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BALCÃO DE REDAÇÃO

BALCÃO DE REDAÇÃO Tema 3 – 2017 EF 8 O E 9 O ANO| PERÍODO DE

Tema 3 – 2017

EF 8 O E 9 O ANO| PERÍODO DE 6 A 12 DE MARÇO

TIRINHA

PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE TEXTO8 O E 9 O ANO| PERÍODO DE 6 A 12 DE MARÇO TIRINHA A tirinha

A tirinha é uma narrativa geralmente escrita em forma verbal e não verbal, apesar de algumas serem totalmente compostas de linguagem não verbal, isto é, só de imagens. Assim como as HQs, os quadros das tirinhas mostram acontecimentos que contam uma história, porém, diferentemente daquelas, a história destas é curtíssima, com alguns poucos quadrinhos passando a mensagem para o leitor. As tirinhas são encontradas em jornais, revistas, sites e mesmo em livros, e, muitas vezes, elas têm um tom cômico. Exemplos:

TEXTO 1livros, e, muitas vezes, elas têm um tom cômico. Exemplos: Rubens. “Os quatro estágios da vida

TEXTO 1
e, muitas vezes, elas têm um tom cômico. Exemplos: TEXTO 1 Rubens. “Os quatro estágios da

Rubens. “Os quatro estágios da vida de um computador”. Disponível em:

<www.ivoviuauva.com.br/os-quatro-estagios-da-vida-de-um-computador/>.

Orientações para o professor

As tirinhas são textos mistos, verbais e não verbais, cuja força expressiva está nas imagens. As tirinhas podem ser narrativas ou de outros tipos textuais. No caso da proposta, o texto está descritivo. O apelo cômico, mais comum nesse gênero, será ressaltado. Mostre aos alunos alguns exemplos para que eles vejam como esse viés pode ser obtido (por uma situação de surpresa, por um conflito etc.). A linguagem verbal pode não se adequar à norma padrão.

TEXTO 2A linguagem verbal pode não se adequar à norma padrão. Guilherme Bandeira. “Sensação”. Disponível em:

TEXTO 2
verbal pode não se adequar à norma padrão. TEXTO 2 Guilherme Bandeira. “Sensação”. Disponível em:

Guilherme Bandeira. “Sensação”. Disponível em:

<www.objetosinanimados.com.br/>.

* Todos os links foram acessados em 24 fev. 2017.

ORIENTAÇÕES PARA O ALUNO* Todos os links foram acessados em 24 fev. 2017. Faça uma tirinha sobre algum objeto

Faça uma tirinha sobre algum objeto do seu dia a dia: seus tênis, a torneira da cozinha etc.

• Essa tirinha terá quatro quadros, e cada um deles deve mencionar uma utilização possível do objeto escolhido. Você pode dar vida ao objeto, como na segunda tirinha, ou tratá-lo como um objeto inanimado.

• O último quadrinho deve ter um recurso cômico.

• Em uma folha à parte, faça um roteiro: qual uso escolhido aparecerá em cada quadrinho, qual imagem vai ilustrá-lo

e com qual texto.

• Faça um rascunho da tirinha. Para as imagens, você pode desenhar ou usar imagens recortadas de revistas, jornais, retiradas da internet ou fotografias. Não finalize as imagens

e o texto antes da revisão!

• Pense em um título para sua tirinha.

Faça a revisão e passe-a a limpo, levando em conta se:

há quatro quadrinhos, cada um ilustrando um tipo de uso para o objeto escolhido;

as imagens e o texto de cada quadrinho estão adequados ao objeto;

a

situação de uso exposta no último quadrinho é cômica;

há um título e ele combina com a história.

Bom trabalho! Profa. Ana Latgé