ESCUELA POLITECNICA DEL EJERCITO

ELEMENTOS DE INVESTIGACIÓN

C.C.E.E. 3ER MES

ACTIVIDADES

1. Dada la siguiente información:

Población (N) = 950

Error estándar = 4%
Varianza de la muestra (S2) = 0.96
Calcular el tamaño de la muestra.

Definamos la varianza de la población:

V2 = es2 = 0.042

V2 = 0.0016

Aplicamos la fórmula:

n’ = s2 / V2

n’ = 0.96 / 0.0016

n’ = 600

Aplicamos formula de tamaño de la muestra:

n = n’ / (1 + n’/N)

n = 600 / (1 + 600 / 950)

n = 600 / 1.6315

n = 367

1
2. Dada la siguiente información:

Tamaño de la población (N) = 750 estudiantes

Error estándar = 2.16
Varianza de la población (V) = 0544
Tamaño de la muestra inicial (n’) = 432

CURSOS No. DE ESTUDIANTES

Primero 250
Segundo 200
Tercero 100
Cuarto 90
Quinto 60
Sexto 50
TOTAL ESTUDIANTES 750

Calcular el tamaño de la muestra en forma estratificada.

Definimos varios parámetros:

Nh = 250 población de cada estrato

fh = n / N Muestra = Población por estrato * fh

fh = 432 / 750
fh = 0.576

ESTRATO TOTAL
NIVEL MUESTRA
POR GIRO POBLACIÓN
1 PRIMERO 250 144
2 SEGUNDO 200 115
3 TERCERO 100 58
4 CUARTO 90 52
5 QUINTO 60 35
6 SEXTO 50 29
N= 750 n= 432

Estrato Tamaño de la muestra

1 144 estudiantes
2 115 estudiantes
3 58 estudiantes
4 52 estudiantes
5 35 estudiantes
6 29 estudiantes

2
3. A través de ejemplos en el ámbito educativo, explique las características
de las muestras no probabilísticas. Tome como referencia el texto guía, pp.
326 - 329

Muestras no probabilística:

Al hablar de este tipo de muestras debo mencionar que se refieren a los métodos
en los cuales no existe una real probabilidad de que cualquier unidad muestral sea
elegida.

Así tenemos:

La muestra de sujetos voluntarios.

Cuando en una unidad educativa se va ha realizar un cuestionario para definir el

grado de responsabilidad que tienen los maestros, entonces varios de ellos se
prestan para exponerse al cuestionario, aquí se puede observar claramente que
no existió ningún criterio de selección de la muestra.

La muestra de expertos

Conocido también como muestra de juicio, en este caso podemos mencionar

como ejemplo el caso en donde se realizara una muestra para estimar el grado de
aprendizaje en materias exactas, entonces el maestro de cada clase escoge a su
juicio a un alumno, los resultados no reflejarán ni representarán a la población ya
que el maestro escogió a los mejores alumnos.

Los sujetos - tipo

Consiste en seleccionar a un grupo de alumnos destacados en algún tipo de

materia, los reunimos y averiguamos todo tipo de información sobre el tema, con
la confiabilidad de obtener buenos resultados.

La muestra por cuotas

Para ejemplificar este tipo de muestra tomemos como ejemplo la investigación de

las aptitudes de los maestros en los distintos nivele de una unidad educativa, para
la muestra se escogerá un determinado número de alumnos (o cuota) de cada
nivel con el fin de investigar a estos lo requerido.

3
4. Elabore un cuestionario de acuerdo a la Escala de Likert para auscultar la
actitud de los alumnos frente a los exámenes de libro abierto que se
desarrolla en la Modalidad de Educación a Distancia de la ESPE. Además
califique las afirmaciones.

CUESTIONARIO DE ACITUD FRENTE A LOS

EXÁMENES DE LIBRO ABIERTO.
Escala de Likert

Por favor emita su criterio ante las siguientes afirmaciones que se presentan a
continuación:

1.- Los exámenes de libro abierto hacen que el estudiante sea más reflexivo
a la hora de presentarse a este.

5 Muy de acuerdo
4 X De acuerdo
3 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo
2 En desacuerdo
1 Muy en desacuerdo

2.- Los exámenes de libro evitan que los alumnos preparen sus exámenes de
forma adecuada

1 Muy de acuerdo
2 De acuerdo
3 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo
4 X En desacuerdo
5 Muy en desacuerdo

3.- Todos los alumnos les gustaría rendir sus exámenes con libro abierto.

1 X Muy de acuerdo
2 De acuerdo
3 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo
4 En desacuerdo
5 Muy en desacuerdo

4
4.- Las notas de los alumnos mejoran cuando rinden exámenes con libro
abierto

1 Muy de acuerdo
2 X De acuerdo
3 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo
4 En desacuerdo
5 Muy en desacuerdo

5.- Usted quiere rendir siempre sus exámenes con el libro abierto.

5 Muy de acuerdo
4 De acuerdo
3 X Ni de acuerdo, ni en desacuerdo
2 En desacuerdo
1 Muy en desacuerdo

CALIFICACIÓN

Valor = 4 + 4 + 1 + 2 +3 = 14

Valor máximo = 25
Valor mínimo = 5

5. Elabore un cuestionario a efecto de auscultar la opinión de los docentes

respecto a la evaluación del aprendizaje de un centro educativo. Plantee al
menos 7 preguntas cerradas y 3 abiertas. Además, codifique las preguntas.
Tome en consideración las características que deben tener las preguntas.

Cuestionario de opinión
Para docentes

Conteste cada una de las preguntas que se presentan a continuación en forma

seria y verdadera.

1.- Considera usted que los métodos utilizados por la institución educativa
son los mas adecuados.

Si _____ (1) No _____ (2)

5
2.- Cada cuando considera usted que debe realizarce evaluaciones en el
centro educativo.

1 vez al mes ____ (3) 2 veces al mes ____ (2) 3 veces al mes ____ (1)

3.- Comparada la educación del centro con otras instituciones que usted a
conocido usted la considera

Excelente ____ (4) Buena ____ (3) Regular ____ (2) Pésima ____ (1)

4.- Cuantas horas cree usted que la institución debe dedicarle a planificar
nuevos métodos de enseñanza?

1 hora al mes ____ (3) 5 horas al mes ____ (2) 10 horas al mes ____ (1)

5.- El aprendizaje que brinda la institución a sus alumnos, usted lo

considera:

Excelente ____ (4) Buena ____ (3) Regular ____ (2) Pésima ____ (1)

6.- Conoce usted algunas técnicas nuevas para facilitar y mejorar el

aprendizaje en el centro educativo.

Si _____ (1) No _____ (2)

7.- Mencione algunas de estas técnicas

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

8.- Estaría dispuesto a asistir a cursos de capacitación de nuevos métodos

de enseñanza.

Si _____ (1) No _____ (2)

6
9.- Mencione varios temas en los que le gustaría capacitarse.

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

10.- Defina con sus propios términos como califica usted a la institución en
lo referente a procesos implantados de enseñanza – aprendizaje.

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________