ARITMETICO ANALITICO / TAREA 1

TRABAJO

Tarea 1 - Aritmético analítico

Presentado a:
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Entregado por:
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UNIVERSIDAD NACIONAL / ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

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TAME – ARAUCA

Ejercicio 1. Propiedades de los sistemas de numeración

Para el desarrollo de la Ejercicio 1, es necesario que el estudiante revise la

referencia: Sánchez, R. (2014) de la página 82 – 84 sistemas numérico en el
Entorno de Conocimiento Unidad 1. Buscará la definición de las propiedades
señaladas para comprender y encontrar un ejemplo que se presentará utilizando un
editor de ecuaciones. Para este ejercicio todos los estudiantes deben resolver las
10 propiedades.

Tabla 1.

Estudiante Nombre de las Ejemplos de ecuación utilizando

propIedades el editor de ecuaciones

 Ejemplo de propiedad de la suma:

(3 + 18) + 1 = 21 + 1 = 22

3 + (18 + 1) = 3 + 19 = 22

1. Propiedad asociativa (3 + 1) + 18 = 4 + 18 = 22
respecto a la suma y
multiplicación en los  Ejemplo de propiedad de la
números reales. multiplicación:
Todos los estudiantes
en el grupo resuelven (3 ∗ 5) ∗ 10 = 15 ∗ 10 = 150
la tabla 1.
3 ∗ (5 ∗ 10) = 3 ∗ 50 = 150

(3 ∗ 10) ∗ 5 = 30 ∗ 5 = 150
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 9 + 11 = 50 → 50 = 39 + 11

2. Propiedad simétrica en  𝑥=4 →4=𝑥

los números reales.
 10 − 5 = 5 → 5 = 10 + 5

 Ejemplo de propiedad de la suma:

(−20) + 35 = 15
3. Propiedad clausurativa (o
cerradura) respecto a la
 Ejemplo de propiedad de la
suma y multiplicación en los
números reales. multiplicación:

5 ∗ 10 = 50

16 16
8= 2
𝑦 2
= 23 𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 8 = 23

4. Propiedad transitiva en los

números reales. 2 2
2= 𝑦 = 2 ∗ 1 𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 2 = 2 ∗ 1
1 1

 Ejemplo de propiedad de la suma:

5. Propiedad conmutativa 5 + 7 = 12 𝐸𝑠 𝐼𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 7 + 5 = 12

respect a la suma y
multiplicación en los  Ejemplo de propiedad de la
números reales. multiplicación:

4 ∗ 8 = 32 𝐸𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 8 ∗ 4 = 32

 Inverso aditivo de 8 es -8 es decir:

6. Propiedad inverso aditiva
en los números reales.
8 + (−8) = 0
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 Neutro de la suma:

5+0 =5

7. Neutro de la suma y
multiplicación en los 
numerous reales.
Da el mismo numero
Neutro de la multiplicación:
48 ∗ 1 = 48

Da el mismo numero

 En una igualdad al multiplicar una misma

cantidad en ambos lados, excepto el 0 se
obtiene el mismo resultado:

8. Propiedad multiplicative en
los números reales.
8 ∗ 3 ∗ 10 = 4 ∗ 6 ∗ 10

240 = 240

 Inverso de la suma:
2 = −2
𝑦=2
𝑦 + 2 + (−2)
9. Inverso de la suma y 𝑦+0
multiplicación en los y
numerous reales.  Inverso de la multiplicación:
1
4=
4
4𝑦
1
(4𝑦)
4
1𝑦

(2 ∗ 6) + 4 = 12 ∗ 4,

𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒 2 ∗ 6 = 12

Cancelamos el 4 y la igualdad no se altera.

10. Propiedad cancelativa en
los numerous reales. 8
( ) + (5) = (2) ∗ (5)
4
8
entonces = 2
4

Cancelamos el 5 y la igualdad no se altera.

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Ejercicio 2. Sistemas de numeración.

Para el desarrollo del Ejercicio 2, es necesario que el estudiante revise los recursos
ubicados en el entorno de conocimiento correspondiente a sistemas de
numeración de Sánchez, R. (2014) (Operaciones Usando MCM), ver página 16,
(Producto cartesiano) ver páginas 31 a la 33 y las operaciones con fracciones
algebraicas de la página 263 a la 272.

Después de que el estudiante elija uno (1) de los ítems (a, b, c, d, e) de la tabla 2,
resolverá el ejercicio que le corresponda.
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Tabla 2.

Selección del ejercicio

Resolución de los siguientes enunciados.
a desarrollar.
1. Resuelve la siguiente operación usando m.c.m y simplificando al
maximo la expresion:

1.
8 12 6 8 12 24 + 24 48 4
+ ∗ +
4 6 6 4 6 12 12 1
308 77
= = = = =
260 65
65 7 260 260 260 260
÷
11 4 77 77 77 77

2. Representa el intervalo (20, √ 32 ] en una recta real y en

desigualdad.

a)
20 > 𝑋 ≤ √32

3. Resuelve la siguiente expresion:

2
523 ∗ 48
44 + (9 − 15 − 3 + 4)4 ∗ 8 + ( )
44

526 ∗ 482
256 + (−5)3 ∗ 8 + ( )
48

24968
256 + (−5)3 ∗ 8 + ( )
48

256 − 125 ∗ 8 + 624

256 − 1000 + 624

256 − 936
−680
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Ejercicio 3. Proporcionalidad.

Para el desarrollo del ejercicio 3, es necesario que el estudiante revise los

recursos requeridos ubicados en el entorno de conocimiento que corresponden a
García, J., Alonso, F. & Capilla M. (2011). Proporcionalidad página 82 a la 98.

Después de que el estudiante elija uno (1) de los ítems (a, b, c, d, e) de la tabla 3 y
resolverá los ejercicios que le correspondan.

Tabla 3.

Item a elegir Problemas aplicado

1. Los insumos que hay en la fábrica alcanzan para 14 trabajadores
durante 180 días. ¿Para cuántos días alcanzarán esos insumos si
sólo hay 20 trabajadores?

14 trabajadores 180 días

20 trabajadores X días

20∗180 3600 1800

X= = = = 257
14 14 7

257 Serían los días de insumos que requieren los 20 trabajadores

2. Un estudiante de la UNAD necesita trasladarse al centro para los

a) encuentros Blearnig, para ello, decide una moto cuyo precio era
de 2´000.000$ cuesta en la actualidad 10´800.000$ mas ¿Cuál es
el porcentaje de aumento?

En este caso los $2´000.000 son el 100%, entonces los $10´800.000 son:

2.000.000 100 %
10.800.0000 X

10.800.000 ∗ 100%
𝑋= = 5,4 = 5%
2.000.000

El aumento fue del 5%

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Ejercicio 4. Sistemas de medidas.

Para el desarrollo de la Ejercicio 4, es necesario que el estudiante revise los

recursos ubicados en el entorno de conocimiento que corresponde a Falcón, S.
(2014) sistema métrico decimal de la página 49 a la 67.

Después el estudiante seleccionará uno (1) del ítem (a, b, c, d, e) de la tabla 4 y

resolverá el ejercicio que corresponda.

Item a elegir Identificar sistemas métricos.

1. Determine en m/s las siguientes medidas:

 La rapidez de un pez: 32,6 km/h:

32,6 𝑘𝑚 1ℎ 1000 𝑚 32600 𝑚

Rta: ∗( )∗( ) = = 9,0555555
ℎ 3600 𝑠 1 𝑘𝑚 3600 𝑠

 La rapidez de una mosca: 154 Km/h:

154 𝑘𝑚 1ℎ 1000 𝑚 154000 𝑚

Rta: ∗( )∗( ) = = 42,777777
ℎ 3600 𝑠 1 𝑘𝑚 3600 𝑠

 La rapidez de la tierra en su órbita: 64.000 Km/h

64000 𝑘𝑚 1ℎ 1000 𝑚 64000000 𝑚

Rta: ∗( )∗( ) = = 17.777,777
ℎ 3600 𝑠 1 𝑘𝑚 3600 𝑠

b) 2. Encuentre las siguientes equivalencias del sistema Ingles al

Sistema Internacional:

 11 ft = 335,279 cm

1 𝑐𝑚
Rta: 11 ft ( ) = 335,279 𝑐𝑚
0,0328084 𝑓𝑡

 18 in = 457,2 mm

25,4 𝑚𝑚
Rta: 18 in ( ) = 457,2 𝑚𝑚
1 𝑖𝑛

 195 lb = 88,451 kg

1 𝑘𝑔
Rta: 195 lb ( ) = 88,451 𝑘𝑔
2,2046 𝑙𝑏
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 38 días = 3.283.200 s

24 ℎ 3600 𝑠
Rta: 38 días ( )∗( ) = 3.283.200 𝑠
1 𝑑𝑖𝑎 1 ℎ𝑜𝑟𝑎

 62°F = 289,817 °K

5 5
 Rta: °𝐾 = ( 62°F + 459,67) ∗ °𝐾 = 521,67 ∗
9 9

 °𝐾 = 289,817

3. Luis mide 1.66m y pesa 62 kg. Expresa su estatura en cm y mm y

su peso en dag y g.

100 𝑐𝑚
 Estatura: 1.66 𝑚 ( ) = 166 𝑐𝑚
1𝑚

1000 𝑚𝑚
1.66 𝑚 ( ) = 1.660 𝑚𝑚
1𝑚

 Peso: 62 𝑘𝑚 ∗ 100 = 6.200 𝑑𝑎𝑔

62 𝑘𝑚 ∗ 1000 = 62.000 𝑔