Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor: Luz Yaneth Franco

Profesor director de curso: Mary Luz Guerrero

Evaluación Final – Autobiografía (segunda parte)

Nombre: jean Carlos Castañeda
Código:514518-23

Cubarral/julio/2018
I. Conceptos principales de la unidad 3 (rasgos distintivos del programa)
y aplicación de los conceptos.

a. ¿Cuál es su entendimiento del concepto de infancias dentro del programa de

Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD? ¿Cómo se puede aplicar este
concepto en lo que resta de su proceso formativo dentro este programa y en
su futuro profesional como Licenciado en Pedagogía Infantil?

Principalmente es la educación a la primera infancia de 0 a 8 años es la

educación básica que obtienen nuestros niños, ya que tenían de concepto
que un licenciado en pedagogía infantil solo era un niñero ya que a la hora
de sus padres salir a trabajar los docentes se encargaban de ellos, pero no
tenían en cuenta que la ayuda de los padres es algo primordial para ayuda
del docente ya que también hay que estar pendiente de nuestros niños.

Principalmente dentro y fuera de este curso hemos obtenido grandes

conocimientos y nuevas formas de enseñanza para mejorar el aprendizaje
de los niños y mejorar la vida de cada uno de ellos, ya que nuestra formación
para ellos es inculcar un líder una persona llena de conocimiento, pero sobre
todo alguien con unos buenos valores desde su casa hasta su vida completa.

Como futuro docente seria principalmente informar a los padres sobre que se
trata la educación infantil para que se lleven una forma de pensar diferente y
constantemente una interacción de parte de ellos para sacar unos muy
buenos resultados y un nivel de formación mayor
b. ¿Cuál es su entendimiento del concepto de educación inclusiva dentro del
programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD? ¿Cómo se
relaciona con el concepto de infancias? ¿Cómo se puede aplicar este
concepto en lo que resta de su proceso formativo dentro este programa y en
su futuro profesional como Licenciado en Pedagogía Infantil?

Es buscar la comodidad de nuestros niños pero por una parte no solo en ellos
si no en nivel completo de comunidad , pero sobre todo es meternos en la
papel del niño ya que ellos son los primordial en nuestras vidas ya que son
el futuro de nuestra comunidad y del país así que tenemos el derecho de
defender cada unos de sus valores, como nuestros niños indígenas que son
rechazados de por una parte de la comunidad ya que no hay parte del
conocimiento necesario en esa zona así que tenemos que aportar cada parte
de nuestro conocimiento.

Ya que cada uno de nuestros niños tienen su diferente forma de aprender así
que tenemos que tener en cuenta su creencia su cultura su vida en general
debemos ser su segundo hogar para poder tener un buen resultado con ellos
ya que he tenido el placer como estudiantes que fuimos interactuar con estos
niños y aprender mucho y mirar la gran labor de un docente de educación
infantil.
c. ¿Cuál es su entendimiento del concepto del licenciado en pedagogía infantil
como intelectual transformativo dentro del programa de Licenciatura en
Pedagogía Infantil de la UNAD? ¿Cómo se puede aplicar este concepto en
lo que resta de su proceso formativo dentro este programa y en su futuro
profesional como Licenciado en Pedagogía Infantil?

El concepto de licenciado en pedagogía infantil intelectual transformativo es una

persona que se preocupa por el bienestar de los demás alguien que siempre va mas
haya de todos para crear cosas nuevas de aprendizaje ya que son personas que
aman lo que hacen, respetan y valoran cada cosan que siempre gana con su
esfuerzo, pero principalmente es un investigador para resaltar sus prácticas
pedagógicas buscando un cambio en lo social para el bien común.

Este concepto me enfoca a donde quiero llegar y conseguir ya que la universidad

UNAD nos brinda más allá de lo que esperamos ya que nos ofrece grandes
herramientas en cada curso para crear cosas nuevas de aprendizaje para un mejor
mañana de nuestros niños , ya que como estudiante debemos ser muy curioso e
interesados en todo lo que hacemos indagar mas allá de nuestros alcances para
tener un gran conocimiento de como tratar a los niños de forma individual y grupal,
mi meta es llegar hacer un gran docente con unos objetivos bien propuestos para
tener claro siempre lo que vamos hacer y para donde vamos.

Pero sobre todo brindar todo mi conocimiento en la institución donde me forme

principalmente ya que estoy muy agradecido con cada unos de mis docentes y
quiero mostrarles a cada uno de ellos donde fui capaz de llegar siendo un gran líder
d. ¿Cuál es su entendimiento del concepto de competencias digitales y uso
pedagógico de las TIC dentro del programa de Licenciatura en Pedagogía
Infantil de la UNAD? ¿Cómo se puede aplicar este concepto en lo que resta
de su proceso formativo dentro este programa y en su futuro profesional
como Licenciado en Pedagogía Infantil?

El uso de la TIC a sido muy favorable ya que no solo en el curso de

herramientas digitales lo hemos puesto a prueba ya que en diferentes cursos
hemos propuesto cosas innovadoras y teniendo un punto a favor gracias a
ese curso, ya que dándole un buen uso de cada esto se que puedo llevar mis
estudios muy bien con una gran competencia ya que son herramientas para
el aprendizaje autónomo y eficaz.

Como futuro licenciado en pedagogía infantil es aprovechar cada instante o

cada cosa nueva que vea en cada curso dándole un buen uso para innovar
e imaginar cosas grandes para mejor la educación buscando una estrategia
de aprendizaje , y que cuando ya este ejerciendo mi cargo puedo ofrecer y
brindar beneficios para mi comunidad y dar a conocer al mundo todo lo que
podemos lograr con cada cosita que tenemos a nuestra mano.
II. Autoevaluación:
Responder a las siguientes preguntas:

a. ¿Cómo se sentía al inicio del curso?

Me sentía un poco nervio ya que tenia un monto de dudas sobre como seria
la educación por medio virtual, pero con el tiempo me fui acogiendo al curso
comprendía ya las cosas más fáciles y es como todo a veces el temor es el
que no nos deja avanzar

b. ¿Qué pensamientos y sentimientos tuvo durante el desarrollo del curso?

Me sentía muy confundido ya que al manejo de la plataforma me sentía muy
nervioso y pues por eso no comprendía bien el campo de trabajo pero como
he dicho poco a poco me fui acoplando y en ese momento mi sentimientos
cambiaron ya que me sentía mas alegre mas relajado al saber que estaba
entendiendo y manejando muy bien la plataforma
c. Ya que se ha terminado el curso: ¿cómo se siente? ¿Qué fue lo que más le
gustó? ¿Qué se le dificultó?

Me siento muy feliz ya que aprendí grandes cosas, pero sobre todo que logré
con cada actividad dejada en el curso siempre dando todo de mi para sacar
adelante esta carrera y esforzándome para lograrlo, y pues la única dificultad
fue al inicio del manejo de la plataforma

d. ¿A qué se compromete para los otros cursos del programa? ¿Cuáles son sus
metas?
Me comprometo a seguir siempre dando lo mejor de mi para lograr mis metas
y nunca dejarme llenar de dudas o miedos al momento de tomar una decisión
en algún aspecto, ser principalmente un orgullo para mi familia ya que
siempre han estado hay apoyándome y dándome ese aliento para lograr esta
meta y sobre todo de la mano de Dios
 Referencias
(en orden alfabético y de acuerdo a las normas APA)

 Pedraza, C., Reyes, O. (invitadas), Guerrero, M. y Gamboa, D.

(locutoras) (2017, 23 de mayo). Licenciatura en Pedagogía
Infantil [Programa de Radio]. En: Díaz, A. (Productor), Red
Infancias. Bogotá, Colombia: RUV Radio UNAD Virtual. Recuperado
de http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/red-
infancias/5047-licenciatura-en-pedagogia-infantil

 Pedraza, C., Reyes, O. y Téllez, P. (2015). Rasgos distintivos del

programa. En Pedraza, C., Reyes, O. y Téllez, P. Proyecto
Educativo de Programa Licenciatura en Pedagogía Infantil (pp. 54 –
74). Bogotá, Colombia: UNAD. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/8537