dessas reações quími-
c) substância composta, mistura homogênea, cas podem ser esquematizadas como:
mistura heterogênea.
I
d) substância simples, mistura homogênea,
mistura homogênea.
e) substância composta, mistura heterogênea,
mistura homogênea.
3. Considere os sistemas:
a) água + gasolina; II
b) água + sal dissolvido;
c) água + sal dissolvido + sal não-dissolvido;
d) água + gelo;
e) vinagre;
f) óleo de cozinha;
g) granito;
h) ar atmosférico; a) Dê a fórmula química do composto forma-
i) ar com poeira. do na reação esquematizada em I.
b) Escreva a equação química balanceada re-
Classifique-os em homogêneos ou heterogêneos.
presentada no esquema II.
4. Identifique o número de fases e componentes
7. Sobre um elemento químico, um estudante
nos sistemas a seguir:
escreveu: “Forma duas substâncias simples
I– III – importantes: uma diatômica, consumida nas
água óleo reações de combustão e vital para o ser humano,
+ + e outra triatômica, presente na camada superior
sal água da atmosfera e que absorve parte das radiações
+ ultravioleta provenientes do Sol”.
sal
Com referência ao texto mencionado pelo
II – IV – estudante, responda:
água água
a) Qual elemento químico está sendo men-
+ +
sal cionado?
sal
+ b) Escreva a fórmula das substâncias:
granito diatômica e triatômica.
36 PARTE 1 — QUÍMICA GERAL

8. (UFMT) Em 1974, Mário J. Molina e F. eram empregados como propelentes em fras-


Sherwood Rowland lançaram uma idéia cos de aerossóis.
explosiva: baseados em cálculos teóricos, Julgue os itens:
levantaram a hipótese de que o cloro prove- a) O oxigênio é um exemplo de substância
niente de clorofluorcarbonos (compostos simples.
gasosos de carbono contendo cloro e flúor) b) O ozônio tem fórmula molecular O2.
poderia destruir o ozônio estratosférico. c) O ozônio é um gás que protege a Terra dos
Esses gases, conhecidos como Freons® ou efeitos dos raios ultravioleta da luz solar.
pela sigla CFC, são utilizados principalmente d) O oxigênio e o ozônio diferem quanto ao nú-
como substâncias refrigerantes em geladei- mero atômico dos elementos químicos que
ras, condicionadores de ar etc. e, na época, os formam.

Exercícios de contexto

Água do mar
As águas dos mares e oceanos contêm vários sais, cuja quantidade dissolvida (salinidade)
varia de acordo com a região em que foram colhidas amostras. O mar Vermelho, por exem-
plo, é o que apresenta maior salinidade — aproximadamente 40 g de sais dissolvidos para
cada litro de água (40 g/L). Já o mar Báltico é o que apresenta menor salinidade — em
média, 30 g/L.
Cerca de 80% (em massa) dos sais dissolvidos são constituídos de cloreto de sódio (NaCl);
nos outros 20% são encontrados vários sais, como o cloreto de magnésio (MgCl2) e o sulfa-
to de magnésio (MgSO4).

Responda: a) eles permanecem nivelados.


1. A água do mar é uma substância pura ou uma b) A sobe e B desce.
mistura? c) A desce e B sobe.
Justifique sua resposta.
2. Escreva o nome e a fórmula de quatro subs-
tâncias presentes na água do mar. 7. Considere as seguintes amostras, todas con-
tendo 1 L:
3. As substâncias químicas mencionadas no texto
x — água do mar Vermelho
são classificadas como simples ou compostas?
y — água do mar Báltico
4. Quantos elementos químicos e quantos áto-
z — água do mar do litoral brasileiro
mos de cada elemento estão presentes nas
fórmulas das substâncias citadas? Quais situações abaixo estão corretas?

5. Qual substância, não mencionada no texto, e x z y z z


que se encontra também dissolvida nas águas x
dos mares, permite a existência de peixes? I II III
6. Considere uma balança de dois pratos, como x z y
a representada a seguir: z y z
IV V VI

A B 8. Se 1 000 L de água do mar Vermelho fossem


totalmente evaporados, qual massa de resí-
Se, no prato A, for colocado 1 L de água do duo sólido (sais) seria obtida? E quanto dessa
mar Vermelho e no prato B, 1 L de água do quantidade corresponderia ao cloreto de
mar Báltico: sódio?