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Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Unidade 1: Conjunto dos números reais, IR

Pág. 9
1.1. O quadrado está dividido em 4 triângulos iguais, dos quais 3 estão pintados.
3
Então, a parte colorida corresponde a do quadrado.
4
D C
3, 0 0 4
2 0 0, 7 5
0

A B
A parte do quadrado que está colorida corresponde a 0,75.

1.2. Podemos considerar o quadrado decomposto em 16 triângulos iguais, D C


como a figura sugere. Note-se que 7 desses triângulos estão pintados.
7
Então, a parte colorida corresponde a do quadrado.
16

7, 0 0 0 0 1 6
A B
0 6 0 0,4 3 7 5
1 2 0
0 8 0
0 0

A parte do quadrado que está colorida corresponde a 0,4375.

1.3. Podemos considerar a decomposição do quadrado em 8 triângulos D C


iguais como a figura ilustra. Note-se que apenas um dos triângulos não está
pintado.
7
Então, a parte colorida corresponde a do quadrado.
8
A B
7, 0 0 0 8
0 6 0 0,8 7 5
4 0
0

A parte do quadrado que está colorida corresponde a 0,875.

3 7
2. A abcissa de A é dada por 1 + =
4 4
7
Para encontrar a fração decimal que representa , considera-se:
4
7 7 7 × 52 175
= 2 = 2 2 =
4 2 2 ×5 100
1 5 5 5 × 5 25
A abcissa de B é dada por 2 + = . Tem-se = =
2 2 2 2 × 5 10

175 25
As frações decimais que representam as abcissas de A e B são respetivamente e .
100 10

9 9 9 × 22 36 36
3.1. = 2 = 2 2 = 2 =
25 5 5 ×2 10 100

1
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5 5 5 × 53 625 625
3.2. = 3 = 3 3 = =
8 2 2 ×5 103 1000
3 3 3 × 52 75 75
3.3. = 3 = 3 = =
40 2 × 5 2 × 5 × 5 2 103 1000
7 7 7×2 14 14
3.4. = = = =
50 2 × 5 2 2 × 2 × 52 102 100

Pág. 10
24
4.1. 0,24 =
100
35
4.2. 3,5 =
10
105
4.3. 1,05 =
100
27302
4.4. 273,02 =
100
38325
4.5. 38,325 =
1000

307
5.1. = 3,07
100
52
5.2. = 0,052
1000
2014
5.3. = 20,14
100
5471
5.4. = 547,1
10
73
5.5. = 0,0073
10000

11
6.1. é uma fração irredutível . Decompondo o denominador em fatores primos obtém-se:
6
11 11
= . Como o denominador admite um fator primo diferente de 2 ou 5, conclui-se que
6 2×3
11
não existe qualquer fração decimal equivalente a .
6
21 21 7
não é uma fração irredutível . =
6 6 2

17 17 17
é uma fração irredutível. =
20 20 22 × 5
12 12 12
é uma fração irredutível . = . Como o denominador admite um fator primo
35 35 5 × 7
12
diferente de 2 ou 5, não existe qualquer fração decimal equivalente a .
35
54 54 27 27
não é uma fração irredutível . = =
250 250 125 53

21 7 21
6.2. Como = , então é equivalente a uma fração decimal.
6 2 6
21 7 7 × 5 35
= = = = 3,5
6 2 2 × 5 10
17 17 17
Como = , então é equivalente a uma fração decimal.
20 22 × 5 20

2
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17 17 17 × 5 85 85
= 2 = 2 2 = 2 = = 0,85
20 2 × 5 2 × 5 10 100

54 27 27 54
Como = = então é equivalente a uma fração decimal.
250 125 53 250

54 27 27 × 23 216
= 3 = 3 3 = = 0,216
250 5 5 ×2 1000

Tarefa 1
1.
Decomposição do
Fração Fração
Dízima denominador da fração
decimal irredutível
irredutível em fatores primos
35 7
0,35 20 = 22 × 5
100 20
14 7
1,4 5
10 5
6 3
0,06 50 = 2 × 52
100 50
375 3
0,375 8 = 23
1000 8
92 23
0,092 250 = 2 × 53
1000 250

3 3 × 5 15
2.1. = =
2 2 × 5 10

4 4×2 8
2.2. = =
5 5 × 2 10

7 7 7×5 35 35
2.3. = = = =
20 22 × 5 22 × 5 2 ( 2 × 5 )2 100

11 11 11× 2 22 22
2.4. = = 2 2 = =
50 2 × 5 2 ×5 ( 2 × 5 ) 100
2 2

Pág. 11

82
7.1. = 3,28 8 2, 0 0 2 5
25
0 7 0 3, 2 8
2 0 0
0 0

8
7.2. = 2, ( 6 ) 8, 0 0 0 3
3
2 0 2, 6 6 6
2 0
2 0
2

3
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7.3. 2 6, 0 0 9
8 0 2, 8 8
26
= 2, ( 8 ) 8 0
9
8

7.4.
2 0, 0 0 1 1
0 9 0 1, 8 1
20
= 1, ( 81) 0 2 0
11
0 9

7.5.
1 5, 0 0 0 0 0 0 7
15 1 0 2, 1 4 2 8 5 7
= 2, (142857 ) 3 0
7
2 0
6 0
4 0
5 0
1

Pág. 12
8.1.
7 3, 0 0 0 1 5
73 1 3 0 4, 8 6 6
= 4,8 ( 6 )
15 1 0 0
1 0 0
1 0

8.2.
91 9 1, 0 0 0 1 2
= 7,58 ( 3 )
12 0 7 0 7, 5 8 3
1 0 0
0 4 0
0 4

8.3.
67 6 7, 0 0 0 6 6
= 1,0(15)
66 0 1 0 0 1, 0 1 5
3 4 0
1 0

Pág. 14

1
9.1. A abcissa de A é 7 + .
6
1 43 43
Como 7 + = , a abcissa de A é .
6 6 6

4
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1 17
A abcissa de B é dada por 8 + , isto é,
2 2
2 29
A abcissa de C é dada por 9 + , isto é,
3 3

43 17 29
Então, tem-se A → , B→ e C→ .
6 2 3

9.2.

1
A abcissa de B é dada por 8 + .
2
1 85
Como = 0,5 , a abcissa de B é 8,5, ou seja .
2 10
Outro processo:
1 17 17 × 5 85
8+ = = =
2 2 2 × 5 10

2
9.3. A abcissa de C é dada por 9 + .
3
2 29
9+ = = 9, ( 6 ) 2 9, 0 3
3 3
2 0 9, 6
Outro processo: 2

2, 0 0 3
2
9+ = 9 + 0, ( 6 ) = 9, ( 6 ) 2 0 0, 6 6
3
2

1
9.4. A abcissa de A é dada por 7 + .
6
1
7+ = 7 + 0,1( 6 ) = 7,1( 6 )
6 1, 0 0 6
Parte inteira: 7 4 0 0, 1 6
Anteperíodo: 1 4
Período: 6
Comprimento do período: 1

27 3 3 × 5 15
10.1. = = = = 1,5
18 2 2 × 5 10
10.2.
25 2 5, 0 0 0 1 2
= 2,08 ( 3 )
12 0 1 0 0 2, 0 8 3
Parte inteira: 2 0 4 0
Anteperíodo: 08 0 4
Período: 3
Comprimento do período: 1

25 5 5
10.3. = = .
60 12 3 × 22
5
O denominador da fração irredutível tem fatores diferentes de 2 e de 5.
12
Logo, o número não pode ser representado por uma dízima finita.
25
= 0, 41(6)
60

5
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21 7 7
10.4. = =
24 8 2 × 2 × 2
21
pode ser representado por uma dízima finita.
24
21
= 0,875
24

Tarefa 2

1.1.1. A base quadriculada está dividida em 20 quadrados iguais.


A região colorida corresponde a 7 quadrados mais metade de um quadrado.

7,5 75 75 75 × 5 375 375


= = = = = = 0,375
20 200 23 × 52 23 × 53 103 1000

1.1.2. A base quadriculada está dividida em 20 quadrados iguais.


3
Região colorida, em quadrados: 6+ + 1 = 7 + 0,75 = 7,75
4
Tem-se
7,75 775 775 775 × 5 3875 3875
= = = = = = 0,3875
20 2000 24 × 52 24 × 5 4 10 4 10 000

3 6
1.2.1. Note-se que 0,3 = = . Por exemplo,
10 20

65 13
1.2.2. Note-se que 0,65 = = . Por exemplo,
100 20

17 8,5
1.2.3. Pode pensar-se que = .
40 20
Devem pintar-se 8,5 quadrículas.

Por exemplo:

6
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2625 21 5,25
1.2.4. Pode pensar-se que 0,2625 = = = . Devem pintar-se 5,25 quadrículas das 20
10000 80 20
1
que constituem a base, isto é 5 quadrículas e mais de quadrícula. Por exemplo,
4

2.1. A base quadriculada está dividida em 12 quadrados iguais.

2 1
= = 0,1( 6 ) 1, 0 0 6
12 6 4 0 0, 1 6
Parte inteira: 0 4
Anteperíodo: 1
Período: 6

5
2.2. = 0, 41( 6 ) 5, 0 0 0 1 2
12
0 2 0 0, 4 1 6
Parte inteira: 0
0 8 0
Anteperíodo: 41
0 8
Período: 6

Pág. 15
25 1
11.1. 0,25 = =
100 4

35 7
11.2. 3,5 = =
10 2

804 201
11.3. 8,04 = =
100 25
11.4. Seja x = 5, ( 8 ) . Multiplicando por 10, obtém-se:
10 x = 58, ( 8 )
53
Então 10 x − x = 58, ( 8 ) − 5, ( 8 ) ⇔ 9 x = 53 ⇔ x =
9

11.5. Seja x = 7, ( 23 ) . Multiplicando por 102 , obtém-se:


100 x = 723, ( 23 )
716
Então 100 x − x = 723, ( 23 ) − 7, ( 23 ) ⇔ 99 x = 716 ⇔ x =
99

7
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11.6. Seja x = 6,1( 2 ) . Multiplicando por 10, obtém-se:


10 x = 61, ( 2 )
55,1 551
Então 10 x − x = 61, ( 2 ) − 6,1( 2 ) ⇔ 9 x = 55,1 ⇔ x = ⇔ x=
9 90

Outro processo:

Considera-se 10 x = 61, ( 2 ) e 100 x = 612, ( 2 ) . Note-se que são dízimas de igual período e sem
anteperíodo.
551
Então, 100 x − 10 x = 612, ( 2 ) − 61, ( 2 ) ⇔ 90 x = 551 ⇔ x =
90

11.7. Seja x = 3,2 (15 ) . Multiplicando por 102 , obtém-se:


100 x = 321,5 (15 )
318,3 3183
Então 100 x − x = 321,5 (15 ) − 3,2 (15 ) ⇔ 99 x = 318,3 ⇔ x = ⇔ x= ⇔
99 990
1061
⇔x =
330
11.8. Seja x = 4,8 ( 351) . Multiplicando por 103 , obtém-se:
1000 x = 4835,1( 351)
4830,3
Então 1000 x − x = 4835,1( 351) − 4,8 ( 351) ⇔ 999 x = 4830,3 ⇔ x = ⇔
999
48303 1789
⇔x = ⇔ x=
9990 370

11.9. Seja x = 32,42 ( 5 ) . Multiplicando por 10 , obtém-se:


10 x = 324,2 ( 5 )
291,83
Então 10 x − x = 324,2 ( 5 ) − 32,42 ( 5 ) ⇔ 9 x = 291,83 ⇔ x = ⇔
9
29183
⇔x =
900
11.10. Seja x = 7,03 ( 45 ) . Multiplicando por 102 , obtém-se:
100 x = 703, ( 45 )
696, 42
Então 100 x − x = 703, ( 45 ) − 7,03 ( 45 ) ⇔ 99 x = 696,42 ⇔ x = ⇔
99
69642 3869
⇔x = ⇔ x=
9900 550

12. Seja v = 0,1( 6 ) . Podemos considerar


10v = 1, ( 6 ) e 100v = 16, ( 6 )

15 1
100v − 10v = 16, ( 6 ) − 1, ( 6 ) ⇔ 90v = 15 ⇔ v = ⇔ v=
90 6
Quanto à parte azul, seja a = 0, ( 6 ) . Então 10a = 6, ( 6 )

6 2
10a − a = 6, ( 6 ) − 0, ( 6 ) ⇔ 9a = 6 ⇔ a = ⇔ a=
9 3

8
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

13.1.1. Seja d = 4, ( 081) , ou seja d = 4,081 081 081...


Pode observar-se que o algarismo 0 surge de 3 em 3 casas decimais a partir da 1.ª .
O algarismo 8 surge de 3 em 3 casas decimais a partir da 2.ª e o algarismo 1 aparece nas
posições 3.ª, 6.ª, 9.ª,….
Como 12 é múltiplo de 3, significa que na 12.ª posição fica o algarismo 1.
13.1.2. Atendendo a que 51 também é múltiplo de 3, o algarismo que fica na 51.ª posição é 1.

13.1.3. Como 97 = 3x32 +1, conclui-se que o algarismo que surge na 97.ª posição é o 0.
13.2. Se d = 4, ( 081) , então 1000d = 4081, ( 081) .
4077 151
Então, 1000d − d = 4081, ( 081) − 4, ( 081) ⇔ 999d = 4077 ⇔ d = ⇔ d=
999 37

Pág. 16

14.1.1. Seja b = 0,41( 6 ) . Então 10b = 4,1( 6 ) .


3,75 375 5
10b − b = 4,16 ( 6 ) − 0,41( 6 ) ⇔ 9b = 3,75 ⇔ b = ⇔ b= ⇔ b=
9 900 12

14.1.2. Seja s = 0, ( 3 ) . Então 10s = 3, ( 3 ) .


3 1
10s − s = 3, ( 3 ) − 0, ( 3 ) ⇔ 9s = 3 ⇔ s = ⇔ s=
9 3
5 30
14.2. Bicicleta: ×6 = = 2,5 . Foram percorridos 2,5 km de bicicleta.
12 12
1 6
Skate: × 6 = = 2 . Foram percorridos 2 km de skate.
3 3
A pé: 6 – (2,5 + 2)= 6 – 4,5 = 1,5. O percurso a pé foi de 1,5 km.

Tarefa 3

1.1. Seja x = 54, ( 3 ) .


10 x = 543, ( 3 ) .
489 163
Então, 10 x − x = 543, ( 3 ) − 54, ( 3 ) ⇔ 9 x = 489 ⇔ x = ⇔ x=
9 3
1.2. Seja x = 7, (12 ) .
100 x = 712, (12 ) .
705 235
Então, 100 x − x = 712, (12 ) − 7, (12 ) ⇔ 99 x = 705 ⇔ x = ⇔ x=
99 33
1.3. Seja x = 0, ( 7 ) .
10 x = 7, ( 7 )
7
Então, 10 x − x = 7, ( 7 ) − 0, ( 7 ) ⇔ 9 x = 7 ⇔ x =
9
1.4. Seja x = 3,1( 8 ) .
10 x = 31, ( 8 ) .
28,7 287
Então, 10 x − x = 31,8 ( 8 ) − 3,1( 8 ) ⇔ 9 x = 28,7 ⇔ x = ⇔ x=
9 90
2.1. Seja p = 0, ( 3 ) . Considerando 10 p = 3, ( 3 ) tem-se:
3 1
10 p − p = 3, ( 3 ) − 0, ( 3 ) ⇔ 9 p = 3 ⇔ p = ⇔ p=
9 3
1
O Pedro retirou do chocolate.
3

9
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Seja c = 0, ( 2 ) . Considerando 10c = 2, ( 2 ) tem-se:


2
10c − c = 2, ( 2 ) − 0, ( 2 ) ⇔ 9c = 2 ⇔ c =
9
2
A Catarina retirou do chocolate
9
Seja g = 0, ( 4 ) . Considerando 10g = 4, ( 4 ) tem-se:
4
10g − g = 4, ( 4 ) − 0, ( 4 ) ⇔ 9g = 4 ⇔ g =
9
4
O Gustavo retirou do chocolate.
9
1 2 4 3 2 4 9
O total de chocolate retirado pelos três amigos é dado por: + + = + + = = 1.
3 9 9 9 9 9 9
Não sobrou chocolate.

2.2. O chocolate está dividido em 18 quadradinhos.


1
Pedro: × 18 = 6
3
2
Catarina: × 18 = 4
9
4
Gustavo: × 18 = 8
9
O Pedro , a Catarina e o Gustavo retiraram, respetivamente, 6, 4 e 8 quadradinhos.

Pág. 17

15.1. Sabendo que 0,1 = 0,0(9), considera-se:


2,3 = 2,2 + 0,1 = 2,2 + 0,0(9) = 2,2(9)

15.2. Sabendo que 0,01 = 0,00(9), considera-se:


34,67 = 34,66 + 0,01 = 34,66 + 0,00(9) = 34,66(9)

15.3. Sabendo que 0,001 = 0,000(9), considera-se:


5,008 = 5,007 + 0,001 = 5,007 + 0,000(9) = 5,007(9)

16.1. Seja x = 1, ( 9 ) .
10 x = 19, ( 9 ) .
18
Então, 10 x − x = 19, ( 9 ) − 1, ( 9 ) ⇔ 9 x = 18 ⇔ x = ⇔ x=2
9
16.2. Seja x = 3, ( 9 ) .
10 x = 39, ( 9 ) .
36
Então, 10 x − x = 39, ( 9 ) − 3, ( 9 ) ⇔ 9 x = 36 ⇔ x = ⇔ x=4
9
16.3. Seja x = 47,2 ( 9 ) .
10 x = 472, ( 9 ) . Então tem-se:
425,7 4257
10 x − x = 472,9 ( 9 ) − 47,2 ( 9 ) ⇔ 9 x = 425,7 ⇔ x = ⇔x = ⇔ x = 47,3
9 90

10
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Pág. 19

17. Representação das abcissas dos pontos A, B e C na forma de fração:

375 3 125 5 2625 21


0,375 = = ; 1,25 = = ; 2,625 = =
1000 8 100 4 1000 8
3 5 21
Tem-se A → , B → e C→
8 4 8
5 1 21 5
Note-se que = 1 e =2
4 4 8 8

A B C
18. Na figura, cada décima está dividida em 10 partes. Cada uma dessas partes corresponde a 0,01
Note-se que 3,54 = 3,5 + 0,04

92
= 3,68 = 3,6 + 0,08
25 B
A

1 8 1 7
19. Abcissa de A: −2 + = − + = − = −1,75
4 4 4 4
1
Abcissa de B: −
= − 0,25
4
1 5
Abcissa de C: 1 + = = 1,25
4 4
Então tem-se A → −1,75 , B → −0,25 e C → 1,25

Pág. 20

20.1.1. 11, ( 3 ) = 11 + 0, ( 3 )
Sendo x = 0, ( 3 ) , então 10 x = 3, ( 3 ) .
1
10 x − x = 3, ( 3 ) − 0, ( 3 ) ⇔ 9 x = 3 ⇔ x =
3
1 1
Então 11 + 0, ( 3 ) = 11 + = 11
3 3

20.1.2. 12,8 ( 3 ) = 12 + 0,8 ( 3 )


Sendo x = 0,8 ( 3 ) , então 10 x = 8, ( 3 ) .
7,5 75 5
10 x − x = 8,3 ( 3 ) − 0,8 ( 3 ) ⇔ 9 x = 7,5 ⇔ x = ⇔ x= ⇔ x=
9 90 6
5 5
Então 12 + 0,8 ( 3 ) = 12 + = 12
6 6
1 5
20.2 A → 11 + e B → 12 +
3 6

11
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

21. A → 3, 41( 6 ) ; B → 3,8 ( 3 )


3,41( 6 ) = 3 + 0, 41( 6 )
Sendo x = 0,41( 6 ) , então 10 x = 4,1( 6 ) .
10 x − x = 4,1( 6 ) − 0, 41( 6 ) ⇔ 9 x = 4,16 ( 6 ) − 0,41( 6 ) ⇔ 9 x = 3,75
3,75 375 5
⇔ x= ⇔ x= ⇔ x=
9 900 12
5
Então 3,41( 6 ) = 3 + 0, 41( 6 ) = 3 +
12
Por outro lado, 3,8 ( 3 ) = 3 + 0,8 ( 3 )
Sendo x = 0,8 ( 3 ) , então 10 x = 8, ( 3 ) .
7,5 75 5
10 x − x = 8,3 ( 3 ) − 0,8 ( 3 ) ⇔ 9 x = 7,5 ⇔ x = ⇔ x= ⇔ x=
9 90 6
5
Então 3 + 0,8 ( 3 ) = 3 +
6

22.1. Seja P →1,(4)


Sendo x = 1, ( 4 ) , então 10 x = 14, ( 4 ) .
4
10 x − x = 14, ( 4 ) − 0, ( 4 ) ⇔ 9 x = 4 ⇔ x =
9

22.2. Seja P →3,1(6)


Sendo x = 3,1( 6 ) , então 10 x = 31, ( 6 ) .
28,5 285 19
10 x − x = 31, ( 6 ) − 3,1( 6 ) ⇔ 9 x = 28,5 ⇔ x = ⇔ x= ⇔ x=
9 90 6
19 1
Note-se que = 3+
6 6

12
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

22.3. Seja P →0,(72)

Sendo x = 0, ( 72) , então 100 x = 72, ( 72 ) .


100 x − x = 72, ( 72 ) − 0, ( 72 ) ⇔
72 8
99 x = 72 ⇔ x = ⇔ x=
99 11

Tarefa 4

1. O reservatório A contém água até 0,(6) da sua altura.


Se falta 0,25 da sua altura para ficar cheio, então tem água até 1-0,25 = 0,75 da sua altura.
Relativamente ao reservatório C, este contém água até 0,58(3) da sua altura.
Como os recipientes são iguais, basta comparar os valores .
O reservatório que contém maior quantidade de água é o B e o que contém menor quantidade
é o C.

2. Representando as dízimas na forma de fração, obtém-se:

Reservatório A:
Seja x = 0, ( 6 ) , então 10 x = 6, ( 6 ) .
6 2
10 x − x = 6, ( 6 ) − 0, ( 6 ) ⇔ 9 x = 6 ⇔ x = ⇔ x=
9 3
Reservatório B:

Se falta 0,25 da sua altura para ficar cheio, então tem água até 1-0,25 = 0,75 da sua altura.
75 3
Ora, 0,75 = =
100 4

Reservatório C:
Seja x = 0,58 ( 3 ) , então 10 x = 5,8 ( 3 ) .
5,25 525
10 x − x = 5,83 ( 3 ) − 0,58 ( 3 ) ⇔ 9 x = 5,25 ⇔ x = ⇔ x= ⇔
9 900
7
⇔x =
12
2 8 3 9
Note-se que = e = .
3 12 4 12

Pág. 22

4 5
23.1. 2,45 = 2 + +
10 100
7 3
23.2. 6,073 = 6 + +
100 1000

13
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

7 5 3
23.3. 0,753 = + +
10 100 1000

5 3
24.1. 2+ + = 2,53
10 100
2 7
24.2. 1+ + = 1,027
100 1000
8 5
24.3. 31 + + = 31,85
10 100
3 5 8
24.4. 7+ + + = 7,3058
10 1000 10 000

25.1.

P → 11,4

25.2

P → 5,78

25.3

P → 3,253

25.4

P → 6,2476

Pág. 24

26.
15 2,1(3) 16 −π
ℕ x
ℤ x
ℚ x
ℝ\ℚ x x
ℝ x x x x

Pág. 25

27.1. P → 1+ 2

1 5 1
27.2. A→ ; B→ ; C→ + 2
4 4 4

1 3 3
27.3. A→ ; B→ ; C→ − 2
2 2 2

14
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Pág. 26

28. Atendendo aos dados do problema e ao Teorema de Tales, pode escrever-se:

OA OD 2 OD 3× 2
= ⇔ = ⇔ OD = ⇔ OD = 1,5 × 2 , como se pretendia
OB OC 2 3 2
demonstrar.

29. Pode-se começar por calcular AB . C

Pelo Teorema de Tales tem-se:


E

AC AB 18 AB 2 × 18
= ⇔ = ⇔ AB = ⇔ A D B
AE AD 2 2 2
⇔ AB = 2 × 9 ⇔ AB = 2 × 3 ⇔ AB = 2 × 3

Atendendo a que DB = AB − AD , tem-se DB = 6 − 2 , isto é, DB = 4 .

Pág. 27

30.1. Seja a = 2, ( 4 ) . Então 10a = 24, ( 4 ) .

22
10a − a = 24, ( 4 ) − 2, ( 4 ) ⇔ 9a = 22 ⇔ a =
9
22 18 22 4
Então, 2 − 2, ( 4 ) = 2 − = − =− .
9 9 9 9

12 6
30.2. 3,4(2) – 2,(2)= 3,4(2) – 2,2(2) = 1,2 = =
10 5

30.3. Seja a = 2, ( 3 ) . Então 10a = 23, ( 3 ) .

21 7
10a − a = 23, ( 3 ) − 2, ( 3 ) ⇔ 9a = 21 ⇔ a = ⇔ a=
9 3
5 5 7 5 14 19
Então, + 2, ( 3 ) = + = + = .
6 6 3 6 6 6

7 11 5
31. Reduzindo ao mesmo denominador ; ; , tem-se:
5 8 4
7 56 11 55 5 50
= ; = ; =
5 40 8 40 4 40

50 55 56 5 11 7
Como < < , conclui-se que < < .
40 40 40 4 8 5

5
32.1. Considerem-se os pontos de abcissas e 2 , representados na reta numérica.
3
5 2
Atendendo a que = 1 + , tem-se:
3 3

1 5 2
3

15
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

5 1
+ está compreendido entre
Considerando a unidade dividida em seis partes, pode observar-se que
3 6
5 5 1 10 1 11 11
e 2. Como + = + = , então pode tomar-se como exemplo .
3 3 6 6 6 6 6

3
32.2. Considerando os pontos de abcissas – 2 e − representados na reta numérica, tem-se:
2

-2 3 -1

2 1
Considerando a unidade dividida em quatro partes, pode observar-se que −2 + está
4
3 1 8 1 7
compreendido entre – 2 e − . Como −2 + = − + = − , então pode tomar-se como
2 4 4 4 4
7
exemplo − .
4

7 8
32.3. Reduzindo ao mesmo denominador − e − , tem-se:
2 3
7 21 8 16
− =− ; =− −
2 6 3 6
21 19 16 19
Sabe-se que, − <− <− . Então pode tomar-se como exemplo − .
6 6 6 6
9 7
32.4. Reduzindo ao mesmo denominador e , tem-se:
8 6
9 27 7 28
= ; =
8 24 6 24
27,5 275 55 55
Sabe-se que , = = . Então pode tomar-se como exemplo .
24 240 48 48

9 27 54 7 28 56 55
Note-se que = = e = = Surge naturalmente como exemplo .
8 24 48 6 24 48 48

13
33.1. Pelo algoritmo da divisão obtém-se = 1,625
8
1 3, 0 0 0 8
13
Então, 1,623 < 5 0 1, 6 2 5
8
2 0
4 0
0
13
1,623
8

3
33.2. Pelo algoritmo da divisão obtém-se − = − 0,12 3, 0 0 2 5
25
3 0 5 0 0, 1 2
Então, −0,17 < −
25 0 0

-0,17 −
3
25

16
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Pág. 28
3
34.1. − 1,2 < < 1,07
4
7
34.2. Sabendo que − = −3,5 , tem-se
2
7
− < − 3, ( 3 ) < − 3,2
2
3
34.3. Sabendo que − = −0,6 , tem-se
5
3
−1 < − < − 0, 4
5
35.1. 5,23 < 5,3
35.2. 7,24321 > 7,24319
35.3. 0,0134 > 0,0035
35.4. 9,0120 > 9,0031
35.5. 3,32 > 3,2 ( 5 )
35.6. 7,2 ( 4 ) < 7,26 ( 4 )

36.1. Por exemplo, 5,341


36.2. Por exemplo, 7,251
36.3. Por exemplo, 6,234

37.1. 3,465 > 12


37.2. 12 < 3,4 ( 6 )
38
37.3. Pelo algoritmo da divisão obtém-se = 3, ( 45 )
11 3 8, 0 0 1 1
38 0 5 0 3, 4 5
Então, 12 >
11 0 6 0
0 5

Pág. 29

38. Por exemplo, π < 3,15 < 3,1( 5 ) < 3,156 < 10 .

Tarefa 5

256
1.1. = 3, (160493827 )
81 2 5 6, 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 1
1 3 0 3, 1 6 0 4 9 3 8 2 7
4 9 0
0 4 0 0
7 6 0
3 1 0
6 7 0
2 2 0
5 8 0
1 3
1.2. Apenas uma casa decimal é exata.

17
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

256
1.3. >π
81

377
2.1 = 3,141( 6 ) 3 7 7, 0 0 0 0 0 0 1 2 0
120
0 1 7 0 3, 1 4 1 6 6 6
0 5 0 0
2.2. Três casas decimais exatas. 0 2 0 0
0 7 9 0
377 0 7 0 0
2.3. > π
120 0 8 0 0
0 8 0
3.1 Por exemplo, 3,1415 e 3,14151 pois
3,141 < 3,1415 < 3,14151 < π

3.2 Por exemplo, 3,1416 e 3,14161 pois


π < 3,1416 < 3,14161 < 3,141( 6 )

4.1. P = 2 × π × 2 = 4 × π = 12,5663706

4.2. 8 8, 0 0 0 0 0 0 7
88 1 8 1 2, 5 7 1 4 2 8
= 12, ( 571428 )
7 4 0
5 0
1 0
3 0
12,56 ( 60 ) = 12,56606060... 2 0
6 0
4
377
= 12,5 ( 6 ) = 12,5666666...
30
3 7 7, 0 0 3 0
377 88 0 7 7 1 2, 5 6
12,56 ( 60 ) < P < < 1 7 0
30 7
2 0 0
2 0

Pág. 31
Para Praticar
Proposta 1
6 3
1. O quadrado está dividido em 16 triângulos iguais, dos quais 6 estão coloridos. = = 0,375
16 8
3
A parte colorida corresponde a do quadrado, ou seja 0,375.
8

2. Se considerarmos a decomposição do quadrado em triângulos como


se indica na figura, verifica-se que o número de triângulos pintados é igual ao
número de triângulos sem pintar.
1
Então, a parte colorida da figura é do quadrado, ou seja 0,5.
2

18
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

3. Observando a figura, pode afirmar-se que a área do triângulo [AED] é D F C


1
metade da área do retângulo [AEFD] e, por isso da área do quadrado. A
4
1
área do triângulo [CDO] é também da área do quadrado. O
4

3 A
Então, a parte colorida corresponde a da área do quadrado, ou seja 0,75. E B
4

Proposta 2

21 42
1.1. =
50 100

11 11 11× 53 11× 125 1375


1.2. = = = =
8 23 23 × 5 3 103 1000

91 91 91× 5 455 455


1.3. = = = =
20 22 × 5 22 × 5 2 10 2 100

17 17 17 × 52 17 × 25 425
1.4. = 2 = 2 2 = =
4 2 2 ×5 102 100

13 13 13 × 23 13 × 8 104
1.5. = = = =
125 53 53 × 23 103 1000

63 63 63 × 5 315 315 315


1.6. = = = = =
200 2 × 102 2 × 5 × 102 10 × 102 103 1000

47 47 47 × 52 47 × 25 1175
1.7. = 3 = 3 3 = =
40 2 × 5 2 × 5 103 1000
102 34 34 34 × 22 136 136
1.8. = = = = =
75 25 52 22 × 52 102 100

2.1. Sabe-se que a = 53 × 24 .

83 83 5 × 83 415 415 415


= 3 = = 4 4 = 4 =
a 5 × 24 5 × 53 × 24 5 ×2 10 10 000

2.2. Sabe-se que b = 52 × 24 × 3 .

27 27 9 9 × 52 225 225 225


= 2 = 2 = 2 2 4 = 2 4 = =
b 5 ×2 ×3 5 ×2
4 4
5 ×5 ×2 5 ×2 10 4 10 000

2.3. Sabe-se que c = 56 × 23 × 3 .

12 12 4 4 × 23 32 32 32
= 6 3 = 6 3 = 6 3 3 = 6 6 = =
c 5 ×2 ×3 5 ×2 5 ×2 ×2 5 ×2 106 1 000 000

19
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Proposta 3

54
1.1. = 5, 4
10
7563
1.2. = 75,63
100
32
1.3. = 0,032
1000
501
1.4. = 0,005 01
10 000

471
2.1. 4,71 =
100
5037
2.2. 5,037 =
1000
57
2.3. 5,7 =
10
30041
2.4. 3,0041 =
10 000

Pág. 32

Proposta 4

364
1.1. 36, 4 =
10
364
A massa corporal da Joana, em quilogramas, é .
10
364 182
1.2. 36, 4 = =
10 5
182
A massa corporal da Joana, em quilogramas, é .
5

2. 128 cm = 1,28 m
128
Tem-se 1,28 =
100
128
A altura da Joana, em metros, é .
100

Proposta 5

180
1 8 0, 0 2 5
1. = 7,2 0 5 0 7, 2
25
0 0
Trata-se de uma dízima finita.

7
2. = 1,1( 6 )
6
Trata-se de uma dízima infinita periódica. 7, 0 0 6
Parte inteira: 1 1 0 1, 1 6
anteperíodo: 1 4 0
período: 6 4
comprimento do período: 1

20
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

37
3. = 12, ( 3 ) 3 7, 0 3
3
Trata-se de uma dízima infinita periódica. 0 7 1 2, 3
Parte inteira: 12 1 0
anteperíodo: não tem 1
período: 3
comprimento do período: 1

37
3 7, 0 0 0 1 2
4. = 3,08 ( 3 ) 0 1 0 0 3, 0 8 3
12
Trata-se de uma dízima infinita periódica. 0 4 0
Parte inteira: 3 0 4
anteperíodo: 08
período: 3
comprimento do período: 1

39 3 9, 0 0 0 2 2
5. = 1,7 ( 72 )
22 1 7 0 1, 7 7 2
1 6 0
Trata-se de uma dízima infinita periódica. 0 6 0
Parte inteira: 1 1 6
anteperíodo: 7
período: 72
comprimento do período: 2

5 5, 0 0 0 0 1 6
6. = 0,3125
16 0 2 0 0, 3 1 2 5
0 4 0
Trata-se de uma dízima finita. 0 8 0
0 0

15
7. = 1,0 ( 714285 ) 1 5, 0 0 0 0 0 0 0 1 4
14
0 1 0 0 1, 0 7 1 4 2 8 5
0 2 0
Trata-se de uma dízima infinita periódica.
0 6 0
0 4 0
Parte inteira: 1
anteperíodo: 0 1 2 0
período: 714285 0 8 0
comprimento do período: 6 1 0

25
8. = 0, ( 925 ) 2 5, 0 0 0 2 7
27
0 7 0 0, 9 2 5
Trata-se de uma dízima infinita periódica.
1 6 0
Parte inteira: 0 2 5
anteperíodo: não tem
período: 925
comprimento do período: 3

21
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Proposta 6

1.1. Sejam a e b as abcissas de A e B respetivamente. 7, 0 0 6


1 7
a = 1+ = . 1 0 1, 1 6
6 6
4 0
Trata-se de uma dízima infinita periódica.
4
a = 1,1( 6 )
4 2 8
b = 2+ = 2+ =
6 3 3
4 2 2, 0 3
b = 2 + = 2 + = 2 + 0, ( 6 ) = 2, ( 6 )
6 3 2 0 0, 6
Dízima infinita periódica b = 2, ( 6 ) 2

Na forma de fração irredutível:


7 8
A→ ; B→
6 3
Na forma de dízima:

A 1,1(6) e B 2,(6)

1.2. Sejam a e b as abcissas de A e B respetivamente.


9 3 63
a = 15 + = 15 + =
12 4 4

9 3
a = 15 + = 15 + = 15 + 0,75 = 15,75
12 4
Dízima finita
a = 15,75
5, 0 0 0 1 2
b = 16 +
5 197
=
0 2 0 0, 4 1 6
12 12 0 8 0
b = 16 +
5
= 16 + 0, 41( 6 ) = 16,41( 6 ) 0 8
12
Dízima infinita periódica b = 16, 41( 6 )

Na forma de fração irredutível:


63 197
A→ ; B→
4 12
Na forma de dízima:

A 15,75 e B 16,41(6)

2.1. Sejam a e b as abcissas de A e B respetivamente.

3262
a = 32,62 =
100
3262 1631
Por outro lado, a = =
100 50
3277
b = 32,77 = .Esta fração já se encontra na forma irredutível.
100

22
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

2.2 Sejam a e b as abcissas de A e B respetivamente.


35 7
a = 0,035 = =
1000 200
35 7
Por outro lado, a = =
1000 200
43
b = 0,043 = . Esta fração já se encontra na forma irredutível.
1000

Pág. 33

Proposta 7

12
1.1. A parte colorida da figura representa da base quadriculada.
30
12 4
=
30 10
4
A fração decimal que a representa é .
10
1.2. A dízima representativa da parte colorida da figura é 0,4 .

1.3. 40 % da base quadriculada está colorida.

2.1. A parte colorida da figura corresponde a 10,5 quadrados dos 30 que constituem a base
quadriculada.
10,5 105 35
= =
30 300 100
35
A fração decimal que a representa é .
100
2.2. A dízima representativa da parte colorida da figura é 0,35 .

2.3. 35 % da base quadriculada está colorida.

Proposta 8

37 37 2 × 37 2 × 37 74 74
1. = 2 3 = = 3 3 = =
500 2 × 5 2×2 ×5
2 3
2 ×5 10 3
1000
37 74
Fração decimal que representa é .
500 1000
Na forma de dízima é 0,074.

2. Pelo algoritmo da divisão deduz-se que:


8 1, 0 0 0 0 4 4
81 3 7 0 1, 8 4 0 9
= 1,84 ( 09 ) 1 8 0
44
0 4 0 0
Proposta 9 0 4

1. Sabe-se que a = 3,2 ( 47 )


Analisando a sucessão dos algarismos das casas decimais de a tem-se:

1.ª 2.ª 3.ª 4.ª 5.ª 6.ª 7.ª 8.ª …


2 4 7 4 7 4 7 4 …

23
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Verifica-se que, depois da 1.ª casa decimal, as de ordem par correspondem ao algarismo 4 e as de
ordem ímpar ao algarismo 7.
Então, a 37.ª casa decimal de a é um 7.

2. A 84.ª casa decimal de a é um 4.

3. Sabe-se que b = 31, ( 728 )


Analisando a sucessão dos algarismos das casas decimais de b tem-se:

1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª …
7 2 8 7 2 8 7 2 …

Verifica-se que, as casas decimais de ordem 3n (múltiplos de 3), correspondem ao algarismo 8, as de


ordem 3n–1, ao algarismo 2 e as de ordem 3n–2, ao algarismo 7.

Como 33 é múltiplo de 3, a 33.ª casa decimal de b é 8

4. Como 95 = 96–1, e 96 é um múltiplo de 3, então a 95.ª casa decimal é um 2.

Proposta 10

1. Seja x = 5, ( 3 )
10 x = 53, ( 3 )
48 16
10 x − x = 53, ( 3 ) − 5, ( 3 ) ⇔ 9 x = 48 ⇔ x = ⇔ x=
9 3
16
5, ( 3 ) =
3

2. Seja x = 0, ( 21)
100 x = 21, ( 21)
21 7
100 x − x = 21, ( 21) − 0, ( 21) ⇔ 99 x = 21 ⇔ x = ⇔ x=
99 33
7
0, ( 21) =
33
3. Seja x = 7,1( 4 )
10 x = 71, ( 4 )
64,3 643
10 x − x = 71,4 ( 4 ) − 7,1( 4 ) ⇔ 9 x = 64,3 ⇔ x = ⇔ x=
9 90
Outro processo:
10 x = 71, ( 4 )
100 x = 714, ( 4 )
643
100 x − 10 x = 714, ( 4 ) − 71, ( 4 ) ⇔ 90 x = 643 ⇔ x =
90
643
7,1( 4 ) =
90
4. Seja x = 3,4 ( 07 )
100 x = 340,7 ( 07 )
337,3 3373
100 x − x = 340,7 ( 07 ) − 3, 4 ( 07 ) ⇔ 99 x = 337,3 ⇔ x = ⇔ x=
99 990

24
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Outro processo:
10 x = 34, ( 07 )
1000 x = 3407, ( 07 )
3373
1000 x − 10 x = 3407, ( 07 ) − 34, ( 07 ) ⇔ 990 x = 3373 ⇔ x =
990
3373
3,4 ( 07 ) =
990

5. Seja x = 0,71( 5 )
10 x = 7,1( 5 )
6, 44 644 161
10 x − x = 7,1( 5 ) − 0,71( 5 ) ⇔ 9 x = 6, 44 ⇔ x = ⇔ x= ⇔ x=
9 900 225
Outro processo:
100 x = 71, ( 5 )
1000 x = 715, ( 5 )
644 161
1000 x − 100 x = 715, ( 5 ) − 71, ( 5 ) ⇔ 900 x = 644 ⇔ x = ⇔ x=
900 225
161
0,71( 5 ) =
225

6. Seja x = 4, ( 826 )
1000 x = 4826, ( 826 )
4822
1000 x − x = 4826, ( 826 ) − 4, ( 826 ) ⇔ 999 x = 4822 ⇔ x =
999
4822
4, ( 826 ) =
999

Pág. 34
Proposta 11

1.1. Seja x = 3, ( 6 )
10 x = 36, ( 6 )
33 11
10 x − x = 36, ( 6 ) − 3, ( 6 ) ⇔ 9 x = 33 ⇔ x = ⇔ x=
9 3
11
3, ( 6 ) =
3

1.2. Seja x = 1, ( 63 )
100 x = 163, ( 63 )
162 18
100 x − x = 163, ( 63 ) − 1, ( 63 ) ⇔ 99 x = 162 ⇔ x = ⇔ x=
99 11
18
1, ( 63 ) =
11

1.3. Seja x = 1, ( 36 )
100 x = 136, ( 36 )
135 15
100 x − x = 136, ( 36 ) − 1, ( 36 ) ⇔ 99 x = 135 ⇔ x = ⇔ x=
99 11
15
1, ( 36 ) =
11

25
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

1.4. Seja x = 2,0 ( 4 )


10 x = 20, ( 4 )
100 x = 204, ( 4 )
184 92
100 x − 10 x = 204, ( 4 ) − 20, ( 4 ) ⇔ 90 x = 184 ⇔ x = ⇔ x=
90 45
92
2,0 ( 4 ) =
45

2.1.
1 2 5, 0 0 6
125 0 5 0 2 0, 8 3
= 20,8 ( 3 )
6 2 0
2

2.2. 4 7 2, 0 0 1 5
0 2 2 3 1, 4 6
472
= 31, 4 ( 6 ) 0 7 0
15 1 0 0
1 0

2.3.

11 11 11× 22 44 44
= = = = = 0,44
25 52 52 × 22 102 100

2.4. 2, 0 0 0 0 0 0 7
6 0 0, 2 8 5 7 1 4
2 4 0
= 0, ( 285714 )
7 5 0
1 0
3 0
2

Proposta 12

Pode representar-se 0, ( 27 ) na forma de fração.

Seja x = 0, ( 27 )
100 x = 27, ( 27 )
27 3
100 x − x = 27, ( 27 ) − 0, ( 27 ) ⇔ 99 x = 27 ⇔ x = ⇔ x=
99 11
3 8
Então, se dos berlindes são azuis, então é a fração dos berlindes correspondente aos de outras
11 11
cores.

Seja n o número total de berlindes


n 1
8 8 11
32 n = 32 : = 32 × = 44
11 11 8
O João tem 44 berlindes no saco.

26
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Proposta 13

1. Pode representar-se 0,41( 6 ) na forma de fração.


Seja x = 0,41( 6 )
10 x = 4,1( 6 )
3,75 375 5
10 x − x = 4,1( 6 ) − 0, 41( 6 ) ⇔ 9 x = 3,75 ⇔ x = ⇔ x= ⇔ x=
9 900 12

5
Deve pintar-se da figura.
12

2. Pode representar-se 0,58 ( 3 ) na forma de fração.


Seja y = 0,58 ( 3 ) .
10 y = 5,8 ( 3 )
5,25 525 7
10 y − y = 5,8 ( 3 ) − 0,58 ( 3 ) ⇔ 9 y = 5,25 ⇔ y = ⇔ y= ⇔ y=
9 900 12
7
O Pedro pintou da figura.
12
7 5
1− =
12 12
5
Ficou por pintar da figura, o que corresponde a 5 triângulos.
12

Pág. 35
Proposta 14

Considerando x = 0, ( 6 ) tem-se 10 x = 6, ( 6 ) .
6 2
10 x − x = 6, ( 6 ) − 0, ( 6 ) ⇔ 9 x = 6 ⇔ x = ⇔ x=
9 3
2
Sabe-se que dos alunos da turma são do sexo masculino
3
2
Como a turma tem 36 alunos e × 36 = 24 , há 24 rapazes e 12 raparigas.
3
0,25 × 12 = 3 e 12 − 3 = 9

Há 3 raparigas com mais de 14 anos. Então há 9 raparigas que têm no máximo 14 anos.

Proposta 15

Considerando y = 0, ( 5 ) tem-se 10y = 5, ( 5 ) .


5
10 y − y = 5, ( 5 ) − 0, ( 5 ) ⇔ 9 y = 5 ⇔ x =
9
5 4
O Luís pagou no ato da compra do valor da bicicleta. Então desse valor corresponde a 360 euros
9 9
Seja v o valor da bicicleta.
v 1
4 4 9
360 v = 360 : = 360 × = 810
9 9 4
O preço da bicicleta é 810 euros.

27
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Proposta 16

1.1. Considerando x = 0, ( 6 ) tem-se 10 x = 6, ( 6 )


6 2
10 x − x = 6, ( 6 ) − 0, ( 6 ) ⇔ 9 x = 6 ⇔ x = ⇔ x=
9 3
2
Sabe-se que da área do terreno se destina a construção.
3
1
1.2. Sobra do terreno para jardim e estacionamento.
3
1 4 1 4 2
Jardim: 0, 4 × = × = =
3 10 3 30 15
2
A fração de terreno destinada a jardim é .
15
2
2. × 6000 = 4000
3
Área para construção: 4000 m2
2
× 6000 = 800
15
Área para jardim: 800 m2

6000 – 4000 – 800 = 1200

Área para estacionamento: 1200 m2

Proposta 17

1. Como A e B são simétricos, o ponto O é o ponto médio de [AB].


2 2 5
Considerando 1, ( 6 ) = 1 + 0, ( 6 ) e atendendo a que 0, ( 6 ) = , tem-se 1, ( 6 ) = 1 + = .
3 3 3

5
Então A tem abcissa e os pontos O e U localizam-se nos pontos assinalados.
3

2. Sejam b, c e d as abcissas de B, C e D.
5 5 2 7 1
b=− ; c= + = ; d =−
3 3 3 3 3
5 7 1
B − ; C ; D − ;
3 3 3

Pág. 36
Proposta 18

1.1. Considerando x = 3, ( 9 ) tem-se 10 x = 39, ( 9 ) .


36
10 x − x = 39, ( 9 ) − 3, ( 9 ) ⇔ 9 x = 36 ⇔ x = ⇔ x=4
9
Então, 3, ( 9 ) = 4 .

28
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

1.2. Seja y = 2, 4 ( 9 ) .
Podemos considerar 10y = 24, ( 9 ) e 100 y = 249, ( 9 )
225
Então, 100 y − 10 y = 249, ( 9 ) − 24, ( 9 ) ⇔ 90 y = 225 ⇔ y = ⇔ y = 2,5
90
Então, 2,4 ( 9 ) = 2,5 .
1.3. Seja y = 52,3 ( 9 ) .
Podemos considerar 10y = 523, ( 9 ) e 100 y = 5239, ( 9 )
4716
Então, 100 y − 10 y = 5239, ( 9 ) − 523, ( 9 ) ⇔ 90 y = 4716 ⇔ y = ⇔ y = 52, 4
90
Então, 52,3 ( 9 ) = 52, 4 .

2.1. 3,57 = 3,56 ( 9 )


2.2. 532,38 = 532,37 ( 9 )
2.3. 0,5683 = 0,5682 ( 9 )

Proposta 19
4 2
1. Sim. Dos 10 números, há 4 positivos. A parte dos números que são positivos é , ou seja .
10 5
4 3 87 7 17
2. A → − 1, ( 8 ) ; B→− ; C→− ; D→ ; E→ e F→
3 4 100 5 6

Proposta 20

4 2
1.1. 5, 4 = 5 + 0, 4 = 5 + =5+
10 5
2
Escrevendo na forma de numeral misto, 5
5

1.2. 6, ( 4 ) = 6 + 0, ( 4 )
Seja a = 0, ( 4 ) .
10a = 4, ( 4 )
4
Ora, 10a − a = 4, ( 4 ) − 0, ( 4 ) ⇔ 9a = 4 ⇔ a =
9
4
Então 6 + 0, ( 4 ) = 6 +
9
4
Escrevendo na forma de numeral misto, 6 .
9

2.

29
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Pág. 37

Proposta 21

1. Sejam x e y as abcissas de R e S respetivamente. 2, 0 3


2 0 0, 6
1 3 1 2
x = −1 + = − + = − = −0, ( 6 ) 2
3 3 3 3

4 4, 0 0 0 0 0 0 7
y = 1+ = 1 + 0, ( 571428 ) = 1, ( 571428 )
7 5 0 0, 5 7 1 4 2 8
1 0
R − 0, ( 6 ) ; S 1, ( 571428 ) 3 0
2 0
6 0
4

2. Sejam a, b, c e d as abcissas dos pontos A, B, C e D, respetivamente.

a = 2, ( 3 ) ; 10a = 23, ( 3 )
21 7
10a − a = 23, ( 3 ) − 2, ( 3 ) ⇔ 9a = 21 ⇔ a = ⇔ a=
9 3

b = −0,8 ( 3 ) ; 10b = −8, ( 3 ) ; 100b = −83, ( 3 )


75 5
100b − 10b = −83, ( 3 ) + 8, ( 3 ) ⇔ 90b = −75 ⇔ b=−
⇔ b=−
90 6
c = 2, ( 9 ) ; Como o período da dízima é 9, sabe-se que c = 3

d = −1, ( 3 ) ; 10d = −13, ( 3 )


12 4
10d − d = −13, ( 3 ) + 1, ( 3 ) ⇔ 9d = −12 ⇔ d = − ⇔ d =−
9 3

7 1 4 1
Note-se que a = = 2 + e que d = − = −1 − .
3 3 3 3

Proposta 22

1. Seja x = 2,1( 6 ) e y = 2, ( 3 )
195 13
100 x − 10 x = 216, ( 6 ) − 21, ( 6 ) ⇔ 90 x = 195 ⇔ x=
⇔ x=
90 6
21 7
10 y − y = 23, ( 3 ) − 2, ( 3 ) ⇔ 9 y = 21 ⇔ y = ⇔ y=
9 3

13 7 13 14 27 9 1
c = x+y = + = + = = = 4+
6 3 6 6 6 2 2
1
Escrevendo na forma de numeral misto, c = 4 .
2

30
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

2. Seja x = 0,58 ( 3 ) ; 100 x = 58, ( 3 ) ; 1000 x = 583, ( 3 )


525 7
1000 x − 100 x = 583, ( 3 ) − 58, ( 3 ) ⇔ 900 x = 525 ⇔ x = ⇔ x=
900 12
1 7 1 7 3 4 1
a = 0,58 ( 3 ) − = − = − = =
4 12 4 12 12 12 3

b = 1 + 2,8 ( 3 ) = 3,8 ( 3 ) = 3 + 0,8 ( 3 )


Seja y = 0,8 ( 3 ) ; 10 y = 8, ( 3 ) ; 100 y = 83, ( 3 )
75 5
100 y − 10 y = 83, ( 3 ) − 8, ( 3 ) ⇔ 90 y = 75 ⇔ y = ⇔ y=
90 6
5
Então b = 3 + 0,8 ( 3 ) = 3 +
6
1
c = 4+
2

Proposta 23

7 4 1
1. a = 23 + + + = 23 + 0,7 + 0,04 + 0,001 = 23,741
10 100 1000

1 3 8
b = 7+ + + = 7 + 0,1 + 0,03 + 0,008 = 7,138
10 100 1000

3 7 2
c= + + = 0,3 + 0,007 + 0,0002 = 0,3072
10 1000 10000

3 7
d = 5+ + = 5 + 0,3 + 0,007 = 5,307
10 1000

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

31
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Pág. 38
Proposta 24
2 6
1.1. a = 3,26 = 3 + +
10 100

7 2 6
1.2. b = 5,726 = 5 + + +
10 100 1000

2. Considere-se 3,3 − 3,26 = 0,04 .


A parte da reta correspondente à amplitude de 0,04 encontra-se dividida em 10 partes iguais.
0,04
cada uma dessas partes representa , ou seja 0,004 .
10
Sejam p e t as abcissas de P e T respetivamente.

p = 3,26 + 3 × 0,004 = 3,272


t = 3,3 − 0,004 = 3,296
P 3,272 ; T 3,296

Proposta 25

16 25 17 2,6 ( 7 ) − 64 7 π 28

4 5 7
IN x x
ℤ x x x x
ℚ x x x x x x
ℝ\ℚ x x
ℝ x x x x x x x x

Pág. 39

Proposta 26

5 18
1. ∉ ℝ− 2. 5 ∈ ℝ+ 3. ∈ ℤ
3 3
4. 9 ∈ ℕ 5. 2, ( 3 ) ∉ ℤ 6. 15 ∈ ℝ
16
7. −4 ∈ ℚ − 8. ∉ ℤ+ 9. 7,1( 2 ) ∉ ℝ \ℚ
−2
10. 7,1( 2 ) ∈ ℚ 11. π ∉ ℚ 12. 2 ∉ ℚ

Proposta 27

Sabe-se que a diagonal de um quadrado com uma unidade de lado mede 2.

1. A → 2; B → 1− 2

2. C → −3 + 2 ; D → −3 − 2

32
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Proposta 28

7 7 7 × 53 7 × 125
1. − =− 3 =− 3 3 = = 0,875
8 2 2 ×5 103

4 4×2 7, 0 0 1 5
− =− = −0,8
5 10 1 0 0 0, 4 6
7
= 0,4 ( 6 ) 1 0
15
7 4 34 7
Quadro 1: −2, ( 3 ) < − < − < −0, 4 ( 6 ) < <
8 5 100 15

5 5, 0 0 6
− = −0,8 ( 3 )
6 2 0 0, 8 3
2
7
− = −0, ( 7 ) 7, 0 0 9
9
2 4 7 0 0, 7 7
= = 0, 4 ; 7
5 10
3
= 0,3 4, 0 0 1 5
10
4 1 0 0 0, 2 6
= 0,2 ( 6 )
15 1 0

5 7 4 3 2
Quadro 2: − < −0,83 < − < < <
6 9 15 10 5

7
2. e −0, 4 ( 6 )
15

2
3. Os números inteiros compreendidos entre −2, ( 3 ) e são: –2, –1 e 0
5

4. O número do quadro 1 com maior valor absoluto é –2,(3) e está compreendido entre –3 e –2.

Pág. 40
Proposta 29

1. 5,32 > 5,245 2. 75,02 < 75,025 3. 8,5 ( 2 ) > 8, ( 47 )


7,5
4. > 0,06 5. 7,3 ( 86 ) < 7, ( 41) 6. 0,3561 > 0,356
100

Proposta 30

7 14 7
1. Atendendo a que = = 1, 4 , tem-se < 2
5 10 5

2. π < 3,15

3. Atendendo a que
13
= 1, ( 4 ) , tem-se
13
> 2
1 3, 0 9
9 9 4 0 1, 4
4

4. 2 < 1, 41( 6 )

33
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

22
5. Atendendo a que = 3, (142857 ) , 2 2, 0 0 0 0 0 0 7
7
1 0 3, 1 4 2 8 5 7
22
tem-se > π 3 0
7
2 0
6 0
4 0
5 0
6. 2 + 2 ≈ 3, 41421
1

π < 2+ 2

Proposta 31

1. Por exemplo c = 3,3 ;


2. Por exemplo c = 73, 485 ;
3. Por exemplo c = 0,346 ;
4. Por exemplo c = 3,478 ;
5. Por exemplo c = 0,004 ;
6. Por exemplo c = 5,15 ;

Proposta 32

4 0, 0 0 0 0 0 0 1 3
6169
= 3084,5 0 1 0 0 3, 0 7 6 9 2 3
2
0 9 0
40 1 2 0
= 3, ( 076923 ) 0 3 0
13
0 4 0
0 1

Corpos Em kg Em g
A 3,08(3) 3083
B 0,423(45) 423, ( 45 )
6169
C 3,0845 = 3084,5
2
40
D = 3, ( 076923 ) 3076,(923076)
13

O corpo com maior massa é o corpo C.


O corpo com menor massa é o corpo B

Pág. 41
Proposta 33
1. 2+4 7
2. 7+ 7

Proposta 34
1. Pelo Teorema de Tales, tem-se:
AB AC 5 15
= , ou seja, = . Daqui resulta que AF = 0, 4 15 .
AG AF 2 AF

34
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

2. CF = AC − AF = 15 − 0, 4 15 = 0,6 15
Perímetro do quadrado [CDEF]: 4 × 0,6 15 = 2, 4 15

( 0,6 )
2
3. Área do quadrado [CDEF]: 15 = 0,36 × 15 = 5,4

Proposta 35
1. Os dois triângulos têm o ângulo de vértice C em comum e os ângulos de vértices E e A têm os
lados diretamente paralelos. Então, pelo critério AA da semelhança de triângulos, conclui-se que os
triângulos são semelhantes.
CB AB 1,5 12
2. = = = 1,5
CF EF 12
CD CB 3
3. = = .
CG CF 2
CD 3
Então, = , ou seja, CD = 1,5 18
18 2
DG = 1,5 18 − 18 = 0,5 18

Pág. 42
Para Avaliar

1.ª Parte

1. Das frações apresentadas, a única que admite um denominador cuja decomposição inclui
fatores primos diferentes de 2 e de 5 é a B.
Opção B

2. Seja x = 0, ( 27 ) . Tem-se 100 x = 27, ( 27 )


27 3
Então, 100 x − x = 27, ( 27 ) − 0, ( 27 ) ⇔ 99 x = 27 ⇔ x = ⇔ x=
99 11
3
Na figura B, está colorido da figura.
11
Opção B

3 30 3 33 66
3. 6+ = + = =
5 5 5 5 10
Opção D

1 6 7 5 24 7
4. a = 4+ + + = 4+ + + = 4 + 0,5 + 0,24 + 0,007 = 4,747
2 25 1000 10 100 1000
Opção A

5. O segmento cujos extremos são os pontos de abcissas 3,37 e 3,39 tem 0,02 de amplitude.
3,39 – 3,37 = 0,02;

O mesmo segmento está dividido em 10 partes iguais.


0,02
= 0,002 . Cada uma dessas partes tem 0,002 de amplitude
10
3,37 + 7 × 0,002 = 3,37 + 0,014 = 3,384
A abcissa do ponto R é 3,384.

Opção D

35
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Pág. 43
2.ª Parte

3 3 3 × 52 75 75
1.1. = 3 = 3 = 3 3 = = 0,075
40 2 × 5 2 × 5 × 52 2 ×5 1000

75
Fração decimal:
1000
Dízima: 0,075

1.2. Seja x = 3,5 ( 2 ) ; 10 x = 35, ( 2 ) .

10 x − x = 35, ( 2 ) − 3,5 ( 2 ) ⇔ 9 x = 35,2 ( 2 ) − 3,5 ( 2 )


31,7 317
⇔ 9 x = 31,7 ⇔ x = ⇔ x=
9 90

Outro processo:

Seja x = 3,5 ( 2 ) ; 10 x = 35, ( 2 ) ; 100 x = 352, ( 2 )


317
100 x − 10 x = 352, ( 2 ) − 35, ( 2 ) ⇔ 90 x = 317 ⇔ x =
90
317
Então, 3,5 ( 2 ) =
90

2. Os triângulos [OCA] e [ODB] são semelhantes ( Como AC // BD, ACO ˆ = BDOˆ . O ângulo interno
de vértice O é comum aos dois triângulos. Pelo critério AA de semelhança de triângulos conclui-se que
estes são semelhantes).
3
× 2
OA OC 2 OC 3 2
= ⇔ = ⇔ OC = 2 ⇔ OC =
OB OD 2 3 2 4
2
3 2
P→ −
4

3. 20 ≈ 4,47213
4 0, 0 9
40
= 4, ( 4 ) 4 0 4, 4
9 4

Por exemplo, 4,445 ; 4,45 e 4,456

4. AB = 1,8 ( 3 ) ; 10 × AB = 18, ( 3 ) ; 100 × AB = 183, ( 3 )


Então, 100 × AB − 10 × AB = 183, ( 3 ) − 18, ( 3 ) ⇔ 90 × AB = 165
165 11
⇔ AB = ⇔ AB =
90 6

CD = 1, ( 6 ) ; 10 × CD = 16, ( 6 )
Então, 10 × CD − CD = 16, ( 6 ) − 1, ( 6 ) ⇔ 9 × CD = 15
15 5
⇔ CD = ⇔ CD =
9 3

36
Propostas de resolução Novo Espaço 8 – Unidade 1 (manual)

Área do triângulo:
11 5
×
AB × CD 55 1 55
= 6 3 = × =
2 2 18 2 36
55
O valor da área do triângulo é .
36

5. Seja r o raio da circunferência.


6 3
2π r = 6 ⇔ r = ⇔ r=
2π π
3
O raio da circunferência é .
π

37

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