Matriz de Priorización de Estrategias y Definición de Planes de Acción con base
en la Política Nacional para la convivencia escolar y cultura de paz (MINEDUCYT, 2016).
Comunidad aprendiente: “Aventura educativa”,
Integrada por Silvia Ramos y Andrea Alas.
San Salvador, 09 de abril de 2019
Política seleccionada: Política Nacional para la convivencia escolar y cultura de paz (MINEDUCYT, 2016).
Las estrategias que componen la política están conformadas por líneas de
acción; las cuales corresponden a las formas en cómo se implementarán dichas estrategias. Para seleccionarlas, realizamos un ejercicio de priorización, en el cual identificamos el plan de acción que consideramos prioritario y eficaz para la ejecución de la estrategia, es decir el más importante.
Estrategia Plan de acción Commented [H1]: Se ha sugerido establecer una sola
estrategia, estrategia formativa, entre la propuesta 1,2 y 3. 1. Formativa Desarrollo de una oferta formativa que Y la estrategia 4, una estrategia de coordinación, alianzas y sinergias institucionales. promueva capacidades y habilidades de liderazgo positivo del estudiantado conforme a su edad, región, sexo, etnia, condiciones de discapacidad, diversidad sexual y estatus migratorio; educación a las familias para la convivencia y cultura de paz con perspectiva de género y metodologías con evidencia para el desarrollo de las relaciones familiares positivas y docentes en servicio y formación inicial y personal técnico administrativo formados en competencias ciudadanas, socio afectivas y éticas para el fomento de una cultura de paz. 2. Coordinación, alianzas y sinergias institucionales. Definición de un sistema de seguridad y reducción de riesgos sociales en el ámbito escolar que proporcione atención integral para el aumento de los factores de protección y la reducción de los factores de riesgo en el ámbito escolar y ámbito social, con la participación de la comunidad ampliada que incorpore la visión de género desde la interseccionalidad.
Nota: 8.0
Lista de referencias: MINEDUCYT. (2016). Política Nacional para la convivencia escolar y cultura de paz. San Salvador: San Salvador.
Introducción al derecho internacional privado: Tomo III: Conflictos de jurisdicciones, arbitraje internacional y sujetos de las relaciones privadas internacionales