Job Aid Principios de la andragogía

Aunque el término pedagogía se usa a menudo como sinónimo del arte y de la ciencia de enseñar, el campo de la
andragogía se enfoca en la enseñanza de estudiantes adultos. La andragogía no es opuesta a la pedagogía, sino que es
una extensión de la pedagogía. Muchas prácticas pedagógicas de investigación también son prácticas andragógicas
firmes. Sin embargo, para crear experiencias de aprendizaje significativas para los adultos, debe tener en cuenta las
necesidades particulares de los mismos.

El trabajo de Malcolm Knowles sobre la teoría de aprendizaje en adultos y andragogía consta de dos componentes
principales: Cinco suposiciones sobre los estudiantes adultos y cuatro principios de la andragogía.

Autoconcepto

Experiencia Motivación
del alumno Participación para
del adulto aprender

Base de
Experiencia

Importancia Enfoque en
inmediata el problema

Disposición Orientación
para
aprender
al aprendizaje 1
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Cinco suposiciones sobre los estudiantes adultos (Knowles, 1984)

1. A medida que las personas maduran, su autoconcepto cambia de ser una personalidad dependiente a un ser
humano autónomo.
2. A medida que las personas maduran, acumulan una reserva de experiencia cada vez mayor que se convierte en
un recurso creciente para el aprendizaje.
3. A medida que las personas maduran, su disposición para aprender se enfoca cada vez más en las tareas de
desarrollo de sus roles sociales.
4. A medida que las personas maduran, su perspectiva del tiempo cambia de una aplicación pospuesta de
conocimiento a una aplicación inmediata y, por consiguiente, la orientación hacia el aprendizaje cambia
de estar enfocada en el sujeto a estar enfocada en el problema.
5. A medida que las personas maduran, la motivación para aprender es interna.

Cuatro principios de la andragogía (Kearsley, 2010)

1. Los adultos necesitan involucrarse en la planificación y la evaluación de su aprendizaje.

2. La experiencia (incluidos los errores) proporciona la base para las actividades de aprendizaje.
3. Los adultos están más interesados en aprender temas que tienen una importancia inmediata e impactan
en su trabajo o vida personal.
4. El aprendizaje para adultos se centra en los problemas en lugar de enfocarse en el contenido.