Você está na página 1de 3

COLÉGIO ESTADUAL RENAN BALEEIRO

Disciplina: Física 3ª Série Ensino Médio Turma:____


Professora: __________________________________________________________
Alunos (as): __________________________________________________________
_________________________________________________________

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 1

ELETROSTÁTICA – PRÁTICA I - ELETRIZAÇAO POR ATRITO

OBJETIVOS:

- Eletrizar corpos por atrito. - Eletrizar corpos por contato - Construir um pêndulo eletrostático.

MATERIAL:

Régua de plástico, papel, folha de alumínio, fio de seda, canudos de refrescos, retalho de lã ou papel
higiênico, alfinetes placa de suporte (madeira, isopor, papelão ou outros), meia de nylon (feminina) e placa de
isopor.

INTRODUÇÃO:
A matéria, na maioria das vezes, apresenta-se eletricamente neutra, quando observada em uma escala
macroscópica. O mesmo já não acontece, quando a observação é feita na escala do átomo onde a carga
elétrica assume um papel central. Todos os átomos são combinações de maior ou menor complexidade de
partículas subatômicas; prótons, elétrons e nêutrons, existindo muitos métodos para separar essas
partículas, seja, isoladamente, ou em grupos. Um átomo isolado, como, por exemplo, o átomo do gás Hélio,
apresenta-se normalmente neutro, pois o número de elétrons (carga negativa) é o mesmo que o número de
prótons (carga positiva), de modo que a carga do elétron é exatamente do mesmo valor que a carga do
próton. Já os nêutrons não participam do balanço de cargas, pois são neutros. Átomos isolados não são
encontrados freqüentemente, pois, normalmente, eles estão combinados formando moléculas ou redes
cristalinas.
Um certo átomo, participante da formação de uma certa molécula ou rede cristalina, não precisa
necessariamente ser neutro, sendo difícil nessa situação, decidir o valor de uma carga total mesmo que a
molécula, como um todo, seja neutra.
Um átomo ou molécula, inicialmente, neutros, podem adquirir ou perder elétrons, constituindo um íon
positivo ou negativo, dependendo do excesso de prótons ou de elétrons, respectivamente.
Todo corpo material é constituído por um número enorme de átomos e, portanto por uma quantidade
enorme de partículas carregadas. Quando o número total de elétrons é igual ao número de prótons o
corpo como um todo é eletricamente neutro.
Pode-se eletrizar um corpo, retirando-se ou adicionando-se elétrons e desta maneira, o corpo como um
todo passa a apresentar uma carga elétrica. A carga refere-se somente ao excesso de elétrons, quando o
corpo está carregado negativamente, ou ao excesso de prótons quando o corpo está carregado
positivamente, sendo que o excesso de carga é sempre muito pequeno, quando comparado com o total
existente no corpo.
Cargas elétricas de mesmo sinal se repelem e de sinal contrário se atraem. Assim, dois corpos
carregados sofrerão forças elétricas de repulsão ou atração dependendo de suas cargas.
Nesta atividade, utilizaremos um corpo de pequena massa suspenso por um fio muito fino, para detectar as
forças elétricas.
1
PARTE A:

CONSTRUÇÃO DO PENDULO ELETROSTÁTICO

1. Recorte um disco de folha de alumínio muito fina com diâmetro aproximado de 3,0 cm.
2. Suspenda esse disco por um fio de meia de nylon ou seda, prendendo o fio no disco com um pedaço
pequeno de fita adesiva ou cola. Observe que o pedaço de fita adesiva deve ser o menor possível para não
aumentar a massa do conjunto.
3. Amarre a outra extremidade do fio em um canudo de refresco que deve permanecer em uma direção
aproximadamente horizontal.
4. Prenda, com auxílio de um alfinete, o canudo de refresco descrito acima em outro canudo de refresco que
deve permanecer na posição vertical. Você pode usar um pequeno pedaço de fita adesiva, para reforçar a
articulação do canudos.
5. Tome a placa suporte, introduza, e fixe o canudo nesta base. O canudo de refresco deve permanecer na
posição vertical.
Você acaba de construir um “Pêndulo eletrostático” que será útil para identificar corpos eletrizados.

PARTE B

6. Friccione uma régua de plástico com um pedaço de lã e aproxime-a do pêndulo construído na parte A.
O que vocês observam?
7. Toque com seu dedo o disco suspenso e aproxime a régua atritada com o pedaço de lã.
O que vocês observam?
Como vocês explicam o observado acima em termos de cargas elétricas?
8. Toque com o dedo o disco suspenso.
9. Friccione um canudo de refresco com uma meia de nylon ou seda e aproxime a placa do pêndulo
eletrostático.
O que vocês observam?
10. Toque com o dedo o disco suspenso.
11. Esfregue uma folha de papel sobre uma pequena placa de isopor e aproxime a placa do pêndulo
eletrostático.
O que vocês observam?
12. Justifique em termos das cargas elétricas o que acontece quando você toca o disco suspenso com o
dedo.
13. O que ocorreu com a régua, com o canudo de refresco e com o isopor, quando estes corpos foram
atritados com o tecido de lã, com a meia de nylon e com o papel respectivamente?
Apresente sua resposta, utilizando a idéia de cargas elétricas.
14. Construa uma placa metálica (6cm x 4cm) recortando folha de alumínio e prenda-a em um canudo de
refresco. Fixe este canudo de refresco na vertical.
15. Carregue a régua por atrito e encoste-a na placa construída no item anterior. Afaste a régua e em seguida
aproxime o pêndulo descarregado desta placa. O que você observa?
16. Repita o procedimento anterior substituindo a régua pelo canudo de refresco atritado com a meia de nylon.
Não se esqueça de tocar com o dedo a placa e o disco suspenso antes de iniciar o trabalho.
17. O que você observa?
18. A partir das observações anteriores, você pode descobrir se a carga elétrica adquirida, por atrito, pela
régua, pelo canudo de refresco ou pela placa de isopor, tem o mesmo sinal?
19. Sugira uma experiência para determinar se essas cargas são ou não de mesmo sinal.
20. Nesta atividade, utilizaremos dois processos para eletrizar um corpo. Quais foram eles?

2
PÊNDULO ELETROSTÁTICO VARINHA MÁGICA

CABO DE GUERRA CARGAS IGUAIS X CARGAS DIFERENTES

ARRIBA A SAIA FORÇAS SOBRENATURAIS

Você também pode gostar