IMPACTO DEL DESEMPLEO EN EL DESARROLLO SOCIAL Y EDUCATIVO DE

LOS HABITANTES DEL BARRIO VEINTE DE ENERO DEL MUNICIPIO DE

VALENCIA CÓRDOBA.

AUTORES

NORELIS NORETH AVILA DIAZ

YURIS YESICA PACHECO JIMENEZ

UNIIVERSIDAD DEL SINÚ _ ELIAS BECHARA ZAINUM

FACULTAD CIENCIAS SOCIALES, JURÍDICAS Y EDUCACIÓN.

PROGRAMA TRABAJO SOCIAL.

MONTERÍA, CORDOBA

2018

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 TÍTULO

IMPACTO DEL DESEMPLEO EN EL DESARROLLO SOCIAL Y EDUCATIVO DE

LOS HABITANTES DEL BARRIO VEINTE DE ENERO DEL MUNICIPIO DE

VALENCIA CÓRDOBA.

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 1. FORMULACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1 FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cuáles son los principales factores que influyen en el desempleo de los habitantes del

barrio veinte de enero del municipio de Valencia - Córdoba?

1.2 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Actualmente, el desempleo es uno de los problemas que mayor preocupación genera en

la sociedad. Las personas desempleadas, aquellas que no tienen un empleo u ocupación formal

y fijo deben enfrentarse a diario a situaciones difíciles, debido a la falta de ingresos,

necesarios para sostenerse a sí mismos y sacar adelante a sus familias. Según el

Departamento Administrativo Nacional de Estadística, DANE, en Colombia actualmente

hay 21 millones de personas con un empleo y 2,3 millones desempleadas. ¿Cifras reales?

Según la Comisión Económica para América Latina y el Caribe -CEPAL, Colombia mantiene el

más alto |índice de desempleo en toda Latinoamérica, siendo las mujeres y jóvenes los más

perjudicados. En Colombia urge una efectiva reforma laboral, dónde se mejoren las condiciones

laborales de los trabajadores y no se vele solamente por los intereses económicos de las

empresas.

Esta problemática es una de las más persistentes en el municipio de Valencia - Córdoba

de tal manera que este ha adquirido un posicionamiento de alto rango, debido a las pocas

posibilidades u oportunidades que se presentan, teniendo en cuenta que esté municipio tiene un

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mal servicio de energía, el cual es preponderante a la hora de montar una empresa; además tiene

problemas de conectividad vial que impide la movilidad de mercancías a los mercados. Si a esto

se le suma la falta de políticas públicas que motiven al sector privado a invertir en el municipio a

pesar de contar con las mejores tierras del departamento y del país. Del mismo modo es

importante señalar que en esta población las únicas empresas públicas son alcaldía, hospital y los

centros de desarrollo infantil CDI y para poder vincularse a un puesto de estos, se requiere de la

influencia política o recomendaciones y por ende contar con una formación académica.

Esté municipio cuenta con 23 barrios entre estos el barrio veinte de enero, el cual fue

fundado el 20 de enero de 1996, cuenta con 98 viviendas, 575 habitantes, discriminados así: 300

personas entre hombres y mujeres, 275 personas entre niños, niñas y adolescentes y adultos en

edades de 0 a 85 años.

Uno de los aspectos más relevantes para el desarrollo de la sociedad es el empleo, la

carencia de éste de manera formal afecta al conjunto de la población en su desarrollo integral. El

desempleo es en gran medida uno de los problemas más graves de los habitantes de esta

comunidad; debido a que la mayoría de personas laboran en actividades informales o en

empresas pequeñas, donde la productividad suele verse limitada por la reducida escala de los

negocios y el acceso limitado a los recursos productivos y a las oportunidades del mercado; por

esta razón la situación laboral de esta población es informal, es decir, sus ingresos económicos

los perciben a través de ventas ambulantes, recolecta o siembra de cosecha como: papaya, maíz,

plátano, ventas de rifas, helados, bollos, fritos, trabajo en casas de familia y el mototaxismo.

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Los ingresos que ganan la mayoría de estas personas están por debajo del salario mínimo

vigente; éste grupo poblacional se encuentra en un dilema económico y social por que la

actividad laboral que realizan no les permite solventar los gastos que se generan dentro del hogar,

además su nivel de educación es bajo, es decir, la mayoría de los jefes de familia solo cursaron

un grado de escolaridad de la básica primaria; lo que no les permite acceder al mercado laboral

calificado. Hay que dejar claro que actualmente las empresas y negocios exigen que sus

empleados tengan un nivel de conocimientos tanto intelectual como tecnológico que les permitan

ser eficientes e idóneas.

En esta población el jefe de familia tiene la responsabilidad de mantener compacto su

núcleo familiar, es decir, el sustento de sus seres queridos depende de ellos, por esta razón el

desempleo repercute fuertemente en las aspiraciones sociales y culturales de las familias ya que

les impide tener acceso a servicios como: salud, educación, tecnología, mejor calidad de vida y

por ende oportunidades para alcanzar sus sueños; como resultado de lo anteriormente expuesto,

los niños y jóvenes de estos núcleos familiares se ven obligados a desertar del sistema escolar, lo

cual pone en evidencia la realidad de la población, una sociedad no preparada académicamente

no puede exigir el ajuste de su vida social y económica, a raíz de esta situación el núcleo familiar

se ve afectado psicológicamente debido a la desintegración familiar puesto que los padres de

familia, al no encontrar trabajo en el municipio han tenido que migrar a otros lugares de la región

o del país para así enviar recursos económicos a sus hogares, en algunos casos los recursos que

envían no son suficientes para cubrir todas sus necesidades, lo que conlleva a que los jóvenes

realicen acciones fuera de la ley, por ejemplo, vender su cuerpo (explotación sexual), ingresar a

grupos armados ilegales o realizar acciones delictivas como robo, el crimen,…entre otros.

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Por todo lo anterior, es importante anotar que el empleo les brinda la posibilidad de lograr

mejores condiciones de vida; acceder a bienes y servicios, y satisfacer sus necesidades básicas.

2. OBJETIVOS

2.1. Objetivo General

 Analizar cómo influye el desempleo sobre el desarrollo social de los habitantes del barrio

veinte de enero del municipio de Valencia - Córdoba.

3.2 Objetivos Específicos

 Caracterizar el contexto teniendo en cuenta el aspecto socioeconómico de la población.

 Determinar las causas que originan el desempleo en el barrio veinte de enero del

municipio de Valencia - Córdoba

 Analizar las repercusiones que se generan a partir del bajo nivel educativo de las familias

del barrio veinte de enero para acceder a un empleo formal.

3. JUSTIFICACIÓN

Este proyecto de investigación busca analizar los factores que generan desempleo,

afectando el desarrollo social de los habitantes del barrio veinte de enero del municipio de

Valencia- Córdoba, reviste de gran importancia porque su implementación facilitara brindar la

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información precisa a las autoridades competentes de los problemas que afectan a la población,

la cual padecen necesidades del orden social, económico, emocional y, que inciden en su calidad

de vida, si bien es cierto la salud, la educación y la alimentación, son costosos, es decir, el dinero

no alcanza para satisfacer las necesidades básicas mínimas, mucho menos cuando una familia es

muy numerosa y tan solo hay una persona tiene que asumir estas responsabilidades.

Como miembros de esta sociedad y futuras profesionales, es importante conocer las causas que

generan el desempleo, además de las consecuencias que éste produce tanto en el núcleo familiar

como en el social y en general, nos ayudara a obtener mayor conocimiento sobre los factores que

provocan el desempleo y de esta manera dar a conocer cuáles son los riesgos que implican en el

municipio y de qué manera afecta al conjunto de la sociedad.

Esta investigación es de tipo descriptivo, con metodología inductivo, línea de

investigación comunidad, cultura y políticas públicas (CCPP). lo que permite conocer la

situación, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las

actividades, objetos, procesos que se llevan a cabo en la población, recopilando datos e

información a fin de extraer generalización que contribuyan al conocimiento.

Desde la profesión de trabajo social es importante crear conciencia a toda la ciudadanía

sobre el desempleo y su incidencia en el desarrollo de la sociedad, y en especial para que las

personas puedan gozar de una vida digna en pro del desarrollo social del municipio de Valencia -

Córdoba.

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 4. MARCO REFERENCIAL

4.1 ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS

CONTEXTO DEPARTAMENTAL

El tema de desempleo es un tema que está en toda sociedad, el desempleo es la falta de

trabajo en aquellas personas, en edad y condiciones para trabajar o ejercer cualquier trabajo; a

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esta trae consigo una serie de problemas ; Una de las principales causas del desempleo o el

trabajo informal son la poca formación o educación que recibían las personas anteriormente, de

manera que al analizar la situación podemos notar que un gran porcentaje de las personas viven

de cualquier empleo, es decir un oficio cualquiera. Por otro lado, el porcentaje restante de las

personas son dueños de una empresa, y también son empleados de la misma, lo cual con esto se

demuestra que estos pueden desarrollarse dentro del mercado laboral, de manera que se destaque

con un oficio formal dentro de la misma. Se llegó a observar que otra causa del trabajo informal

es la poca ayuda gubernamental, la inestabilidad política y económica de nuestro país, que causa

grandes estragos en la población, la falta de inversiones en industrias que generen empleos a la

sociedad, la crisis por la que atravesamos es uno de los factores principales que generan despidos

masivos del personal, debido a la falta de recursos para laborar y continuar pagando los salarios a

los empleados; así como la mala planeación financiera y estratégica, fuga de capitales hacia otros

países, cierre de empresas generadoras de empleos, etc.

La explosión demográfica, es otro factor importante en este fenómeno, que ocasiona que

el número de personas que requieren trabajo sean muchísimo mayores a las oportunidades y

vacantes que hay disponibles, también la inflación, la falta de preparación y experiencia son

causas importantes de este problema, debido a que cada vez hay mayor deserción en las escuelas

lo que a su vez genera que las personas no cuenten con la preparación y conocimientos

requeridos por las empresas, industrias, etc. para calificar a los puestos que ofrecen.

CONTEXTO NACIONAL

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 Teniendo en cuenta que el desempleo es una de las problemáticas con más afluencia en

nuestra sociedad, a diario se buscan estrategias para su disminución. Con la situación económica

social del municipio se ha venido incrementando el crecimiento del trabajo informal (vendedores

ambulantes), debido a las pocas oportunidades brindadas por el sector empresarial (comerciantes,

productores agrícolas) ya sea por el bajo nivel académico de las personas, la inexperiencia

laboral y la falta de información sobre empleos subsistentes. Lo cual está generando el

incremento del desempleo en Chigorodó, reflejándose en algunos sectores del municipio, por lo

tanto, esto reduce la estabilidad económica y el mejoramiento de vida de las personas afectadas

por esta problemática. La problemática del desempleo no es un secreto para ninguno de nosotros

como personas, a diario nos encontramos con la misma situación que nos representa un gran

riesgo económico para el sostenimiento de nuestras familias debido a los altos índices de

desempleo ha aumentado la acción de los vendedores ambulantes en nuestro municipio pues no

juzgamos a las empresas por no creer en la capacidad de las personas de nuestros municipio pero

si se les critica la falta de integridad y labor social con cada uno de los habitantes

chigorodoseños, hace falta el compromiso con la sociedad la base de las buenas relaciones se

encuentran en la cofinancia. Se necesitan mucho más que un espíritu emprendedor para acabar

con esta situación se deben de implementar nuevos métodos para el desarrollo de la comunidad

como un grupo productivo de la zona un ejemplo claro de esto es la agricultura que en los

últimos años ha obtenido un buen crecimiento en nuestro pueblo y pensamos que en este campo

se pueden solucionar muchos de estos problemas de desempleo claro esta mediante los contratos

que realicemos como empresarios y fundadores de la agencia de empleo.

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 CONTEXTO INTERNACIONAL

La intención del proyecto es una contribución con objeto de paliar el impacto pernicioso

del desempleo tanto a nivel socioeconómico como sanitario. Por lo tanto, consideramos que la

estrecha relación entre desempleo y salud no sólo es cuestión de intuición o de impresiones más

o menos afortunadas, sino objeto de análisis científico. La crisis económica internacional ha

cambiado considerablemente los mercados de trabajo. La disminución de la actividad económica

ha conducido a España, como a la mayoría de países, a un aumento rápido y masivo de las tasas

de paro sobre todo al inicio de la crisis (7,95% tasas de paro en 2008, frente al 25,9% en 2014).

Así en nuestro país, desde principios de 2008 hasta 2014, el desempleo ha aumentado en 3,7

millones de personas hasta situarse en cerca de seis millones de desempleados.

Las anteriores investigaciones, realizadas en diferentes contextos, han confirmado que el

desempleo tiene multitud de efectos negativos tanto a nivel individual como familiar,

favoreciendo climas caracterizados por mayor hostilidad entre los miembros de la familia y una

reducción de apoyo y ayuda entre ellos, esto se relaciona con la presente investigación puesto

que se centran en el estudio del desempleo, sus causas y consecuencias, los problemas

económicos y los conflictos familiares. Existen muchos aspectos asociados al desempleo y a la

reducción de recursos económicos, que pueden afectar de forma directa o indirecta no solo a la

persona que se encuentra en situación de desempleo, sino también a las personas que le rodean,

como son los miembros de la unidad familiar.

a. MARCO CONCEPTUAL

11
 INFLUENCIA DEL DESEMPLEO EN EL DESARROLLO SOCIAL

“Tener trabajo cubre unas necesidades que no pueden ser satisfechas cuando el

individuo se encuentra en situación de desempleo” (Espluga y otro. 2004. pág. 102)

El empleo es de vital importancia para el ser humano, puesto que al tener una fuente de

ingresos derivada de una actividad productiva, trae beneficios que van más allá de poder asumir

los gastos que se generan, el empleo no va ligado únicamente a la subsistencia y seguramente

también proporciona beneficios económicos, gracias a eso se puede costear los bienes y

servicios que se consumen, además, se tiene acceso a prestaciones y servicios que aumentan la

calidad de vida, y eso deja de ser material, para convertirse también en un bienestar psicológico y

social, puesto que se desarrolla por y para la sociedad.

“el hombre será feliz en la medida que cubra todas sus necesidades, incluyendo las de

autorrealización.” (Maslow, 1954. pag 87)

El fenómeno del desempleo es una problemática que impide la autorrealización de los seres

humanos debido a las precarias condiciones de vida de muchas familias que no acceden a los

programas estatales de educación y empleo, por lo que los efectos se reflejan en las condiciones

de vida inestables y la insatisfacción de las necesidades básicas como la educación, alimentación,

salud; sin duda el desempleo es un gran problema no solo para el individuo, esta situación genera

grandes costos económicos y sociales, lo que produce una pérdida permanente de producción y

la disminución de las competencias laborales y productivas.

12
 “Obtener un empleo es una expectativa social y cultural adquirida desde la infancia y

desde entonces continuamente reforzada a través de las influencias de la escuela, la familia y los

medios de comunicación; y cuando el individuo logra insertarse en el mundo del trabajo, accede

a un nuevo status y a una nueva identidad social. El desempleo interrumpe este proceso con lo

que va a generar una nueva experiencia de derrota y de fracaso” (Buendía, 2010. pág. 26).1

Ser desempleado supone para muchos no sólo una privación económica (que podría

subsanarse, en parte, mediante ofertas laborales) y también influye en el comportamiento del ser

humano afectando sus relaciones interpersonales.

ASPECTO SOCIOECONÓMICO DE LA POBLACIÓN.

´´La esencia del hombre es el trabajo´´ (Marx, 1988.pag. 73).

El trabajo es un rol básico y central en la vida del ser humano, por la cantidad de tiempo

que dedica a trabajar, le permite la satisfacción de necesidades económicas y su interrelación con

otras áreas de la vida. Además, le brinda la posibilidad de tener aspiraciones superiores como la

autorrealización, que lo motiva a realizar una actividad por el gusto de desarrollar sus

habilidades y capacidades esto se ve reflejado en sus logros y actitudes.

CAUSAS DEL DESEMPLEO

“la necesidad de adaptarse a las nuevas demandas del mercado laboral vuelve

especialmente vulnerables a aquellos trabajadores con escasas habilidades personales y

formativas” (Minguijón y otro, 2012.pag 35)

1
José Buendía. Libro Psicopatología del Desempleo, 2010.
13
 Dentro de los determinantes que causan que un individuo esté en desempleo y

permanezca más tiempo en este estado, se pueden mencionar las siguientes características

individuales:

Educación: El factor educación mantiene la siguiente relación con el desempleo; entre

mayor educación o grado de escolaridad haya alcanzado el individuo, la probabilidad de estar en

desempleo es menor. Esto se explica porque el individuo con mayores años de escolaridad

adquiere más habilidades y conocimientos que amplían sus posibilidades de empleo potenciales;

cabe resaltar que este efecto posee una tasa marginal decreciente ya que cada año adicional

aporta cada vez menos en cuanto a la reducción de la probabilidad de estar en desempleo o en

una menor duración del mismo, así entre maestría y doctorado la diferencia es de una magnitud

muy pequeña. Esta relación ha sido profundamente estudiada por la teoría del capital humano

(Becker, 1975.pag 89).

Sin embargo, es importante aclarar que el efecto de la educación se sobreestima si no se

controla por experiencia y por ocupación.

Debido a la inserción laboral de los individuos con menor nivel educativo es cada vez

más difícil y el alto índice de analfabetismo de la población impide acceder a un empleo formal.

Es la falta de información la que les impide adelantar gestiones ante los entes gubernamentales

para recibir capacitaciones que les permita adquirir conocimientos para que a través de sus

propias capacidades puedan realizar actividades que les generen ingresos.

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 El psicólogo, investigador y catedrático Rubén Ardila realizó, con el apoyo de

Colciencias, una investigación sobre las 'Consecuencias psicológicas del desempleo', estudio que

analiza en profundidad la forma en que afecta la vida de una persona el hecho de quedar cesante.

El drama personal del desempleo es de tal magnitud que los expertos consideran que para una

persona es preferible tener un empleo malo que no tener ninguno. El equipo investigador analizó

los casos de 30 jefes de familia que habían estado sin trabajo por un lapso de seis meses o más,

pertenecientes a diferentes estratos socioeconómicos y con variables de sexo, edad, educación y

estado civil, para compararlos con otro grupo de personas empleadas con las mismas variables.

La información se recolectó a través de encuestas, observación y entrevistas personales con los

afectados y sus familias.

¿por qué está desempleado?, la mayoría de los encuestados respondió con frases como: "Por falta

de contactos o palancas", "Por la recesión económica del país", "Porque nadie me da una

recomendación que sirva", lo que indica una percepción generalizada de que el trabajo no lo

consigue el mejor o la persona que esté más motivada sino la que tenga más influencias o

conozca más gente importante. Y mientras las personas que tienen empleo piensan que son ellas

las que manejan su mundo y pueden cambiar su destino a voluntad, para el desempleado no tener

trabajo no es culpa suya y su problema se lo deben solucionar los demás.

La actitud ante la búsqueda de trabajo varía según el tiempo que la persona pase

desempleada. Pero todos los encuestados insistieron en que habían buscado infructuosamente

sentían que la gente creía que ellos "no hacían nada" para encontrar trabajo. También se observa

una gran desesperanza ante la labor de las entidades que ayudan a encontrar empleo. Y pocos

esperaban respuesta a las hojas de vida enviadas a los avisos clasificados de los periódicos. Para

15
la mayoría de los encuestados, entrevistarse con el jefe de personal de una empresa no es tan útil

como hablar con un amigo influyente en la empresa en cuestión que le ayude a vincularse

laboralmente.

 Tiempo que lleva desempleado. La duración del desempleo se incrementa el

tiempo libre en el individuo (entre mayor sea el tiempo que el individuo) lleve desempleado,

esto se explica porque el empleador percibe un periodo más largo en desempleo como una señal

de que el individuo no posee suficientes habilidades, además con el tiempo los conocimientos

del individuo pueden perder vigencia y sus destrezas pueden disminuir.

 Edad. Respecto a la edad y el desempleo Serneels menciona que a mayor edad la

probabilidad de estar en desempleo es mayor porque las habilidades motrices y cognitivas (de

aprendizaje y memoria) van reduciéndose, y su estado de salud es más proclive a

enfermedades. A esto también se agrega que a mayor edad se reduce la capacidad para resistir

la presión, que implica cumplir con fechas de entrega, alcanzar ciertas metas y mejorar los

resultados. En el caso de la duración del desempleo, ésta se incrementará porque los

empleadores no aceptarán a un individuo que se jubilará dentro de pocos años, ya que no les

conviene desde el punto de vista financiero, además de considerar los aspectos mencionados

anteriormente. .

 Experiencia laboral. Alguien con gran experiencia laboral tiene baja probabilidad

de estar en desempleo porque la empresa no querrá perder a un individuo que ya está

capacitado y donde la empresa invirtió para incrementar sus ganancias, además de que sabe

exactamente cómo hacer el trabajo (know-how) y posee las habilidades que la empresa

16
 necesita. En otros términos, resulta muy costoso contratar a alguien sin experiencia. Además,

este factor ha sido explicado por la teoría de capital humano. Según esta teoría, la experiencia

laboral tiene un papel importante porque entre más años haya estado trabajando un individuo,

su duración en el desempleo se reduce.

 Tiempo de búsqueda. Este factor solo impacta la duración del desempleo. Este

tiempo se puede disminuir si se intensifica el esfuerzo en la búsqueda, sin embargo, esto puede

ser costoso para el que está buscando un empleo. Por lo tanto, se encuentra un nivel de

intensidad de búsqueda óptimo para maximizar el retorno de ésta. Se ha encontrado que, la

probabilidad de abandonar el desempleo disminuye conforme aumenta el tiempo de búsqueda.

Sólo en algunos casos se ha encontrado una relación constante o positiva de la dependencia de

la duración del desempleo (Serneels, 2001 pag 115). Esto puede ser explicado por la pérdida de

motivación que sufren las personas al aumentar su duración en el desempleo.

Además, los empleadores pueden tomar este tiempo en el desempleo como un factor para

tomar una decisión de emplear o no a esta persona como se mencionó anteriormente.2

REPERCUSIONES DEL DESEMPLEO

“El problema laboral existente parece agravarse precisamente con las relaciones sociales

y familiares, en vez de encontrar apoyo y comprensión en ellas” (Buendía, 2010, pág. 59). Por

lo anterior, se puede decir, que el desempleo es una de las experiencias más traumática para las

personas que lo viven, sin duda alguna, el desempleo puede tener profundos efectos tanto en el

2
Serneels. 2001.
17
individuo, la sociedad y la familia. También trae consecuencias psicológicas negativas como la

disminución de la autoestima, depresión, ansiedad entre otros efectos adversos en el entorno

social. Es evidente que el desempleo en el barrio veinte de enero ha provocado una disminución

de los ingresos de las familias, por lo que éstas tienen que reducir su nivel de vida. Las

consecuencias de este hecho no son sólo económicas, sino también sociales, ya que el desempleo

aumenta la angustia de los afectados e influyen en la determinación de su plan de vida y su

planificación familiar, también deteriora la autoestima del individuo, especialmente si éste afecta

a la cabeza de la familia, provocando generalmente un aumento de tensiones que tienden a

deteriorarla y a aumentar los conflictos entre los miembros; ya que el padre de familia no sólo

deja de proveer dinero en su casa, sino que además considera que su rol de cabeza de familia

queda desvalorizado, se siente impotente y frustrado. Muestran síntomas de deterioro

psicológico, depresión e insatisfacción, éste efecto se traslada a los hijos ya que muchos de ellos

manifiestan estos mismos síntomas en su actitud hacia la educación.

Los hijos de personas desempleadas llevan consigo el estrés de sus padres y esto afecta el

rendimiento académico; la depresión por los problemas familiares y las crisis de ansiedad que las

personas experimentan al ver como sus hijos o ellos mismos deben pasar grandes necesidades

básicas, entre ellas la falta de alimento.

“El desempleo conduce a una disminución en la satisfacción con la vida, por lo que se

puede decir que los trabajadores que pierden su empleo manifiestan una menor satisfacción con

su vida presente”. (Feather y O´Brien 1986. Pág. 110)3.

3
Feather y O´Brien 1986.

18
 El estar desempleado genera insatisfacción con la forma en que se organiza y estructura el

tiempo y las actividades diarias y trae como consecuencia la sobrevaloración del trabajo

característica de la sociedad obedeciendo a la función que cumple el trabajo en la satisfacción de

necesidades universales, lo cierto es que el desempleo o el valor asociado al trabajo condicionan

el bienestar psicológico de las personas.

Sin duda alguna, el desempleo puede tener hondos efectos número del individuo que

tengan los hogares, como en la sociedad en la que vive, lo que tiene repercusión directa en la

economía de un país la falta de empleo. Es evidente que el aumento del desempleo provoca una

disminución de los ingresos de las familias, por lo que éstas tienen que someter su nivel de vida a

la realidad; las consecuencias de este hecho no son sólo económicas, sino también sociales.

EFECTOS DEL DESEMPLEO

Sin duda alguna, el desempleo puede tener profundos efectos tanto en el individuo como

en la sociedad en la que vive, lo que tiene repercusión directa en la economía de un país. Es

evidente que el aumento del desempleo provoca una disminución de los ingresos de las familias,

por lo que éstas tienen que reducir su nivel de vida. Las consecuencias de este hecho no son sólo

económicas, sino también sociales, y se agravan por el hecho de que el paro suele afectar con

mayor intensidad a los sectores más débiles de la sociedad.

EFECTOS ECONÓMICOS

19
 El desempleo impone un costo en la economía como un todo, debido a que se producen

menos bienes y servicios. Cuando la economía no genera suficientes empleos para contratar a

aquellos trabajadores que están dispuestos y en posibilidades de trabajar, ese servicio de la mano

de obra desempleada se pierde para siempre.

En numerosas ocasiones, el pensamiento económico dominante cita a la inflación como el

principal enemigo de las clases humildes, pero, si bien es cierto que el aumento de precios es

especialmente negativo para las familias con menores ingresos, son mucho peores los efectos que

tienen sobre ellos la falta de un empleo o la precariedad laboral. En un sistema económico, uno

de los factores fundamentales es el suministro de recursos humanos (trabajo). Para determinar

con precisión, colocamos frente a frente los dos agentes más importantes de la actividad

productiva: unidades familiares que incluyen a todos los individuos que, directa o

indirectamente, participan de las actividades productivas y consumen los bienes y servicios

finales elaborados y las unidades de producción que están representadas por las empresas y son

las encargadas de dinamizar la actividad económica de un país.

Esta relación existente se deteriora, cuando el número de unidades familiares que

participan de las actividades productivas es menor (desempleo), lo que conlleva a que la

presencia de compradores que están dispuestos y pueden comprar algún producto o servicio al

precio que se les ofrece no dispongan de ingresos suficientes por cuanto no tienen empleo, esto

ocasiona que las unidades productivas bajen sus niveles de producción y no se pueda continuar

con el ciclo económico normal por cuanto se da una brecha en la demanda.

20
 Cabe destacar que el desempleo ocasiona a la sociedad tanto un costo económico como

social. El costo económico corresponde a todo lo que se deja de producir y que será imposible de

recuperar, esto no solo incluye los bienes que se pierden por no producirlos sino también una

cierta degradación del capital humano, que resulta de la pérdida de destrezas y habilidades. Por

otro lado, el costo social abarca, como se ha dicho, la pobreza e “inquietud social y política” que

implica el desempleo en grandes escalas. Las personas sometidas a una ociosidad forzosa

padecen frustración, desmoralización y pérdida del amor propio. Aunque este costo social es

muy difícil de medir, es objeto de una profunda y general preocupación por el impacto que tiene

en la sociedad.

La desigualdad promueve la violencia probablemente por su asociación con altas tasas de

desempleo y subempleo en grupos específicos, y suscita sentimientos de privación y frustración

económica en estos grupos. La violencia impide el desarrollo económico”, reconocen Morrison y

Buvinic en su investigación titulada “Notas técnicas: Prevención de la violencia”.

A escala macroeconómica, la violencia social reduce la inversión extranjera y nacional, y

disminuye el ahorro interno, obstaculizando así las posibilidades de crecimiento a largo plazo. A

nivel microeconómico, entre otros efectos, desalienta el interés individual en invertir tiempo y

dinero en educación, e induce a sectores de la población a desarrollar habilidades delictivas en

vez de estudiar.

La presencia de un elevado desempleo es un problema tanto económico como social.

Como problema económico, es un despilfarro de valiosos recursos. Como problema social es una

21
fuente de enormes sufrimientos, ya que los trabajadores desempleados tienen que luchar con una

renta menor. Durante los períodos de elevado desempleo, las dificultades económicas también

afectan a sus emociones y a la vida familiar. De cuando en cuando, los países experimentan un

elevado desempleo que persiste durante largos períodos, a veces hasta diez años. Es lo que

ocurrió en Estados Unidos durante la Gran Depresión, que comenzó en 1929. En unos pocos

años, el desempleo aumentó afectando a casi una cuarta parte de la población trabajadora,

mientras que la producción industrial se redujo a la mitad.

EFECTOS SOCIALES

El coste económico del desempleo es, ciertamente, alto, pero el social es enorme.

Ninguna cifra monetaria refleja satisfactoriamente la carga humana y psicológica de los largos

períodos de persistente desempleo involuntario. La tragedia personal del desempleo ha quedado

demostrada una y otra vez”.

La precariedad laboral y, evidentemente, el desempleo también aumentan la angustia de

los afectados e influyen en la determinación de su plan de vida y su planificación familiar. Los

jóvenes deben postergar su edad de emancipación ante la imposibilidad de acceso a la vivienda y

de creación de una unidad familiar con unos ingresos estables, asimismo provocan una

disminución de la natalidad y retrasan la edad a la que se tienen los hijos.

(Jackson y Walsh 1987 pág. 95). Señalan que, como consecuencia de la pérdida del empleo, se

producen tres cambios importantes: una disminución de ingresos económicos, una

transformación en las relaciones sociales y un cambio en el lugar donde residía el ejercicio de la

22
autoridad. Estos cambios provocan una desensibilización en las relaciones entre los miembros de

la familia y entre ésta y el medio en que se desarrolla su vida cotidiana, dando lugar a un proceso

de adaptación y cambio.

En el primero, los cambios producidos como consecuencia del desempleo, serían

asimilados dentro del funcionamiento normal de la familia. En el segundo de los procesos

descritos, la experiencia del desempleo tendría una función positiva, al ser utilizada como una

oportunidad para realizar actividades que implican un cambio en los roles familiares.

El grado de estabilidad familiar depende a su vez de factores tales como el momento en que se

produce la pérdida del trabajo dentro del proceso de desarrollo del ciclo de vida familiar.

Asimismo, la tensión familiar producida tras la aparición del desempleo parece ser más acusada

cuando afecta a personas con un bajo estatus ocupacional y con un período de desempleo

superior a los seis meses.

En definitiva, si bien el desempleo puede ser considerado como un factor importante de

desestabilización en las relaciones familiares, tal y como señalan (Bergere y Sana Rueda

(1984),pág. 78) el aumento de la tensión familiar no debe ser siempre considerado como una

consecuencia directa del mismo. Éste actúa como un factor que acentúa el tipo de relaciones

familiares existentes con anterioridad, intensificando el estrés y la tensión en aquellas familias en

las que ya se daba un deterioro de las relaciones entre sus miembros.

La familia puede ser tanto el origen de tensión como de apoyo social, lo que explica el que ni en

todos los estudios el desempleo esté asociado a un incremento en la tensión familiar ni en todos

los casos se dé un deterioro en dichas relaciones.

23
 El impacto del desempleo en la familia se puede dividir en 7 aspectos:

 Financiero: El ingreso se reduce drásticamente.

 Material: Se vuelve vital economizar en todo. En algunos casos, casi todo el presupuesto

familiar se va en comida.

 Físico: Hay una reducción generalizada en el nivel de salud.

 Daño emocional: Se vuelve común la apatía, la desesperación y la depresión.

 Relaciones Interpersonales: Generalmente, hay un incremento en las peleas y un

retraimiento de la vida social. Sin embargo, las relaciones cercanas tienden a mantenerse.

 Actividades e Intereses sociales: Estos disminuyen marcadamente. Las actividades

gratuitas, informales o de poco costo pierden popularidad, porque el estado de ánimo

disminuye.

 Actividades Políticas: Disminuye el interés en la política.

La mayoría de los estudios indican que los dos efectos más importantes del desempleo

son:

 La sensación de estigma social, derivado de estar desempleado.

 La cantidad de sufrimiento asociado a la falta de estructura o estructura perdida.

EFECTOS A LA SALUD

24
 Algunos estudios realizados por expertos en salud pública indican que el desempleo

deteriora la salud física como la psicológica: mayores niveles de alcoholismo y suicidios.

El desempleo puede contribuir a empeorar la salud mental de las personas, aumentando los casos

de depresión, ansiedad, adicción y trastorno adaptativo. También deteriora la autoestima del

individuo, lo que a su vez dificulta las posibilidades de recolocación, y trastorna la vida familiar,

especialmente si éste afecta al cabeza de familia, provocando generalmente un aumento de

tensiones que tienden a deteriorarla y a aumentar los conflictos entre los miembros. Todos estos

factores, junto con la importante pérdida de ingresos, aumentan el riesgo de exclusión social.

c. MARCO LEGAL

Este proyecto de investigación está basado en leyes y estatutos que cobijan al tema de la

investigación como lo es el desempleo en el barrio veinte de enero del municipio de valencia

córdoba. Todas las personas tienen derechos a tener un empleo digno con un salario justo y

favorable, por lo tanto, se plantean los artículos más importantes y representativos de la

constitución política que buscan ser afectivos los derechos de las personas desempleadas:

ARTICULO 25. El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus

modalidades, de la especial protección del Estado. Toda persona tiene derecho a un trabajo en

condiciones dignas y justas.

ARTICULO 53. El Congreso expedirá el estatuto del trabajo. La ley correspondiente

tendrá en cuenta por lo menos los siguientes principios mínimos fundamentales:

25
 Igualdad de oportunidades para los trabajadores; remuneración mínima vital y móvil,

proporcional a la cantidad y calidad de trabajo; estabilidad en el empleo; irrenunciabilidad a los

beneficios mínimos establecidos en normas laborales; facultades para transigir y conciliar sobre

derechos inciertos y discutibles; situación más favorable al trabajador en caso de duda en la

aplicación e interpretación de las fuentes formales de derecho; primacía de la realidad sobre

formalidades establecidas por los sujetos de las relaciones laborales; garantía a la seguridad

social, la capacitación, el adiestramiento y el descanso necesario; protección especial a la mujer,

a la maternidad y al trabajador menor de edad.

El estado garantiza el derecho al pago oportuno y al reajuste periódico de las pensiones

legales. Los convenios internacionales del trabajo debidamente ratificados, hacen parte de la

legislación interna. La ley, los contratos, los acuerdos y convenios de trabajo, no pueden

menoscabar la libertad, la dignidad humana ni los derechos de los trabajadores.

ARTICULO 54. Es obligación del Estado y de los empleadores ofrecer formación y

habilitación profesional y técnica a quienes lo requieran. El Estado debe propiciar la ubicación

laboral de las personas en edad de trabajar y garantizar a los minusválidos el derecho a un trabajo

acorde con sus condiciones de salud.

ARTICULO 123. Son servidores públicos los miembros de las corporaciones públicas,

los empleados y trabajadores del Estado y de sus entidades descentralizadas territorialmente y

por servicios.

26
 Los servidores públicos están al servicio del Estado y de la comunidad; ejercerán sus

funciones en la forma prevista por la Constitución, la ley y el reglamento.

La ley determinará el régimen aplicable a los particulares que temporalmente

desempeñen funciones públicas y regulará su ejercicio.

Los servidores públicos no podrán celebrar, por sí o por interpuesta persona, o en

representación de otro, contrato alguno con entidades públicas o con personas privadas que

manejen o administren recursos públicos, salvo las excepciones legales.

ARTICULO 9o. PROTECCION AL TRABAJO. El trabajo goza de la protección del

Estado, en la forma prevista en la Constitución Nacional y las leyes. Los funcionarios públicos

están obligados a prestar a los trabajadores una debida y oportuna protección para la garantía y

eficacia de sus derechos, de acuerdo con sus atribuciones.

ARTICULO 23. ELEMENTOS ESENCIALES. Artículo subrogado por el artículo 1o.

de la Ley 50 de 1990. El nuevo texto es el siguiente:

1. Para que haya contrato de trabajo se requiere que concurran estos tres elementos

esenciales:

a. La actividad personal del trabajador, es decir, realizada por sí mismo.

b. La continuada subordinación o dependencia del trabajador respecto del empleador, que

faculta a éste para exigirle el cumplimiento de órdenes, en cualquier momento, en cuanto al

modo, tiempo o cantidad de trabajo, e imponerle reglamentos, la cual debe mantenerse por todo

el tiempo de duración del contrato. Todo ello sin que afecte el honor, la dignidad y los derechos

27
mínimos del trabajador en concordancia con los tratados o convenios internacionales que sobre

derechos humanos relativos a la materia obliguen al país.

c. Un salario como retribución del servicio.

2. Una vez reunidos los tres elementos de que trata este artículo, se entiende que existe

contrato de trabajo y no deja de serlo por razón del nombre que se le dé ni de otras condiciones o

modalidades que se le agreguen.

28
 5. DISEÑO METODOLOGICO

a. Metodología

La investigación es de tipo descriptivo, cualitativa con metodología inductivo, línea de

investigación comunidad, cultura y políticas públicas (CCPP). Este tipo de investigación permite

conocer la situación, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de

las actividades, objetos, procesos que se llevan a cabo en la población, a su vez facilita recopilar

datos e información a fin de extraer generalizaciones que contribuyan al conocimiento.

b. Población y muestra

Según el último censo a 29 de enero de 2007 Valencia cuenta con 36.074 habitantes,

distribuidos de la siguiente forma: Hombres: 18.542. Mujeres: 17.532 Cabecera Municipal

16.494. Parte rural.19.580. Cabecera Municipal: hombres: 8.085. Cabecera Municipal: mujeres:

8.409. Rurales hombres: 10.457 Rural mujeres: 9.123, cuenta con 24 barrios entre ellos el barrio

veinte de enero, el cual consta de 98 viviendas, 575 habitantes, discriminados así: 300 personas

entre hombres y mujeres, 275 personas entre niños, niñas y adolescentes y adultos en edades de 0

a 85 años

Muestra

La población objeto de estudio que participo en la investigación corresponde a 50 sujetos

(38 mujeres y 12 hombres); con características socioeconómicas similares siendo estas:

29
escolaridad, falta de vivienda digna, ingresos informales inferiores al SMLV, dificultad para

acceso a la salud.

c. Instrumento.

ESTRATEGIAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN:

La recolección de datos e información, se realiza mediante las siguientes técnicas.

ENTREVISTA:

“Proceso comunicativo por el cual un investigador extrae una información de una persona

“el informante, […] que se halla contenida en la biografía de ese interlocutor”. La entrevista es la

situación de la confesión donde se invita al sujeto entrevistado a la confidencia (DELGADO y

GUTIÉRREZ 1995).

La entrevista es importante para abordar el estudio, porque permite visualizar la actitud

de los individuos, recoger una visión subjetiva de los actores sociales, La entrevista estuvo

dirigida a familias, líderes y personas del común, la cual permitió conocer aspectos socios

económicos y culturales de la población y sus principales problemáticas.

30
ENCUESTA SEMI ESTRUCTURADA:

En esta se despliega una estrategia mixta realizando una encuesta semiestructurada

con preguntas abiertas y cerradas, con la intención de recolectar la información y un
acercamiento con la fuente primaria (Muestra) cuya encuesta estuvo dirigida hacia aspectos
como nivel de escolaridad, tipo de empleo, ingresos económicos, tenencia de la vivienda,
servicios públicos, los roles familiares (Padre, Madre, Hijos), la edad y el tamaño del grupo
familiar.

OBSERVACIÓN DIRECTA:

“Observar es describir sistemáticamente eventos, comportamientos y artefactos en el

escenario social elegido para ser estudiado” (MARSHALL y ROSSMAN, 1989 citado por

KAWULICH, 2005).

Se usa la observación como técnica, porque proporciona a los investigadores métodos

para revisar expresiones no verbales de sentimientos, determinan quién interactúa con quién,

permite comprender cómo los participantes se comunican entre ellos y verificar cuánto tiempo se

gasta en determinadas actividades

(SCHMUCK, 1997 citado por KAWULICH, 2005).

La observación que se realizó es externa no participante; en ésta se observó y registró lo

que ocurría en el contexto sin intervenir, en diferentes meses, días y horas, permitió ver las

conductas, el sistema de relaciones sociales de la comunidad en tiempo real, donde se logró

identificar, la carencia de algunas necesidades básicas (material de las viviendas, Constitución

del espacio interno y externo de las viviendas y privacidad que brinda el espacio.)
31
 6. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

Después de llevar a cabo una observación directa, un diagnóstico y realizar una

investigación del contexto social de la población, se pudo establecer que el desempleo es uno de

los problemas que genera mayor preocupación en el barrio veinte de enero, teniendo en cuenta

que esté es una de las situaciones más persistentes en esta localidad de tal manera que ya se ha

posicionado en alto rango en esta población debido a las pocas posibilidades u oportunidades

que se presentan tanto por el bajo nivel educativo, como por la falta de oportunidades laborales.

En la presente investigación se analizan las características socioeconómicas generales de

la población desempleada en el barrio veinte de enero, según la investigación realizada existe un

gran índice de personas que participan en la investigación en edad de trabajar que están

desempleadas, se contó con una muestra inicial de 50 sujetos (38 mujeres y 12 hombres) Del

total de los participantes, 20 sujetos estaban trabajando y 30 sujetos en situación de desempleo,

solo 5 en trabajo formal y 45 en trabajo informal, en cuanto a las condiciones del trabajo arrojó

que 10 trabajan permanentemente y 40 ocasional. Con respecto a los ingresos, los datos indican

que el 90% de los participantes tienen ingresos menores a un salario mínimo (SMLV).

En cuanto a las características familiares, existe un alto índice de hacinamiento a raíz del

desempleo conviven varias familias en la misma vivienda. Gran parte de las viviendas están

construidas de palma, plástico, varas, entre otros; muchas de ellas, carecen de unidad sanitaria;

los pisos son de tierra, y conviven numerosas personas en una misma habitación; su nivel de

educación es bajo, es decir, la mayor parte de los jefes cabeza de familia solo cursaron un grado

de escolaridad de la básica primaria, por ende, esta situación no les permite acceder al mercado

laboral calificado. Hay que señalar que, actualmente las empresas y negocios exigen que sus

32
empleados tengan un nivel de conocimientos tanto intelectuales como tecnológicos que les

permitan ser eficientes e idóneas en su trabajo.

En esta población el jefe cabeza de familia tiene la responsabilidad de mantener

compacto su núcleo familiar, es decir, el sustento de sus seres queridos dependen de ellos, por

ello, el desempleo repercute fuertemente en las aspiraciones sociales y culturales de las familias

ya que les impide tener acceso de servicios como: salud, educación, tecnología, mejor calidad de

vida y por ende oportunidades para alcanzar sus sueños, los niños y jóvenes de estos núcleos

familiares se ven obligados a desertar del sistema escolar, lo cual pone en evidencia la realidad

de la población que una sociedad no preparada académicamente no puede exigir el ajuste de su

vida social y económica, a raíz de esta situación el núcleo familiar se ve afectado

psicológicamente debido a la desintegración familiar puesto que los padres de familia, al no

encontrar trabajo en el municipio han tenido que migrar a otros lugares de la región o del país

para así enviar recursos económicos a sus hogares, en algunos casos los recursos que envían no

son suficientes para cubrir todas sus necesidades lo que conlleva a que los jóvenes realicen

acciones fuera de la ley, por ejemplo, vender su cuerpo (explotación sexual), ingresar a grupos

armados ilegales o robar. Además, El trabajo informal no es bien remunerado, se trabaja por

largas horas en el día por un sueldo que no alcanza para suplir todas las necesidades.

Por lo anterior, es importante anotar que el empleo les brinda a las personas la posibilidad

de lograr ingresos, por tanto, acceder a bienes y servicios, y satisfacer sus necesidades esenciales.

Es por eso que existe un fuerte vínculo entre el desempleo y la pobreza. No sólo es importante el

tener empleo, sino la calidad del empleo, es decir, el salario, la jornada laboral, las condiciones

de empleo, la estabilidad y la seguridad social.

33
 A través de esta investigación se obtuvo información sobre el aspecto socioeconómico de

la población objeto de estudio, con el objetivo de sensibilizar a las entidades gubernamentales y a

las comunidades en general sobre las causas y consecuencias que trae el desempleo en el

municipio; para que establezcan en los planes de gobierno políticas públicas que incentiven la

creación de empresas que conlleven al mejoramiento de las oportunidades laborales lo cual

permitirá trabajar mancomunadamente por esta población que se encuentra desamparada sin el

apoyo del ente territorial y departamental y que estos busquen crear espacios de convivencia y

ambientes laborales a través de la creación de empresas familiares como: producción de

alimentos, manufacturas, textiles y todas aquellas que sean del ambiente apropiado de estas

familias, logrando que la población la cual provee este problema obtenga una ocupación que le

brinde el ingreso suficiente para sostener sin problemas a sus familias, teniendo en cuenta que el

gobierno además de brindarle esta favorable oportunidad, también deberá ofrecerles el apoyo

técnico y financiero necesario para desarrollar esta importante iniciativa, y garantizar a estas

familias y a sus futuras generaciones la educación y la formación necesaria para el empleo y la

creación de empresas, a fin de que puedan tener mejores oportunidades y por ende mejorar su

calidad de vida y del mismo modo el gobierno a través de políticas públicas brinde

oportunidades laborales a fin de mejorar la calidad de vida de la población.

ANÁLISIS

1. ¿Género?

Genero Número de personas % porcentaje

Femenino 38 76

Masculino 12 24
Total 50 100
34
 En la gráfica observamos que la mayoría de las personas encuestada se encuentra

distribuida de la siguiente manera: género masculino con un 24% y género femenino, con un

76%. Esta distribución puede obedecer realmente a la disposición de la mujer a atender este tipo

de encuestas o a que realmente, esa sea la distribución real de la población, aunque en la práctica

se observó más mujeres que hombres.

De acuerdo a lo anterior, predomina en el barrio la población femenina con un porcentaje

alto.

2. ¿Cuál es su nivel de escolaridad?

Nivel de escolaridad

Nivel de educación Número de personas % porcentaje

Sin escolaridad 20 40
Primaria 15 30
Secundaria 12 24
Técnico 3 6 35
Tecnólogo 0 0
Universitario 0 0
Total 50 100
 En el grafico anterior se pueden interpretar puntos relevantes o precisos, en los cuales se

trata de conocer el porcentaje aproximado de los niveles de educación que tienen un grupo de

habitantes del barrio veinte de enero, aplicada a una muestra equitativa de 50 personas

encuestadas. Esta pregunta está encaminada a identificar el nivel de escolaridad de esta

población, En la presente grafica se puede observar que el 40% de la población encuestada no

tienen ningún grado de escolaridad, por otra parte, también arrojó que el 30% cursaron apenas la

primaria y el 24 % solo secundaria lo que nos lleva a conjeturar que estas personas tuvieron que

dejar sus estudios para dedicarse al trabajo informal.

En esta población se encontró qué el 6% de personas que lograron realizar estudios

técnicos pero por la escasez de empleo que se está viviendo no les quedo de otra que dedicarse al

trabajo informal, también se pudo identificar que las personas de esta comunidad no han tenido
36
la oportunidad de acceder a la educación superior como tecnólogos o profesionales que

apuntando a obtener un cargo laboral son índices que dificultarían el objetivo al menos que cierta

cantidad de personas que pertenecen a estos indicadores hubiesen elegido realizar una técnica

aunque el conocimiento no sería el mismo si hubiesen terminado sus estudios institucionales,

situación que les dificulta el acceso al mercado laboral digno, pues probablemente solo serán

utilizados como mano de obra barata no calificada disminuyendo en algunos casos la posibilidad

de ingreso a otros niveles de educación dejándolos en la misma situación social.

37
 3. ¿Trabaja usted actualmente?

Índice de empleados y desempleados

Índice Número de personas % porcentaje

Empleado 20 40

Desempleado 30 60
Total 50 100

De lo anterior se deduce que el índice de empleados y desempleados que se presentan en

esta comunidad, determinando la cantidad de personas participes de este índice y el porcentaje de

las diferentes variables. Se percibe que el 40% de la población se favorece de un empleo,

mientras que el otro 60% es desempleado. Cosa que se esperaba, debido a que, la mayoría de las

personas pertenecientes a este barrio no adquieren los niveles de educación requeridos para

acceder al mercado laboral y los que si logran ingresar lo más probable es que sean el 6% de los

habitantes que poseen una carrera técnica.

38
 4. ¿De qué actividad laboral percibe sus ingresos económicos?

Tipo de trabajo.

Tipo de trabajo Número de personas % porcentaje

Formal 5 10
Informal 45 90
Total 50 100

En esta gráfica no se tuvo en cuenta si la persona era o no desempleada para determinar

su forma de sostenimiento, debido a que, aunque una persona este laborando hay que ver si su

fuente de sustento es formal o informal, por lo cual se encontró que el 90% de las personas

encuestadas de este barrio se sostienen por medio de trabajos informales, como recolecta de

papaya, maíz, ventas ambulantes, ama de casa, moto taxis, entre otros. Y solo el 10% cuenta con

un trabajo formal. Por lo tanto, es de notarse que la informalidad prevalece en esta comunidad y

es la que más se percibe en estas familias.

39
 5. ¿Qué tipo de actividad laboral realiza?

Condiciones de trabajo

Trabajo Número de personas % porcentaje

Permanente 10 20
Ocasionalmente 40 80
Total 50 100

En la anterior gráfica podemos observar que en un 20% de la población trabaja

permanentemente en trabajos formales como informales y el 80% de esta población trabaja

ocasionalmente cuando se presentan periodos productivos como siembra y cosecha de maíz,

plátano, yuca, maíz, entre otros, estos trabajadores tienen que adaptarse a los espacios que les

ofrece el medio en el que interactúan.

40
 6. ¿Cuantos días a la semana labora usted normalmente?

Días laborados en la semana

Días laborados Número de personas % porcentaje

(1-2) 25 50
(3-5) 15 30
(6-7) 10 20
Total 50 100

En la anterior gráfica podemos observar que un 80% de la población no trabaja

permanentemente, debido a la poca fuente de trabajo existente en el municipio por tal razón se

reducen sus ganancias y por ende no les alcanzan sus ingresos para el sostenimiento diario de la

familia, esto nos indica que estas personas no tienen una calidad de vida digna, por otra parte un

20% de la población trabaja todos los día en trabajos informales tratando de suplir todos los

gastos familiares.

41
 7. ¿Cuánto son sus ingresos mensuales?

Nivel de ingreso familiar

Cantidad de salarios Número de personas % porcentaje

Menos de un salario mínimo 45 90

un salario mínimo 5 10
Más de un salario mínimo 0 0
Total 50 50

En esta gráfica se puede observar que en un 90% de la población no ganan un salarios

mínimos legales vigentes y deducir que las familias de esta población no viven con

una calidad de vida digna de merecer, si analizamos los gastos familiares como comida,

vestuario, servicios, recreación y salud se necesita más de uno o dos salarios mínimos legales

vigentes para poder vivir en condiciones de vida más o menos digna ¿Cómo hacen los

trabajadores informales para sobrevivir con tan poco dinero? El nivel de pobreza ha aumentado

gracias al aumento de la canasta familiar, ya que cada vez hay más aumento en el desempleo, lo

cual indica que el sueldo que conlleva a ganar un trabajador informal, no le alcanzará para

sustentar a su familia

8. ¿Quién es el jefe del hogar?

42
Aportes a los gastos familiares.

Aporte número de personas % porcentaje

Padre 30 60
Madre 10 20
Abuelos 8 16
Otros 2 4
Total 50 100

De acuerdo a la gráfica se observa que, la población de los trabajadores informales, en un

60%, los padres son los que toman las riendas del hogar y un 20% es la madre quien carga con

dichas responsabilidades debido a que la mayoría de sus hijos están muy pequeños y se

encuentran estudiando, por lo que les toca a ellos trabajar para sacar a su familia adelante.

Por otra parte, en un 20% de la población, los encargados de los gastos familiares son los abuelos

y otros miembros de la familia. Los cuales tienen la responsabilidad de sostener al núcleo

familiar ya sea porque sus padres hayan fallecido, por separación u otro agente que haya

intervenido.

43
 CONCLUSIONES

El desempleo es una problemática social que afecta significativamente las relaciones

familiares. Produciendo en los núcleos familiares tensión (riñas, mala comunicación, entre otras),

también se presenta la desintegración familiar y en algunos casos puede presentarse depresión en

algún integrante de la familia. Esto se debe a la importancia que tiene el empleo en la vida humana

siendo este un aspecto muy importante en el desarrollo personal. Al tener un empleo la persona se

siente parte de la sociedad, útil y segura de sí mismo y en el ámbito familiar siente que aporta al

desarrollo familiar; y al estar desempleado se desestabiliza las relaciones familiares. El desempleo es

una problemática que afecta la calidad de vida en los entornos familiares ya que al estar una persona

desempleada la familia se ve afectada por la falta de ingresos económicos para la alimentación,

educación, salud, vivienda y recreación es decir no cuenta con los recursos económicos para

satisfacer las necesidades primordiales de su familia.

El aspecto económico es un factor importante para el desarrollo de una mejor calidad de vida

en las familias, ya que el desempleo ha constituido siempre un factor influyente y preocupante en las

decisiones económicas y políticas de los Gobiernos, así como en las acciones tomadas por las

familias cuando se encuentran en situación de desempleo, puesto que el desempleo se ha convertido

en un problema social mirado desde cualquier punto de vista. Teniendo en cuenta que se logró

identificar a través de las familias que actuaron como participantes fundamentales en la recolección

de datos que el desempleo influye de manera marcada en el disfuncionalismo familiar puesto que se

desprenden un sinnúmero de alteraciones en la dinámica de las familias, de aquí surge el afán de

centrarnos en analizar cómo influye el desempleo sobre el desarrollo social de los habitantes del

barrio veinte de enero del municipio de Valencia – Córdoba, conocer las Características del contexto

teniendo en cuenta el aspecto socioeconómico de la población, Determinar las causas que originan el

desempleo y analizar las repercusiones que se generan a partir del bajo nivel educativo de las familias

basándonos en la situación del municipio y la profundidad del tema, mediante un acercamiento

geográfico, social a la comunidad y a través de la observación directa y un diagnostico se identificó

el aspecto socio económico de la población y las pocas posibilidades para acceder al mercado laboral.
 11. BIBLIOGRAFIA

 file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Analisisyperspectivadeldesempleoenlosultimos12aos.

pdf
 http://bienestar.salud180.com/salud-dia-dia/5-consecuencias-del-desempleo-en-la-salud
 http://www.gestiopolis.com/que-es-desempleo-que-lo-causa-que-tipos-hay-como-se-mide/
 Josep Espluga, Louis Lemkow, Josep Baltierrez, Thomas Kieselbach (2004) Desempleo

Juvenil, Exclusión Social Y Salud. España: Editorial Icaria S.A.

 Jaime Minguijón Pablo, Javier Gimeno Martínez, Marta Laguna Hernández,

Saúl Pérez, Martínez Eva, Tomás Del Río, Azucena Gracia Calvo (2012) Jóvenes Y

Empleo: El Reto De La Integración Laboral. España: Editorial Caritas Española

Ediciones.
 José Buendía (1990) Psicopatología Del Desempleo, Anales De Psicología. Murcia

España.
 Nelly Patricia Bautista. C Proceso de la investigación cualitativa. Bogotá D.C 1°

Editorial 2011.

 derecho individual del trabajo. titulo 1.

 contrato individual de trabajo. capítulo 1 definición y normas generales.

 Constitución política de Colombia

 https://www.semana.com/vida-moderna/articulo/sicologia-del-desempleado/31177-3

 http://www.webscolar.com/el-efecto-y-consecuencias-del-desempleo-en-la-sociedad
 ANEXOS

INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

La encuesta que se realizará es para conocer el índice de desempleo en el barrio

veinte de enero; Se busca conocer cuáles son los principales factores que influyen en el

desempleo de los habitantes de esta comunidad, y sus respuestas contribuirán a estar más

cerca de conseguir los objetivos propuestos.

Sexo ______ Edad _____

1. ¿Cuál es su nivel de escolaridad?

2. ¿Trabaja usted actualmente?
3. ¿De qué actividad laboral recibe sus ingresos económicos?
Ventas ambulantes
Trabajo independiente
Empleado de tienda
Mototaxismo
Jornalero
Empleada de servicio domestico
Otro:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4. ¿La actividad laboral que realiza es de tipo?

a. Permanente
b. Ocasional

5. ¿Cuantos días a la semana labora usted normalmente?

a. 1- 2
b. 3-5
c. 6-7

6. ¿Cuánto son sus ingresos mensuales?

47
 a. Menos de un salario mínimo
b. Un salario mínimo
c. Más de un salario mínimo

7. ¿Quién es el jefe del hogar?

a. Padre
b. Madre
c. Abuelos
d. Otros

48