Estadística Descriptiva

Entregado por el (la) estudiante:

Grupo: 204040_38

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E
INGENIERÍA

10 DE ABRIL DE 2019
VALLEDUPAR
Descripción de la Actividad:

A partir de la lectura realizada, el estudiante deberá dar respuesta a las siguientes preguntas,
con el propósito de identificar los conocimientos previos al inicio del curso.

¿Qué estudia la estadística descriptiva?

La estadista descriptiva estudia la recolección, análisis e interpretación de datos ya sea para

ayudar a resolver problemas o ayudar a explicar las condiciones regulares o irregulares de
algún evento en estudio.

¿Qué herramientas emplea la estadística descriptiva para abordar un

problema?

La estadística descriptiva trata de describir conjuntos de datos resumiendo la información

de los mismos usando las siguiente herramientas.

Tablas de frecuencias
Gráficos de barras o histogramas
Listas de verificación
Gráficos de Pareto
Diagramas de dispersión
Diagramas causa-efecto
Estratificación
Gráficos de control

¿Considera usted que en el programa en el cual se encuentra inscrito, la estadística

descriptiva contribuye a gestionar su área de conocimiento?

Si por supuesto ya que de aquí aprenderé muchas cosas nuevas que contribuirán en mi
carrera y que sé que tendré que aplicar en el futuro cuando me gradué ya que como bien
sabemos la estadísticas la aplicamos en casi todo lo que hacemos, tenemos, donde vivimos
y como vivimos.

Finalmente diligenciar el siguiente cuadro, definiendo los conceptos básicos de la

estadística descriptiva, necesarios para iniciar cualquier proceso de investigación.
Concepto Definición
Estadística Descriptiva. Es un conjunto de técnicas y
procedimientos que ayudan a
describir, mostrar y resumir la
información que obtenemos de un
conjunto de datos.
Población Conjunto de seres vivos o especie que
habita en un determinado lugar a los
cuales se les desea hacer un estudio
por algún motivo.
Muestra Conjunto de personas de una
población a la cual hicimos un
estudio.
Variable Estadística Una característica o cualidad de un
individuo que esta propensa a recibir
diferentes valores
Unidad Estadística. Corresponde a la entidad mayor o
representativa de lo que va ser objeto
de interés que se va analizar.
Actividad 3. Identificación y reconocimiento de la problemática de estudio
Para el desarrollo de esta actividad, es necesario que el estudiante revise, las siguientes
referencias:
Ejemplo
 Número de trabajadores de una
empresa afiliados a la ARL según
la cantidad de los mismo en la
empresa
 Cuál es la cantidad de población
que pertenece al régimen de salud
subsidiado y contributivo
 Estudio de altura a estudiantes de
segundaria del colegio san miguel
 500 estudiantes a los cuales
hicimos el estudio de altura.
 La altura en promedio de los
jóvenes según el estudio que
hicimos con el colegio san miguel
y el resto de colegios de la ciudad.
 Un estudiante
https://www.dnp.gov.co, https://www.dnp.gov.co/programas/desarrollo-
territorial/Paginas/desarrollo-territorial.aspx
http://www.dane.gov.co/
https://www.portafolio.co/economia/pobreza-extrema-en-colombia-2016-504332

cabe aclarar que el estudiante puede dirigirse a otras fuentes de información.

Descripción de la Actividad:

El estudiante identifica los principales factores que influyen en la problemática a tratar: "¿En
qué condiciones de desarrollo territorial, social y humano se encuentran las
comunidades con mayor pobreza extrema en Colombia?”, sobre la cual gira la estrategia
de aprendizaje.

Para contextualizar la problemática es necesario que responda las siguientes preguntas

generadoras:

¿Qué aspectos aumentan la desigualdad en Colombia? por qué?

La falta de inversión en educación y la falta de recursos que lleven a que los colombianos
no tengan la oportunidad que ingresar a una institución a formarse académicamente como
bachillere, técnicos, tecnólogos y profesionales , porque muchas veces la falta de
compromiso de gobierno al decir que tiene estrategias para mejorar esta misma
problemática no las aplica y se desvía toda la mayoría de atención a otros temas y no temas
con estos que son de suma importancia para el país, ya que de aquí se puede generar un
crecimiento y mejor desarrollo para el país.

¿Que mide el indice de Gini?

Es una herramienta usada a nivel mundial, creada para calcular la desigual de ingresos que
existen en cada país

¿Cómo se encuentra Colombia según este indicador?

Según una estudio realizado por el Gini en el 2018 Colombia se encuentra en la segunda
posición de países en américa latina con más desigualdad y el séptimo en el mundo.
¿Qué aspectos reducen la desigualdad en los países?

La inversión en educación, salud, tecnología e infraestructura, si se invierte en esto se

implementas buenas estrategias a desarrollar se mejora la desigualdad en los países ya que
con estas estrategias se ayuda a que toda la población tenga acceso a la misma y que estas
sean de calidad.

¿Qué propone para reducir la pobreza extrema en Colombia?

Principalmente propondría desarrollar planes donde toda la población colombiana tenga un

fácil acceso a la educación para cual nivel de la misma, ya sea escolar o profesional,
invertir para mejorar la educación en Colombia que ya que si se invierte en la misma se
obtendrá educación de alta calidad, que cada colombiano también tenga un fácil acceso a
las nuevas tecnologías y se les enseñe sobre un buen uso en la misma, invertir energías
renovables ya que si hacemos esto también muchos colombianos tendrán acceso a la luz
que como sabemos una gran mayoría no tiene acceso a la misma en las zonas rurales,
invertir en empresas así sean pequeña pero con buenas estrategias para un crecimiento en el
futuro y sin pedir experiencia alguna a las personas que puedan contratar si no que la
misma empresa prepare a sus trabajadores, así todos tendrán una oportunidad de empleo y
también podrán ayudarse así mismos.

¿En la última década ha disminuido o se mantiene la desigualdad en Colombia?

Según estudios hechos por CEPAL y otras entidades en los últimos 10 años la desigualdad
en Colombia se mantiene, la pobreza para un estudio que salió en el 2019 disminuyo pero
la desigualdad sigue igual.

Actividad 4. Interacción en el foro

Descripción de la Actividad:

Finalmente, cada estudiante deberá organizar en un archivo las respuestas a los pre saberes
y a las preguntas generadoras y lo deberá subir al foro: Paso 1. Planeación y allí deberá
retroalimentar como mínimo dos respuestas de sus compañeros.
 BIBLIOGRAFIA

Martínez, C. (2011). Capítulo 2. Distribuciones de frecuencia. En:

Estadística y muestreo, 13a ed. [Online] Bogotá: Ecoe Ediciones, pagina
2 – 10.

https://onedrive.live.com/?authkey=%21AI6P9YMK7CBwcuE&cid=85540C7EA
79204AF&id=85540C7EA79204AF%21107&parId=root&o=OneUp

https://www.dnp.gov.co/programas/desarrollo-territorial/Paginas/desarrollo-
territorial.aspx

https://www.eltiempo.com/economia/sectores/desigualdad-aumento-en-el-
2017-y-la-brecha-entre-ricos-y-pobres-175900

https://es.slideshare.net/reycol04/estadistica-descriptiva-11816356

https://www.elespectador.com/economia/desigualdad-en-colombia-el-avance-
no-es-suficiente-articulo-834409