E S C U E L A TELES E C U N D A R I A NUM.

374 MANO AMIGA

EXAMEN DE RECUPERACIÓN CIENCIAS II (énfasis en FÍSICA)
Ciclo Escolar 2018-2019 II GRADO
Nombre del Alumno: _________________________________________________________________

INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada pregunta, escoge la opción que consideres correcta

1.- Relaciona las dos columnas y selecciona la opción que defina correctamente los conceptos.

I.- Movimiento a.- Cambio de posición o lugar de un cuerpo.

II.- Trayectoria b.- Distancia en línea recta desde que empieza a moverse un cuerpo, hasta el punto en
que se detiene.

III.- Desplaza-miento c.- Línea imaginaria de los caminos que describe un cuerpo al moverse, desde que
inicia hasta que se detiene

A) I-a; II-b; III-c

B) I-b; II-c; III-a
C) I-c; II-a; III-b
D) I-a; II-c; III-b

2.- Fernando viaja de Saltillo a Monterrey y Laura viaja de Monterrey a Saltillo; el autobús en que viaja Fernando
avanza a 90 Km/h y el autobús de Laura avanza a 90Km/h. ¿Por qué se considera que la rapidez de ambos
autobuses es la misma?

A) Los dos se mueven en diferente dirección

B) Un autobús va de subida y otro de bajada
C) Recorren igual distancia en el mismo tiempo
D) Recorren diferente distancia en el mismo tiempo.

MULTI-REACTIVO.- Contesta 3, 4, 5 y 6

Ramiro y Jorge se encuentran a 9 metros al frente de una pared y lanzan una pelota para que rebote en la
pared; a Ramiro le regresa la pelota a sus manos y la que lanzó Jorge se le pasa y se detiene a 4 metros atrás
de él.

3.- ¿Cuál es el valor de la trayectoria de la pelota lanzada por Jorge?

A) 4 m B) 5 m C) 13 m D) 22 m

4.- En la situación de Ramiro; ¿cuál es el valor del desplazamiento de la pelota?

A) 0 m B) 9 m C) 14 m D) 18 m

5.- En la situación de Ramiro, ¿Cuál es el valor de la trayectoria de la pelota?

 A) 0 m B) 9 m C) 14 m D) 18 m

6.- En la situación de Jorge, ¿cuál es el valor del desplazamiento de la pelota?

A) 4 m B) 5 m C) 9 m D) 18 m

7.-Identifica la diferencia entre rapidez y velocidad

A) La rapidez resulta de dividir el tiempo entre la distancia recorrida y la velocidad es que tan rápido avanza un
móvil sin importar su dirección ni su sentido.

B) La rapidez solo indica cuanto avanza un móvil en un determinado tiempo y la velocidad además del avance
y el tiempo tiene que indicar la dirección y el sentido del móvil.

C) La velocidad solo indica el avance de un móvil y el tiempo que se tarda y la rapidez tiene que indicar además
del avance la dirección el sentido del móvil.

D) La velocidad resulta de dividir el tiempo transcurrido entre la distancia que recorre un móvil y la rapidez es el
tiempo que transcurre desde que sale hasta donde llega.

8.- Una persona llega a un elevador que se encuentra en reposo y empieza a medir el tiempo, después de un
momento activa el elevador para subir al 4° piso, al llegar espera un momento para que suba un amigo y
deciden subir al 5° piso.

¿Cuál grafica representa el movimiento del elevador que se desplaza a una velocidad constante, desde que
empieza a medirse el tiempo hasta que salen del elevador en el 5° piso?

9.- Analiza la gráfica y determina la Frecuencia de la Onda

A) 1 Hertz
B) 1.25 Hertz
 C) 2 Hertz
D) 2.5 Hertz
10.- En una práctica para medir la rapidez con que corren los estudiantes, un equipo midió el tiempo en que
recorrieron tramos de 5 metros y con los datos obtenidos construyó 4 gráficas en un solo plano cartesiano, como
lo muestra la figura:

Interpreta las gráficas y selecciona los resultados correctos que se mencionan:

I.- Todas las gráficas representan una rapidez constante

II.- Juan corrió con una rapidez de 5 m/s

III.- Osiel avanzó 5.5 metros cada segundo

IV.- La rapidez de Sonia es de 3 m/s

V.- Eva tuvo el mejor arranque hasta los 20 m

A) I, II y V
B) II, III y IV
C) I, III y IV
D) II, IV y V

MULTI-REACTIVO.- Analiza la figura y contesta 11, 12 y 13

11.- ¿Cuál es el valor de la amplitud de onda?

A) 18 cm B) 0.8 s C) 32 cm D) 16 cm
12.- ¿Cuál es el valor de la longitud de onda?

A) 18 cm

B) 2 Hertz

C) 32 cm

D) 16 cm

13.- ¿Cuál es el valor del periodo de onda?

A) 0.8 segundos

B) 2.5 Hertz

C) 16 cm

D) 32 cm

14.- ¿Qué se requiere para que las ondas de sonido producidas por un timbre puedan ser percibidas?

A) Que tengan una amplitud alta

B) Que tengan una frecuencia baja

C) Que las ondas sean de periodo corto

D) Que exista un medio de propagación.

20.- Son las características de un vector:

A) Distancia, masa, velocidad y tiempo

B) Origen o punto de aplicación, valor o tamaño, dirección y sentido.

C) Flecha, ángulo de inclinación, punto cardinal y resultante

D) Escala adecuada, localización, plano cartesiano y sentido.

21.- Dos fuerzas de igual magnitud se aplican en un mismo punto y forman un sistema vectorial concurrente; si
una fuerza se aplica al Este y la otra al Norte, ¿cuál de las siguientes gráficas representa al vector resultante?
22.- Un padre y su hijo forman un sistema vectorial en una barra de sube-baja. El padre pesa lo doble que su hijo
(ver figura), ¿a qué distancia del punto de apoyo se debe colocar el hijo para que la barra quede en equilibrio?

A) A la mitad de la distancia de su papá

B) Hasta el final del extremo de la barra
C) A la misma distancia que está su papá
D) Al doble de la distancia de está su papá

23.- Un jugador patea un balón con una fuerza de 250 N desde 20 m a la portería formando un ángulo de 60°
con un costado de la cancha; en vectores ¿Qué representa el ángulo de inclinación?

A) El Sentido

B) La Dirección

C) La Longitud

D) La Magnitud