UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIÓN

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SÍLABO Y PLAN DE APRENDIZAJE

TECNOLOGÍA DEL CONCRETO

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Carrera Profesional : Ingeniería Civil

1.2 Semestre Académico : 2018-I
1.3 Ciclo de estudios : Tercero
1.4 Área curricular : Construcciones
1.5 Código de la asignatura : CIV004
1.6 Créditos : 04
1.7 Pre-requisito : Materiales de construcción
1.8 Duración por semanas : 20 Semanas
1.9 Número de horas de teoría y práctica : Teoría: 2 horas Practica: 2 horas
1.10 Calendario : Febrero-Junio
1.11 Nº de aula : 501 Grupo “A”
309 Grupo “D”
1.12 Horario : Grupo “A” martes y jueves 16:00 – 18:00 horas.
: Grupo “D” martes y jueves 16:00 – 18:00 horas.
1.13. Docente responsable : Ing. Rode Luz Arohuanca Sosa
1.14 Correo docente rodeluz@hotmail.com
1.14. Jefe de Práctica : (según Grupos)

II. SUMILLA

Asignatura del área de Construcciones, de naturaleza teórico – práctico y experimental, tiene el propósito de brindar los conceptos básicos
para el diseño de Mezclas con Cemento Portland.

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Comprende: los materiales componentes para producir concreto normal, las propiedades del concreto y el diseño de mezclas, el control de
calidad del concreto fresco y concreto endurecido así como los cambios volumétricos del concreto y concretos especiales.

III. COMPETENCIA

Evalúa el proceso de elaboración de las mezclas de concreto utilizando métodos de dosificación de mezclas para concreto de peso normal
y medianas resistencias a la compresión, considerando las Normas y Especificaciones Técnicas vigentes.

IV. CAPACIDADES

4.1. Definir, analizar y reconocer los conceptos generales del Concreto y los materiales componentes del Concreto en relación con las
Normas Técnicas nacionales e internacionales.
4.2. Definir y reconocer las propiedades principales del Concreto, utilizar métodos de Diseño de Mezclas del Concreto.
4.3. Calcular la resistencia promedio, emplear el Reglamento de Curado para interpretar resultados, evaluando la calidad del concreto en
obra. Referir los tipos de mezcladoras, determinar los tiempos del mezclado y su uniformidad, determinar los métodos de colocación,
compactación y vibrado del concreto. Conocer y definir el concepto de concreto, sus componentes y aplicaciones así como los diversos
concretos especiales que se producen.

V. CONTENIDOS

Unidades de aprendizaje Capacidades Contenidos

Definir, analizar y reconocer los
conceptos generales del Concreto
y sus materiales componentes en
I Unidad
relación con las Normas Técnicas
nacionales e internacionales.
CONCRETO Y LOS MATERIALES COMPONENTES
1. CONCEPTOS GENERALES DEL CONCRETO
1.1 Conceptos fundamentales
1.2 Importancia del concreto
1.3 Usos y ventajas del concreto.
1.4 Componentes del Concreto.
1.5 Clasificación del Concreto
2. CEMENTO PORTLAND
2.1 Definiciones.
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2.2 Materias primas del cemento Portland.
2.3 Proceso de fabricación.
2.4 Propiedades del cemento Portland.
2.5 Tipos de cemento.
2.6 Mecanismo de hidratación del cemento
2.7 Estructura del Cemento hidratado
2.8 Requisitos Técnicos del Cemento.
2.9 Almacenamiento.
2.10 Cemento puzolánico Portland
2.11 Normas técnicas peruanas de cementos.
3. AGREGADOS
3.1 Introducción
3.2 Definición.
3.3 Importancia.
3.4 Clasificación de los agregados
3.5 Propiedades Físicas de los agregados
3.6 Propiedades Mecánicas de los agregados
3.7 Propiedades Térmicas de los agregados.
3.8 Propiedades Químicas de los agregados
3.9 Características Geométricas y Geomorfológicas.
3.10 Análisis Granulométrico.
3.11 Módulo de Fineza
3.12 Superficie Específica
3.13 Funciones de los agregados
3.14 Sustancias perjudiciales
3.15 Control de calidad
3.16 Almacenamiento de los agregados
3.17 Normas y requisitos.

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4.2 Definir y reconocer las
propiedades principales del
II Unidad
Concreto, Utilizar métodos de
Diseño de Mezclas del Concreto
4. AGUA
4.1 Introducción
4.2 El agua de mezcla
4.3 El agua para curado
4.4 Requisitos del Comité 318 ACI
4.5 Ensayos sobre el agua
4.6 Normas Técnicas Peruanas
5. ADITIVOS
5.1 Introducción
5.2 Clasificación de aditivos para el concreto
5.3 Aditivos acelerantes
5.4 Aditivos incorporadores de aire
5.5 Aditivos reductores de agua-plastificantes
5.6 Aditivos superplastificantes
5.7 Aditivos impermeabilizantes
5.8 Aditivos retardadores
5.9 Curadores químicos.
5.10 Aditivos naturales
PROPIEDADES, EVALUACION ESTADISTICA DEL
CONCRETO Y CONCRETOS ESPECIALES
1. PROPIEDADES DEL CONCRETO
1.1 Propiedades del concreto en estado fresco
1.2 Propiedades del concreto en estado endurecido
2. EVALUACION ESTADISTICA DE LOS
RESULTADOS DE ENSAYOS DE RESISTENCIA A
LA COMPRESION DEL CONCRETO
2.1 Introducción
2.2 Fundamentos estadísticos.
2.3 Criterios generales
2.4 Criterios del Reglamento ACI 318
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3. CONCRETOS ESPECIALES
3.1 Introducción
3.2 concreto masivo.
3.3 Concreto compactado con rodilllo
3.4 Concreto Ligero
3.5 Concreto anti-contracción
3.6 Concreto fibroso
3.7 Concreto refractario
3.8 Concreto sulfuroso
3.9 Concreto impregnado con polímeros
3.10 Concreto cementado con polímeros
3.11 Concreto de cemento portland polimerizado.
3.12 Concreto con cenizas volátiles.
3.13 Concreto con microsílice.
3.14 Concreto con agregado precolado.
3.15 Concreto lanzado
3.16 Concreto pesado.
DISEÑO DE MEZCLAS, CONTROL DE CALIDAD,
CAMBIOS VOLUMETRICOS DEL CONCRETO
4.3 Calcular la resistencia
1. DISEÑO DE MEZCLAS
promedio, manejar el reglamento
1.1 Introducción.
de curado para poder interpretar
1.2 Conceptos básicos de diseño.
resultados, evaluando la calidad
1.3 Consideraciones y/o criterios para el diseño de
del concreto en obra. Definir los
mezclas
tipos de mezcladora, determinar
1.4 Relación agua-cemento, efecto en el
los tiempos del mezclado y su
comportamiento del Concreto
III Unidad uniformidad, determinar los
1.5 Materiales que intervienen en una mezcla de
métodos de colocación,
Concreto.
compactación y vibrado del
1.6 Pasos básicos para diseñar una mezcla de
concreto. Conocer, definir el
Concreto.
concepto, sus componentes y
1.7 Secuencias de los principales métodos de diseños
aplicaciones de los diversos
de mezclas.
concretos especiales que se
1.8 Aplicación y comparación de los principales
producen.
diseños de mezclas.
1.9 Tablas
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2. CONTROL DE CALIDAD
2.1 Control de calidad del concreto fresco.
2.2 Control de calidad del concreto endurecido.

3. CAMBIOS VOLUMETRICOS DEL CONCRETO

3.1 Introducción
3.2 Fenómenos causantes de los cambios
volumétricos
3.3 Contracción o retracción
3.4 Contracción intrínseca o espontanea
3.5 Contracción por secado
3.6 Factores que afectan la contracción por secado
3.7 Contracción por carbonatación
3.8 Flujo o fluencia
3.9 Cambios térmicos
3.10 Agresión química interna y externa..

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El docente a través de la exposición diálogo presenta información sobre los materiales componentes del concreto, la preparación y
colocación del concreto en obra, el control de la calidad y la elaboración de concretos especiales. Aplicando la secuencia de los
principales métodos de diseños de mezcla.
Se desarrollara mediante dinámicas de grupo, lluvia de ideas, elaboración de mapas mentales e infografías, ABP y/o estudio de casos
analizando la diversidad de los concretos, visitas a obra de carácter grupal.

VII. RECURSOS PEDAGÓGICOS

Separatas de la Asignatura.
Papelotes
Plumones
Material audiovisual con multimedia
Fichas resumen Textos seleccionados de la Web.
Videos
Problemas prácticos seleccionados
Lecturas
Fichas de observación.
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Ficha técnica.
Pizarra virtual.

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• El sistema de evaluación es continuo e integral. Art. 4.- Reglamento de Evaluación de Estudiantes.

• Al ser una asignatura de naturaleza práctica el estudiante debe tener como mínimo el 90% de asistencia en cada unidad de
aprendizaje para poder obtener el promedio parcial o aporte de cada unidad. Art. 13.- Reglamento de Evaluación de Estudiantes.
• Los profesores responsables de las asignaturas procurarán a través de diferentes estrategias de aprendizaje y mediante
evaluaciones periódicas del desempeño del estudiante el logro de las competencias de la asignatura, pudiendo otorgarle la
oportunidad de recuperación académica dentro de cada unidad de aprendizaje, por única vez. No existen exámenes parciales,
finales, sustitutorios, ni exámenes subsanatorios por ser el proceso de evaluación permanente. Art. 22.- Reglamento de
Evaluación de Estudiantes.
• El estudiante que sin justificación no rinda una evaluación o no cumpla con la entrega de algún trabajo académico, o realización de
prácticas, recibirá la calificación de cero en la misma, sin derecho a solicitar nueva evaluación. Art. 23.- Reglamento de Evaluación
de Estudiantes.
• La evaluación corresponderá a los siguientes criterios:
- Actividades formativas 70%
- Actividades de investigación formativa 15%
- Actividades de Responsabilidad Social (Extensión Universitaria y Proyección Social) 15%
• Las notas serán de 00 (cero) a 20 (veinte), siendo la nota aprobatoria de 14 (catorce)
 La asistencia a las prácticas de Laboratorio es obligatoria y se ciñe al reporte del Jefe de Prácticas. Si el alumno no registra
asistencia en prácticas no tendrá derecho a la nota en teoría segú lo consigan el Reglamento de Evaluación de estudiantes.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Adam N. Neville y J.J. Brooks (1990), Tecnología del Concreto I, II, III, México, Editorial Trillas.
- Ing. Enrique Pasquel (1998), Tópicos de la Tecnología del concreto, 2da Edición, Colegio de Ingenieros del Perú
- Ing. Ana Torre Carrillo, Tecnología del Concreto, UNI, Facultad Ing. Civil
- Ing. Enrique Rivva López, Diseño de Mezclas, Lima- Perú.
- Ing. Flavio Abanto Castillo (2006), Tecnología del Concreto, Lima – Perú, Edit. San Marcos.
- Edgar G. Navy, Concreto Reforzado (1998), Editorial Prentihall, Hispanoamérica SA
- Harry Parker, (2008) Diseño simplificado del concreto reforzado, California USA, Edit. LIMUSA
- Asociación de Productores de Cemento del Perú (ASOCEM), Boletines técnicos, Perú.

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Internet:

- http://www.tecnologiaconcreto.org/
- http://www.tecnologia.civil.mex.org/

A) PLANES DE APRENDIZAJE

Unidad de Aprendizaje I: EL CONCRETO Y LOS MATERIALES

COMPONENTES

Capacidad 4.1. Definir, analizar y reconocer los

conceptos generales del Concreto, los
materiales componentes del Concreto en
relación con las Normas Técnicas
vigentes Nacionales e Internacionales

Actividades formativas, actividades de investigación formativa y Tiempo:

N°
actividades de responsabilidad social
1. Se presenta y socializa el silabo y plan de aprendizaje de la asignatura con los 1ra semana a 3ra semana
estudiantes.
2. Se expondrá de manera general los conceptos del Concreto y los materiales
componentes del Concreto.
3. Se identificarán los recursos, materiales y las herramientas para el desarrollo
de una exposición.
01 4. Se establecerá el tiempo que dure el desarrollo de cada exposición.
5. Cada grupo de exposición trabajará e interactuarán durante el tiempo
asignado, bajo la supervisión y asesoramiento del docente.
6. Cada grupo expondrá su trabajo temático.
7. Se efectuará la discusión sobre la exposición realizada.
8. Se ampliará o explicará determinada información.
9. Se presentará el informe corregido
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El estudiante redacta en base a tres referencias bibliográficas, usando las normas 4ta semana
02 APA, una monografía relacionada con la Tecnología del Concreto y su
importancia (Actividad de investigación formativa)
El estudiante redacta una monografía sobre la producción del concreto y la 5ta semana
03 conservación del medio ambiente (Actividad de responsabilidad social, extensión
universitaria y proyección social)
Primer Examen 6ta semana
04
Recuperación

Unidad de Aprendizaje II: PROPIEDADES DEL CONCRETO –

EVALUACION ESTADISTICA

Capacidad 4.2 Definir y reconocer las propiedades

principales del Concreto, conocer y aplicar
el procedimiento estadístico para evaluar
el concreto.

Actividades formativas actividades de investigación formativa y actividades Tiempo:

N°
de responsabilidad social
1. Se expondrá de manera general las propiedades principales del concreto y el 8va semana- 09ma semana
uso de métodos de diseño de mezcla.
2. Mediante una charla expositiva se abordara las propiedades del concreto.
01 3. A través de una charla demostrativa se enseñara la evaluación estadística de
los resultados de los ensayos de resistencia a la compresión del Concreto.
4. Cada alumno presentara un Informe sobre la visita a campo.

El estudiante redacta en base a tres referencias bibliográficas, usando las norma 10va semana
02 APA, una monografía relacionada con el Mortero y el concreto (Actividad de
investigación formativa)
El estudiante redacta una monografía sobre la ética aplicada a la Ingeniería Civil 11va semana
03
(Actividad de responsabilidad social, extensión universitaria y proyección social)
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Segundo Examen 12va semana
04
Recuperación

Unidad de Aprendizaje III: DISEÑO DE MEZCLA,CONTROL DE

CALIDAD DE CONCRETO Y
CONCRETOS ESPECIALES

Capacidad 4.3 Utilizar métodos de Diseño de Mezclas

del Concreto. Calcular la resistencia
promedio, manejar el reglamento de
curado para poder interpretar resultados,
evaluando la calidad del concreto en obra.
Conocer, definir el concepto,componentes
y aplicaciones de los diversos concretos
especiales que se producen.

Actividades formativas, actividades de investigación formativa y Tiempo:

N°
actividades de responsabilidad social
1. A través de una charla demostrativa se enseñara mediante un método el 14va semana- 17va semana
diseño de mezclas del Concreto.
2. Se expondrá de manera general los conceptos relacionados con el Control de
calidad.
3. Se identificarán mediante grupos de trabajo los diversos tipos de concreto
especiales.
01 4. Se establecerá el tiempo que dure el desarrollo de cada exposición.
5. Cada grupo de exposición trabajará e interactuarán durante el tiempo
asignado, bajo la supervisión y asesoramiento del docente.
6. Cada grupo expondrá su trabajo temático.
7. Se efectuará la discusión sobre la exposición realizada.
8. Se ampliará o explicará determinada información.
9. Se presentará el informe corregido
02 El estudiante redacta en base a tres referencias bibliográficas, usando las norma 18va semana
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APA, una monografía relacionada con los cambios volumétricos en el concreto
(Actividad de investigación formativa)
El estudiante redacta una monografía sobre Mitigación Ambiental (Actividad de 19va semana
03
responsabilidad social, extensión universitaria y proyección social)
Tercer Examen Parcial 20va semana
04
Recuperación

INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN POR UNIDADES

PRIMERA UNIDAD:

INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACION

Define y reconoce el concepto del Concreto y los materiales . Examen Escrito
componentes.
Recoge información en forma sistematizada, acerca de la historia . Exposición e Informe de trabajo
del Concreto

SEGUNDA UNIDAD:

INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACION

Define y reconoce las principales propiedades del concreto. . Examen Escrito
Evalúa estadísticamente los resultados de ensayos de resistencia a . Examen Escrito
la compresión.

TERCERA UNIDAD:

INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACION

Diseña mediante un método un diseño de mezcla de concreto . Examen Escrito
Define el concepto, propiedades y aplicaciones de los concretos . Examen Escrito
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especiales.

B) ELABORACIÓN BANCO DE PREGUNTAS:

1. ¿Qué funciones cumple la pasta en la composición del concreto?

2. ¿Qué se entiende por curado del concreto?
3. Menciona 3 propiedades del concreto en estado fresco
4. ¿Cuáles son los tipos de consistencia del concreto fresco?
5. Menciona 4 propiedades del cemento
6. Menciona 2 diferencias entre los cementos Portland estándar y los cementos portland adicionados (puzolánicos).
7. Menciona las propiedades del mortero en estado plástico
8. Antes de diseñar o dosificar una mezcla, ¿Qué información se debe conocer?
9. Menciona 3 métodos de curado del concreto.

NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR RESPONSABLE

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Ing. RODE LUZ AROHUANCA SOSA
DOCENTE DE LA ASIGNATURA

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DIRECCION DE DESARROLLO ACADÉMICO Y DIRECCIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA Y
VICERRECTORADO ACADÉMICO – UAC
PEDAGOGÍA SUPERIOR ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA (DCAAU)
Fecha:
Fecha: Fecha:

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