AV003 – LENGUAJE Y NARRATIVA AUDIOVISUAL

CASO PRÁCTICO

El realizador es el creador de la obra audiovisual. Esta creación puede ser en exteriores o en

plató, en directo o grabada, individual o colectiva como en el caso de los grandes eventos.

Cuando el trabajo de realización se desarrolla en un plató de televisión, se trabaja con un

número de cámaras que pueden ser Dolly, ENGs, Cabeza Caliente, cámaras sobre raíles,
robotizadas… dependiendo del tipo de programa.

En el caso de las entrevistas, la estructura básica de un presentador con un entrevistado suele

requerir el uso de dos cámaras fijas, una para cada personaje (PM, PMC y PPP), y otra, a ser
posible movible (cabeza caliente en el mejor de los casos), que ofrezca el plano general (PG).

En este caso práctico, se plantea al alumno la preparación de una entrevista en plató con un
periodista y dos invitados. Contará con tres cámaras, dos fijas y una móvil.

Instrucciones para el desarrollo de la actividad

Tras haber estudiado el material de la asignatura, se propone al alumno dibujar la colocación

de las cámaras de al menos tres posiciones diferentes del periodista y los invitados a través del
dibujo y de las plantas de cámara correspondientes. (Se anexa al final del caso práctico dos
ejemplos).

Es decir, por ejemplo, en el caso número uno, habrá una colocación del periodista y de los dos
invitados, se posicionarán las cámaras numerándolas y se especificarán los tipos de planos en
una leyenda adyacente al gráfico. El tipo de planos y la realización debe ser lo más variado
posible para dar ritmo y variedad visual al programa.

En el caso dos y tres se hará lo mismo pero con posiciones distintas de los personajes. Para
cada caso se adjuntará un gráfico diferente, una leyenda de cámaras y una descripción de
planos propia.

Es necesario que el alumno reflexione sobre la posibilidad de usar diferentes planos con la
misma cámara y para ello posicione correctamente cada una de ellas, valorando la necesidad
o no de mover durante la emisión en directo de la entrevista, ya que puede suponer un riesgo
para el buen resultado final. Es importante que el alumno se asegure del buen funcionamiento
del acceso al vídeo.

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 CASO PRÁCTICO

Elabore el ejercicio basándose en el estudio de los materiales de la asignatura y otras

fuentes que considere oportuno consultar, indicándolas correctamente.

Una vez completada la actividad, haga entrega del documento a través del icono de la
actividad.

Ejemplo 1. Posicionamiento.

Ejemplo 2. Posicionamiento.