Escuela Industrial San Antonio

Establecimiento Particular Subvencionado de Financiamiento Compartido

Sostenedor: Fundación Educacional San Antonio – RUT.: 65.624.710-K
RBD: 2044-3

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES SOCIALES

EVALUACION N° 01
Sector, Subsector o Módulo
Nombre __________________________
Profesor Sr(a) __________________________
Curso 1° Medio __________________
Nº de lista _______ Fecha : ________ 2017
Puntaje total: 80 Puntaje obtenido: ____

Aprendizaje(s) Esperado(s):
1. Conocer las bases del pensamiento liberal y de la cultura burguesa como motor de
cambios a nivel político, económico, social y cultural.
2. Analizar como durante el s. XIX la geografía de América Latina y de Europa se
reorganizo con el surgimiento del Estado-nación.
3. Analizar el periodo de formación de la República de Chile. Caracterizar la
consolidación del la república de Chile.

Contenidos:
1. El pensamiento liberal y la cultura burguesa.
2. El surgimiento de los Estados nacionales.
3. La conformación del estado-nación en Chile.

I. Selección múltiple: Marca con una X la alternativa correcta a las siguientes preguntas
(2pts c/u).

1. Doctrina política económica y social

que defiende la libertad del individuo y 2. La Revolución Francesa se inicio en el
la limitación del poder del Estado. año….
a) Capitalismo. a) 1776.
b) Liberalismo b) 1778
c) Comunismo. c) 1780.
d) Mercantilismo. d) 1788.
 Escuela Industrial San Antonio
Establecimiento Particular Subvencionado de Financiamiento Compartido
Sostenedor: Fundación Educacional San Antonio – RUT.: 65.624.710-K
RBD: 2044-3

d) Liberalismo económico.
3. El 4 de Julio de 1776 se promulgo la 7. ¿Cuál de los siguientes acontecimientos
declaración de independencia de… NO tiene relación con las oleadas
a) Chile. revolucionarias ocurridas en Europa
b) La Gran Colombia. durante la primera mitad del siglo XIX?
c) Francia. a) Revolución industrial
d) Estado Unidos. b) Ciclo de 1820.
c) Revoluciones de 1830.
d) El estallido de 1848.
4. ¿Cuales de las siguientes alternativas
NO correspondería a los principios
republicanos? 8. Clase social, líder de los cambios
a) Soberanía popular. políticos que se generaron durante el
b) El valor del capital y del siglo XIX.
individualismo. a) Aristocracia.
c) Separación de los poderes del b) Nobleza
Estado. c) Burguesía.
d) Igualdad ante la ley. d) Clero.

5. Carta fundamental que define las 9. La alta burguesía estaba compuesta por:
características y responsabilidades de las
autoridades y que contiene los derechos a) Empresarios, banqueros y dueños
y deberes de los ciudadanos. de industrias.
b) Funcionarios públicos y
a) Constitución. profesionales universitarios.
b) Declaración de independencia. c) Pequeños comerciantes, artistas y
c) Liberalismo. funcionarios públicos.
d) Parlamentarismo. d) Ninguna de las anteriores.

10. Conjunto de ciudadanos o personas

6. El bienestar económico se obtiene de la ligados entre sí por el contrato social
relación entre consumidores y que les otorga derechos y deberes.
productores, sin la intervención del
Estado, este concepto corresponde a: a) Estado.
b) País.
a) Capitalismo. c) Soberanía.
b) Ocultismo. d) Pueblo.
c) Mercantilismo.
 Escuela Industrial San Antonio
Establecimiento Particular Subvencionado de Financiamiento Compartido
Sostenedor: Fundación Educacional San Antonio – RUT.: 65.624.710-K
RBD: 2044-3

11. El sentimiento exaltado de pertenencia a

una comunidad se conoce como: 15. ¿Cual de las siguientes facciones
políticas representaban los intereses de
a) Fanatismo. la aristocracia terrateniente?
b) Revolución.
c) Individualismo. a) Pelucones.
d) Nacionalismo. b) Pipiolos.
c) Estanqueros.
12. La unificaciones de Italia y Alemania, d) Federalistas.
respectivamente, ocurrieron en los años:
16. ¿Cuál de los siguientes ensayos
a) 1819-1830 constitucionales NO corresponde al
b) 1840-1848 periodo de Anarquía u Organización de
c) 1879-1880. la República (1823-1830)?
d) 1870-1871.
a) Constitución de 1823.
13. Movimiento cultural y artístico, surgido b) Leyes federales de 1826.
durante el siglo XIX, que buscaba c) Constitución liberal de 1829.
resaltar el individualismo y el ideal de d) Ninguna de las anteriores.
libertad.
17. En 1823 el Presidente de Estado Unidos,
a) Romanismo. James Monroe, proclamo un discurso al
b) Romanticismo. congreso estadounidense en que
c) Ilustración. estableció que cualquier intervención de
d) Liberalismo. potencias europeas en países
independientes del continente sería
14. En el año 1819 se inicio el proyecto considerada como una agresión a los
bolivariano, que unifico varios países de propios estadounidenses. Esta posición
Sudamérica que formaron la Gran seria conocida como:
Colombia, estos países fueron:
a) Declaración de los derechos del
a) Perú-Chile-Bolivia-Ecuador. hombre y del ciudadano.
b) Colombia-Chile-Venezuela- b) Doctrina Truman.
Panamá. c) Doctrina Monroe.
c) Argentina-Uruguay-Paraguay- d) Abolicionismo.
Colombia.
d) Colombia-Venezuela-Panamá-
Ecuador.
 Escuela Industrial San Antonio
Establecimiento Particular Subvencionado de Financiamiento Compartido
Sostenedor: Fundación Educacional San Antonio – RUT.: 65.624.710-K
RBD: 2044-3

18. En 1836, el presidente de Bolivia, 19. En qué año se promulgo la Ley de

Andrés Santa Cruz concreto la Instrucción Primaria.
formación de: a) 1860.
b) 1870
a) La Gran Colombia. c) 1880.
b) La Gran Bolivia. d) 1881.
c) La Confederación Perú-Boliviana.
d) Ninguna de las anteriores. 20. Ministro de José Joaquín Prieto que jugó
un rol importante al configurar el
llamado “orden portulano”.

a) Ramón Freire.
b) Simón Bolívar.
c) Diego Portales.
d) Víctor Manuel II.
 Escuela Industrial San Antonio
Establecimiento Particular Subvencionado de Financiamiento Compartido
Sostenedor: Fundación Educacional San Antonio – RUT.: 65.624.710-K
RBD: 2044-3

II. Términos pareados: Unir los conceptos (fila A) con sus correspondientes definiciones (fila
B), anotando el numero sobre el espacio según corresponda (2pts c/u).

Fila A Fila B
1) Absolutismo. ___ Sistema de gobierno en el cual el
poder reside en una única persona.
2) Monarquía nacional ___ Son todos aquellos derechos
inherentes a todas las personas sin
condición de raza, sexo, etnia,
nacionalidad, etc.
3) Ilustración. ___ Nombre de la institución encargada de
la defensa o ataque militar de un Estado.
4) Ejercito. ___ Extensión de tierra que pertenece a un
estado.
5) Territorio. __ Forma de gobierno en la que el cargo
de jefe del Estado está en manos de un
presidente temporal que se elige por
votación.
6) Burocracia. __ Conjunto de actividades y trámites que
hay que seguir para resolver un asunto de
carácter administrativo.
7) Revolución. __ Cambio social fundamental en la
estructura de poder.
8) Independencia __ Es la formación o la restauración de un
país inmediatamente después de la
separación de otro del que sólo formaba
una parte.
9) República. __ Movimiento cultural e intelectual
europeo que se desarrolló desde mediados
del siglo XVII.
10) Derechos Humanos. __ Forma de gobierno en la que la jefatura
del Estado reside en el rey.
 Escuela Industrial San Antonio
Establecimiento Particular Subvencionado de Financiamiento Compartido
Sostenedor: Fundación Educacional San Antonio – RUT.: 65.624.710-K
RBD: 2044-3

III. Verdadero y falso: Conteste con verdadero (V) o falso (F) a las siguientes
afirmaciones (2 pts c/u).

1. ___ El constitucionalismo tuvo por finalidad primordial limitar la autoridad por

medio de la instauración de leyes que regulan la vida en sociedad.
2. ___ El abolicionismo hace referencia a los movimientos que están a favor de la
esclavitud.
3. ___ Para los defensores del liberalismo, la iniciativa privada era factor principal
para el movimiento de los mercados.
4. ___ Una de las influencias más evidentes de las ideas liberales se encuentra en los
procesos de independencia de las colonias americanas.
5. ___ La baja burguesía, estuvo compuesta por funcionarios públicos y profesionales
universitarios.
6. ___ Tanto como para América como para el mundo la burguesía cumplió un papel
importante en la conformación de las formas de vida contemporáneas.
7. ___ Una de las expresiones del liberalismo fue la unificación de Italia y Alemania.
8. ___ La constitución de 1833 otorgaba amplias atribuciones al poder judicial.
9. ___ Los Estanqueros eran un grupo compuesto por comerciantes, partidarios de un
gobierno fuerte.
10. ___ La guerra contra la Confederación Perú-Boliviana finalizo con la batalla de
Yungay en el año 1839.