INTRODUCCION

A lo largo de la historia la sociedad ha estado siempre en permanente transformación. Pero

durante los últimos 50 años los cambios sufridos han sido tremendamente profundos y
sobre todo rápidos, muy rápidos. Tanto, que los soportes sobre los que se asentaba se están
tambaleando. Uno de estos pilares es el conjunto de valores que perfeccionan al hombre:
los valores morales.

Por valores morales debemos entender el conjunto de creencias, costumbres y normas de

una persona que orienta su conducta. Componen la conciencia que una persona tiene del
bien y del mal. Por tanto, los valores morales inciden en las relaciones interpersonales y
conforman la calidad de las mismas en una determinada sociedad.

Los seres humanos vamos interiorizando los valores morales en el núcleo familiar. De ahí
aprendemos el respeto, la tolerancia, la honestidad, la generosidad, la responsabilidad, la
lealtad y la perseverancia, entre otros. A medida que maduramos comenzamos a asumir los
valores sociales, y comenzaremos a pensar en el respeto a nuestros semejantes, la
cooperación, la comprensión, la vocación de servicio, etc.

Sin embargo, actualmente parece que este proceso se ha paralizado, ha dejado de funcionar.
Nos encontramos con que estos valores han dejado de apreciarse, que ya no se tienen en
cuenta y, por tanto, poco o nada influyen en las relaciones sociales. Vivimos, sin duda, una
crisis de valores que genera una crisis social.

Efectivamente, estas normas morales han sido siempre el limitador real de la interacción
social entre los seres humanos y su negación es la causa principal de la crisis social que
actualmente padecemos. Sin una ética de valores adecuada se nos hace difícil relacionarnos
con otras personas ya que los valores no sólo son una cuestión personal, sino que
repercuten en todos los ámbitos de la sociedad. De esta manera las crisis de valores
personales constituyen un problema social, del cual se derivan las acciones y conductas
poco éticas que día a día vemos en nuestro entorno, tanto en el ámbito económico como en
el político así como en las organizaciones públicas y privadas.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 1

No obstante, la mayoría de la gente entiende por "crisis de valores" la ausencia de éstos;
pero la situación actual no responde exactamente a su desaparición. Realmente lo que está
ocurriendo es mucho peor. Los valores se están transformando y se están cambiando unos
por otros debido a las modificaciones que se están produciendo en la forma de relacionarse
las personas. Los valores tradicionales están siendo sustituidos en la mayoría de las
sociedades por otros basados en el individualismo. Se promueven, de forma globalizada,
corrientes de materialismo y hedonismo creando una sociedad donde lo más importante es
tener y en la que se promueven las necesidades del consumismo, dejando a un lado el valor
del ser humano y ofreciendo un ambiente altamente nocivo para cultivarlo. La otra cara de
la moneda la forman aquellos que, dentro de la tensión social creada, viven en el
conformismo bastándoles con tener garantizada la supervivencia y la seguridad. Así las
relaciones interpersonales se vuelven superficiales sin implicar ningún tipo de compromiso
generando conductas antisociales basadas en una total ausencia de moral y en algunos casos
incluso podríamos hablar de doble moral.

Sin lugar a dudas podemos, y debemos, contestar afirmativamente a esta cuestión. Están
cambiando todas nuestras referencias morales, incluso el valor de las consecuencias de
nuestros actos, alcanzando la cota del “nada importa excepto yo”.

Los poderes actuales, tanto reales como fácticos, fomentan los “nuevos valores” y hay que
entender que así sea y que lo hagan velando por sus propios intereses. De todos es conocida
la frase “divide y vencerás”, y en una sociedad dividida, atomizada y sin cohesión entre sus
miembros, en la que prevalece el individualismo, la competitividad y el todo vale, está
claro hacia donde se inclina la balanza.

Se transmite una concepción de progreso equivalente a la destrucción de todo lo pasado.

Pilares de la sociedad como la familia y la educación, que eran transmisores de los valores
morales tradicionales están desapareciendo. La amistad basada en la lealtad y el honor se
está transformando en amistad por interés. El respeto, la tolerancia y la generosidad hacia
los demás es algo que cada vez queda más lejano. Y la solidaridad se canaliza a través de
organizaciones no gubernamentales, muchas de dudosa reputación y algunas incluso
protagonistas de escándalos de corrupción.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 2

Todo esto, agravado por una pasividad social pasmosa incrementada por el adoctrinamiento
permanente a través de los medios sociales que pretenden imponer un pensamiento único
relacionado con los “nuevos valores”, hace que nos estemos convirtiendo en una sociedad
vulgarizada, conformista y fácil de manipular. Nos estamos acercando al concepto de
hombre-masa de Ortega y Gasset que, en su libro “La rebelión de las masas”, describe al
individuo como aquel que se afirma a sí mismo tal cual es, que da por bueno y completo su
haber moral e intelectual y manifiesta libremente sus deseos vitales y una radical ingratitud
hacia cuanto ha hecho posible la facilidad de su existencia; sólo le preocupa su bienestar y
al mismo tiempo es insolidario con las causas de ese bienestar. Como resultado cree que
con lo que sabe ya tiene más que suficiente y no tiene la más mínima curiosidad por saber
más.

Si continuamos por esta senda abocamos a un triste futuro que ya vaticinaba Aldous
Huxley en su libro “Un mundo feliz”, en el que triunfan los dioses del consumo y la
comodidad y donde se han sacrificado valores humanos esenciales.

En cualquier caso, como siempre, queda la esperanza y la confianza en el ser humano; en su

capacidad y en el uso de su libre albedrío. Pero cualquier paso que haya que dar en la
recuperación de los valores morales habrá de hacerse desde la libertad a la cual sólo
llegaremos a través del conocimiento. Sólo así podremos cambiar la estructura social
impuesta y hacer un mundo más justo en el que el poder se diluya y los Estados cumplan
con su única función de administrar con transparencia la sociedad que los designa.
Confiemos en el ser humano, salgamos de nuestro interior y comencemos por tratar a los
demás como si fuéramos nosotros mismos.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 3

 OBJETIVOS

 Reconocer y valorar la especificidad del ser humano como ser capaz para darse a si
mismo principios racionales que orienten su vida, individual y colectivamente.
 Identificar y analizar críticamente los problemas morales, valores y proyectos éticos de
la comunidad donde se pertenece.
 Reconocer y analizar cuestiones relativas a los valores morales fundamentales en
función de la vida personal, colectiva como joven.
 Mostrar actitudes de tolerancia y respeto hacia otras opciones éticas, desde juicios y
valoraciones de autonomía moral.
 Mostrar actitudes de rechazo hacia todo tipo de injusticia, corrupción, guerra, crímenes,
secuestro, etc. Mostrando compromiso con los proyectos éticos y morales.
 Elaborar juicios morales de valor reconociendo el problema de la justificación de
normas, valores y principios de actuación.
 Debatir de forma racional, con respeto y abierta acerca de problemas éticos, valorando
siempre el dialogo, como medio para la superación de conflictos.
 Ejercitarse, meditar e imaginar como tomar medidas para resolver o paliar problemas
morales.
 Desarrollo de la capacidad de elaborar juicios moral

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 4

 CRISIS DE VALORES

Los valores son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de
ser y orientan la conducta. Formados por un conjunto de principios, normas éticas y
morales que determinan el comportamiento.

Los valores más importantes de la persona forman parte de su identidad y están

íntimamente relacionados con nuestras emociones y sentimientos.

Para Fichter, los valores son los criterios que dan sentido y significado a la cultura y a la
sociedad total.

Los cambios sociales acaecidos en el último cuarto de siglo son tan radicales que se puede
hablar de una metamorfosis social y cultural. Esto implica siempre un reflejo en el sistema
de valores. Y la pérdida de valores, por cualquier causa, termina en la insensibilidad, en la
falta de respeto, en la ausencia de honestidad, y en la falta de justicia.

Nuestra sociedad actual se caracteriza por una ausencia de valores. La mentira, el miedo, la
corrupción, la violencia, el robo, son la realidad cotidiana. Los antivalores han invadido
todos los sectores: familiar, social, político, económico, cultural, religioso. Estas
características generan confusión, desorientación y conductas nocivas e incluso patológicas.
El sentimiento de vergüenza, honor y culpa, ha desaparecido.

En el ámbito familiar: maltrato y ausencia de normas de urbanidad y respeto entre la pareja,

hacia los hijos, a los padres, a los abuelos.

En el ámbito educativo: la anticultura del esfuerzo, fomentada por la promoción

automática, igualdad a la baja, sin olvidar el acoso escolar.

En el terreno laboral: moving, acoso psicológico, sexual.

En los medios de comunicación: La información veraz de lo cotidiano cargada de

antivalores. Las emisiones que difunden estereotipos basados en una sociedad mercantilista
y de consumo; promovido y diseñado por la industria.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 5

En los espacios públicos: falta de seguridad ciudadana motivada por el vandalismo, robo,
generando desconfianza y sospecha.

En el ámbito político: determinados personajes buscan el adocenamiento de las masas para

manipular y perpetuarse en el poder para su beneficio y enriquecimiento personal.

La sociedad capitalista prima el comportamiento egoísta, la sociedad de consumo genera

una confusión mental basada en elementos externos, fomentando la ambición, codicia,
envidia, pasión por el dinero, lujo, los bienes materiales.

La base sobre la que se sustenta la pérdida de valores parte de la ignorancia (nacemos en

ella), aprendemos a través de las emociones y de los sentimientos, nos sentimos únicos y el
mundo gira a nuestro alrededor (sentimiento de yoidad), egocentrismo, diferenciamos el
sentimiento de agrado o desagrado, positivo o negativo, a favor o en contra, determinando
el apego o la aversión.

Apego: experiencias que nos producen confort y placer, deseo de instalarnos en ellas y
repetirlas, en su máximo exponente lleva a la posesión de personas y bienes materiales,
siendo el caldo de cultivo de la avaricia, codicia, gula…

Aversión: experiencias que generan una actitud negativa y no existe el deseo de recordar o
repetir, en su máximo exponente, odio, ira, celos, pereza, ante ello el ser humano estará
dispuesto a hacer daño, destruir para acabar con el objeto, siendo hostil o violento.

Estos dos aspectos son la base que fomenta y aumenta la pérdida de valores hasta justificar
cualquier acción por destructiva que sea hacia nuestros congéneres o hacia el universo, la
violencia en cualquiera de sus grados para conseguir el fin.

Asumiendo todo lo expuesto, cabe preguntar: ¿pérdida de valores, evolución o sustitución

de unos por otros? Porque siempre ha habido voces que han hablado de la decadencia moral
y la pérdida de valores, sobre todo, en las nuevas generaciones. Ya clásicos, como
Aristóteles y Platón, hablaban de ello “Los jóvenes de hoy no tienen control y están
siempre de mal humor. Han perdido el respeto a los mayores, no saben lo que es la
educación y carecen de toda moral.” Pero, por poner un ejemplo: ¿dejar de tratar a los
negros o a las mujeres como infrahumanos supuso la pérdida de determinados valores?

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 6

Por otro lado, ¿el aumento de violencia, es real o se nos comunica más? Steven Pinker,
escribió hace siglos "quizá nuestros antepasados tuvieron que reprimir cualquiera señal de
espontaneidad e individualidad con el fin de civilizarse, pero ahora que las normas de la no
violencia están consolidadas, podemos ceder un poco ante inhibiciones concretas que acaso
parezcan obsoletas". Una sociedad con valores es aquélla que evalúa continuamente cuáles
son los aspectos de las normas de una cultura a los que merece la pena atenerse y cuáles ya
resultan obsoletos.

Para suerte de la humanidad la confusión y desorientación, la pérdida de valores, se puede

combatir con educación y ética. Según Aristóteles "la educación y los hábitos hacen al
hombre bueno". Para Plutarco, "la educación juega un papel de suma importancia en la vida
del hombre, naturaleza y educación deben conjugarse para hacer del hombre un ser perfecto
y feliz"

Hay valores que permanecen a lo largo de la vida de las personas, pero los valores y su
jerarquización pueden cambiar. Están relacionados con los intereses y necesidades de las
personas a lo largo de su desarrollo.

Sólo a través de la experiencia y el sufrimiento podemos llegar al conocimiento y alcanzar

el entendimiento. La empatía, el estudio, el aprendizaje dirigido con amor y claridad, el
correcto pensamiento, la acción justa, la coherencia entre la palabra y la acción, son
elementos necesarios para salir del error y la ignorancia.

Una máxima hindú dice:"quien no vive para servir no sirve para vivir"

Cada uno de nosotros somos responsables de la evolución de este planeta. Una parte de un
todo puede hacer cambiar una estructura en cualquier sentido, contaminándola y
destruyéndola o produciendo una reacción catalizadora hacia el equilibrio y la
transparencia.

Cada uno de nosotros somos referentes de otros tantos, es la oportunidad que se nos ha
dado para ayudar al ser humano, exige un trabajo individual de crecimiento que no es fácil,
lleva implícita la experiencia y el sufrimiento, el discernimiento, asignaturas claves del
conocimiento.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 7

 CRISIS DE VALORES A NIVEL FAMILIAR

La consideración pedagógica de los valores debe estar presente en todo el recorrido del
proceso educativo. La pedagogía de la intervención requiere un patrón de los valores que
guíe las actividades participativas de los individuos hacia la optimización humana, lo que
implica una mejor planificación en el campo familiar y en el campo escolar. El valor como
tal es uno de los rasgos más importantes que se aprenden en el seno de la educación
familiar. El proceso de la educación hace referencia siempre a algún modelo axiológico, en
cuanto intenta reproducir los valores, actitudes, hábitos, técnicas y conocimientos que
predominan en una sociedad determinada. Las condiciones sociales y tecnológicas de
nuestro tiempo exigen un nuevo replanteamiento y quizás mas profunda revision de la
funciones que tradicionalmente se le asignan a la educación.

Las instituciones sociales tales como la familia, escuela, los medios de comunicación
social, etc. Proporcionaba pautas de conductas armonizadas con las exigencias
institucionales. Las instituciones a su vez responden a un sistema de valores, cuyo
mantenimiento y reproducción coadyuvan las practicas comunicativas y las formas de la
relación interior de las mismas.

Pero además de las instituciones sociales, existen otros ámbitos de mantenimiento de

valores entre los que destaca la practica de la religión. Esta mantiene abierto el universo de
las creencias de las relaciones comunicativas con Dios, que es la claves de bóveda del
universo valora religioso social. No cabe imaginar una crisis de valores desligada de una
crisis religiosa.__

El gran dinamismo de los medios de comunicación e información nos abruman con

multitud de sistemas de valores que inundan los hogares que nos obligan a la elección de
algunos de ellos. Con frecuencia se presentan como contrarios o contradictorios,
dependiendo de la formación inicial de la persona y de su capacidad critica e innovación.

Dada la trascendencia de los valores en el hogar, la familia no puede olvidar que allí el hijo
recibe las primeras caricias, las primeras enseñanzas, percibe los comportamientos
iniciales. Allí prácticamente se ponen los fundamentos éticos que deben gobernar a la
persona a atreves de su vida en el seno de la comunidad familiar trascurre la primera y

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 8

fundamental parte del proceso de socialización. Los testimonios de sociólogos, pedagogos
y psicólogos coinciden en esta afirmación. El niño pasa los primeros años de su vida
inmerso en la comunidad familiar, y es en esta donde se afirman los cimientos de su
personalidad antes de que incidan otras influencias. La familia puede educar por
asimilación o hasta por rechazo, pero en cualquier caso, su influencia es profunda y
duradera.

La mejor educación nace y se desarrolla en el hogar. Es ahí donde aprende a despertar

interés por la vida, a confiar en si mismo, a creer que puede seguir adelante por los caminos
del triunfo. Los padres tienen la posibilidad de mostrar con su presencia y su atención
atenta los caminos de la verdad y del amor, el espíritu de trabajo, la ayuda a los demás,
impulsarles a ser ellos mismos, a desarrollar sus cualidades, a potenciar su autoestima, sin
que tenga imitar a nadie o a buscar por los desiertos de la vida lo que tienen y poseen
dentro de su persona.

La familia es, en su más profundo sentido, comunidad, comunicación. Es la primera

comunidad de vida de amor, pero es al mismo tiempo la primera escuela del saber, del
civismo y de la ciudadanía. Es la primera escuela de los hijos. La familia es la sociedad
creada para educar a las generaciones. Unos padres que sepan educar, que no van a la
improvisación, sino que sean sabido preparar para esta tarea tan sublime de saber ser padre.

Hablar de familia en la actualidad nos lleva a hablar de diversidad. Más allá del casi
obligado plural con que debemos referirnos a la institución familiar, es cierto que las
definiciones de familia por más variadas que sean descansan hoy en la relación
interindividual, dando la idea de que la familia es ante todo un proyecto relacional que no
hace referencia necesariamente a lazos de sangre. Precisamente Scheffer (1990 en Isabel
Solé i Gallart, 1998) señala que la naturaleza de las relaciones interpersonales son el factor
clave del desarrollo del niño en la familia, más incluso que la propia estructura familiar.

Teniendo en cuenta que el hogar es la ´primera escuela es de ahí el punto de partida de la

formación en valores del niño el padre juega un papel importante en esta situación ya que él
es un ejemplo un patrón a seguir de los hijos y hoy en día nos encontramos que los padres
han dado un descuido total a sus hijos son muchas las causas que generan esta situación

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 9

donde influye el tiempo que le dedican los padres a sus hijos o que los hijos están
aprendiendo por otro medio como lo que es la tecnología que es una influencia que ha
ocasionado un gran efecto en las familias .

Partimos de que los valores son elementos muy centrales en el sistema de creencias de las
personas y están relacionados con estados ideales de vida que responden a nuestras
necesidades como seres humanos, proporcionándonos criterios para evaluar a los otros, a
los acontecimientos tanto como a nosotros mismos (Rokeach, 1973 en García, Ramírez y
Lima, 1998). Es así que los valores nos orientan en la vida, nos hacen comprender y estimar
a los demás, pero también se relacionan con imagen que vamos construyendo de nosotros
mismos y se relacionan con el sentimiento sobre nuestra competencia social.

Entonces si los valores son una parte primordial en el crecimiento integral de las personas.
Los padres tienen que brindar una base de valores ya que el comportamiento del individuo
refleja la convivencia en el hogar.

Como afirma Bronfenbrenner (1987) La familia muestra a sus miembros lo que espera de
ellos teniendo en cuenta lo que se ve como deseable y valioso en la sociedad. La sociedad,
no ha sido ajena a este proceso, sino que se ha visto involucrada totalmente en él, ya que
uno de los objetivos de este nuevo paradigma es generar un cambio positivo en el
comportamiento de los grupos humanos. Por esto, se debe aceptar que parte de la función
como miembros de un grupo social es la transmisión de estas corrientes a las nuevas
generaciones, tomando en cuenta que la mejor enseñanza es el ejemplo.

Si queremos una sociedad armoniosa de buenas relaciones interpersonales, debemos

concientizarnos como padres e hijos si en realidad ese es el rumbo que queremos seguir a
una sociedad desordenada de mucho irrespeto, intolerancia etc.

Por lo tanto en lo que tenemos que poner énfasis hacer conciencia que nosotros somos parte
de esta sociedad siendo así también causante de la sociedad que tenemos y por ello nosotros
debemos comprometer con nuestra sociedad , y de la forma que lo podemos hacer es desde
nuestros hogares.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 10

Pérdida de valores en las familias, es un tema que en la actualidad preocupa mucho, pues
este ha ido en aumento dejando como consecuencia; la desintegración familiar, conflictos
entre los miembros de la familia, drogadicción, delincuencia, problemas emocionales, entre
otros conflictos.Los padres de familia juegan un papel de suma importancia, pues depende
de en gran parte de ellos la formación de valores que van a dar a sus hijos, es una situación
de unión, de respeto, misma que tiene que verse reflejada en los pilares de la familia: Papá
y Mamá. Sí ellos no logran tener una base sólida, difícilmente los hijos de esa familia
pueden adquirir buenos cimientos para un futuro. Según (Cd. Obregón Sonora, 11 de Enero
2012).

Es por esta razón que los padres son los llamados a dar ejemplos firmes de templanza para
que los hijos sigan este mismo ejemplo en la formación de valores La educación en la
escuela; muchas personas tienen la idea “errona” de que los hijos deben ser educados en las
escuelas, y si bien pueden tener algo de razón la escuela es en nuestro punto de vista uno de
los pilares donde se van fortaleciendo porque ya sea inculcado en el hogar, la educación
prepara, brinda conocimientos, y ayuda a forjar valores en los individuos más no los brinda
del todo.

Vivimos en una sociedad donde la corrupción, la delincuencia, la falta de educación, es lo

que más prevalece. En el seno del hogar es el lugar indicado para la enseñanza aprendizaje
de valores, es allí donde se practican y donde se corrigen, seguidamente los jóvenes saldrán
a demostrarlos a la sociedad entera, pienso que la familia es el punto de partida para la
formación de nuestros hijos. Es nuestra primera escuela y los padres los mejores maestros y
se espera que los hijos sean los mejores alumnos, que si en un momento de rebeldía se
perdieron pero, si están bien cimentados los retomaran cuando haya pasado el mal
momento que se manifestó, ya tendrá tiempo el hijo para meditar y recapacitar de lo que ha
hecho. Es por esa razón que los padres deben demostrar firmeza valentía y fortaleza y
seguridad en la enseñanza de los valores en la familia.

La generación anterior creció en hogares que eran los centros del mundo de los padres; esto
no sucede con sus hijos. Muchos de los padres de hoy día están orientados a su carrera más
que a su hogar. Casi no viven sus vidas en y a través de sus hijos como lo hicieron sus
padres. Los padres de ayer aspiraban que sus hijos tuvieran más de lo que ellos tuvieron;

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 11

los de hoy desean más para sí mismos. Los padres de antaño deseaban que sus hijos fueran
mejores que ellos; los de hoy desean que sus hijos sean tan buenos como ellos mismos. (
Ackoff, abril, 2011).

Como reacción de la misma sociedad en el caso específico de la pérdida de los valores en la

familia, la historia nos remite que nuestro primer ejemplo es, papá y mamá y, por ende son
ellos nuestro primer modelo, de allí se parte de la idea que es dentro de la familia que se va
a recibir los conocimientos de comportamiento en la sociedad. En la actualidad existe una
gran dificultad entre los jóvenes con sus padres, hermanos, tíos abuelos, con respecto a lo
que llamamos rebeldía. Damos por hecho que nuestros jóvenes conocieron estos valores en
nuestra familia, porque no se adquieren solos consideramos que de un valor se desprenden
todos los demás .Otro fenómeno que tiene mucha influencia en los jóvenes es la televisión
porque de ahí observan muchos programas donde se manifiesta la pérdida de valores en los
hogares y posteriormente en la sociedad .Y, a ello se le agrega la música que también es un
elemento de mucha influencia en los jóvenes, los padres deben regular el tipo de música
que escuchen los hijos.

Actualmente los padres no le dan el tiempo necesario a los hijos , es muy poco el momento
que comparten con ellos y, a veces no se le da un tiempo de calidad, generalizando se
puede decir que los padres se han vuelto materialistas porque, se le exige al hijo buenos
resultados a cambio del esfuerzo que hace el padre para darle lo que él necesita , el futuro
de los hijos depende de la preparación que haya obtenido en su nivel académico y
posteriormente en su desarrollo personal . Otra observación es, que los padres no disfrutan
a sus hijos desde pequeños, mucho menos en la adolescencia y, se agudiza la situación
cuando llega la etapa de la rebeldía. Otro factor muy importante es que los padres les piden
a los hijos que sean mejor que ellos, ya que por la situación económica que hoy en día
vivimos éste es un medio muy importante para vivir una vida muy tranquila, con mucha
solvencia económica. Por lo tanto, relacionando la generación anterior con la actual se
puede decir que no hay cambios en cuanto a la formación intelectual de los hijos, porque de
ello se parte la idea de que en el futuro va a constituir una familia en el cual va a tener las
mismas directrices, de vivir una vida solvente, pero no va a tener el tiempo para brindarle a
sus hijos, y así sucesivamente va de generación en generación.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 12

Resulta paradójico que siendo considerada la familia como el núcleo de la sociedad, esté
atravesando una crisis de valores y 'pidiendo a gritos' una acción integral para resurgir.

Y es que la separación de parejas, los conflictos y la violencia intrafamiliar, la pérdida de

valores, el nuevo rol social y económico de la mujer y múltiples factores que influyen
negativamente en la formación de los hijos menores de edad, forman el listado que ha
llevado a la crisis.

Para los sicólogos del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) Dante Guevara y
Sonia Pardo, la crisis actual de la familia se refleja en la descomposición social. Agregaron
que para que la familia siga siendo el núcleo de la sociedad, es necesario que las políticas
social y económica del país se acerquen para que los hogares más pobres puedan mejorar su
condición y consolidarse.

Para ellos, el nuevo rol de la mujer ha transformado el concepto de familia, aunque bajo ese
nuevo tipo también se ha desarrollado en la sociedad.

"Ahora la mujer ha asumido en muchos casos el papel de proveer en el hogar y de asumir

las tareas y responsabilidades del padre ausente", dicen.

Mientras tanto Mayerly Castro, sicóloga y quien se desempeña como sicorientadora en una
institución educativa en Villavicencio, sostuvo que la descomposición que padece hoy en
día la familia y los hogares incide directamente en la degradación de la sociedad actual.

Agregó que el alejamiento de la fe y conceptos religiosos ha sido, en su concepto, un factor

influyente para que se hayan perdido muchos valores en los hogares.

Sobre la responsabilidad en la recuperación de los valores familiares, Mayerly Castro

sostuvo que, aunque debe ser una acción conjunta entre todos los actores de la sociedad, los
medios de comunicación deben jugar un papel muy importante para enviar mensajes
positivos con ese propósito.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 13

 CRISIS DE VALORES EN LO PERSONAL

El hombre de hoy contempla en su conciencia un gran vacío de valores, por lo que no es

posible separar la crisis de valores de la crisis social. Los cambios sociales acaecidos en el
último cuarto de siglo son tan radicales que se puede hablar de una metamorfosis social y
cultural, debido a que cualquier reajuste social y mucho más un cambio social, implica
siempre un reflejo en el sistema de valores.

Entre las causas que han llevado a la pérdida de valores encontramos: la desintegración y
los conflictos familiares; los divorcios; la situación económica; deserción escolar;
desobediencia; drogadicción, entre otros tantos factores que han acabado con los valores en
el país y han dejado como consecuencia: surgimiento de bandas; prostitución; embarazos
prematuros y no deseados; robos; transculturación; abortos en jóvenes a temprana edad;
relaciones sexuales promiscuas, etc…

Los valores en sí mismos no se deterioran. Lo que en realidad se debilita es nuestra propia

capacidad de creer en determinados principios y su pertinencia, como producto de la
presión que ejerce sobre nosotros el manejo de ciertas necesidades.

Esta realidad, a su vez, nos remite a valores básicos de subsistencia individual.

Por ejemplo, cuando irrespetamos “las colas” (en el tráfico o a la espera de ser atendidos)
es porque consideramos que nuestra necesidad individual tiene más valor que la de los
demás. Con en este tipo de consideración personal, pierde sentido la “honestidad” como un
valor que nos vincula con los demás.

Algo parecido ocurre en los colegios u organizaciones similares, cuando los maestros o
supervisores sienten que su necesidad de “controlar” a su grupo tiene más valor que el
“respeto” y la “dignidad” de los integrantes, y hacen uso de la “autoridad” para imponerles
orden.

Seguro que no les va a resultar nada fácil obtener “respeto” como respuesta.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 14

Es mucho más fácil transmitir otros valores. El verdadero significado de los valores en las
organizaciones se basa en las acciones y actitudes de sus integrantes, y nuestro
comportamiento se traduce en los detalles de lo que hacemos en el día a día:

Imagine a un padre enseñado a su hijo la importancia de la verdad o la responsabilidad. Un

instante después, el hijo le dice al padre que lo llama por teléfono un cobrador, y el padre le
responde con naturalidad: “Dile que no estoy”.

Imagine algo que cada día sucede más en las empresas: No quitamos la vista de la
computadora mientras hablamos con compañeros de trabajo que “respetamos”, y decimos
cosas como: “No te estoy mirando, pero te estoy poniendo atención”.

Existe mucha presión social a favor de “anti-valores”

En una sociedad que sobre-estimula el consumo y la propiedad, los ciudadanos terminamos

siendo valorados más por lo que tenemos que por lo que somos como personas. En
consecuencia, la apariencia o el poder muchas veces se convierten en valores superiores a
la responsabilidad. Así terminamos proclamando que “el fin justifica los medios”.

En las organizaciones se necesita un poco más de humildad a la hora de hablar de

formación de valores o de exigirlos. Los valores están en los detalles de todos los
comportamientos de sus integrantes, y muchos de esos comportamientos son habituales y,
en ocasiones, inconscientes.

En este sentido, los valores pueden ser mucho más útiles como guías de acción para los
integrantes de un equipo de trabajo o de una familia, cuando se definen como
comportamientos deseados concretos.

En la actualidad, es muy común escuchar frases como: "se están perdiendo los valores",
"existe una pérdida total de valores", "en mis tiempos están cosas no pasaban". Por lo
general, estos comentarios corresponden a la pérdida de valores morales y sociales.

Cada ser humano tiene una concepción distinta de lo que son los valores morales, lo que,
para algunos es moral para otros puede ser inmoral. Los valores se conciben de acuerdo con
los parámetros y necesidades de cada sociedad, es decir que no hay una definición objetiva

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 15

al respecto sino que todo es relativo. Sin embargo, siempre lo relacionamos con el lado
bueno, perfecto y valioso. La moral y la ética, son inherentes al ser humano. Los seres
humanos vamos interiorizando los valores morales desde el núcleo familiar, generalmente
con el ejemplo. A medida que maduramos y crecemos como personas nos vamos
familiarizando con otro tipo de valores, entonces comenzamos a interiorizar los valores
sociales.

Sin embargo, a medida que avanzamos de generación en generación vemos como los
valores han perdido valor dentro de las sociedades. Vemos como los jóvenes van perdiendo
el respeto a sus mayores y como le dan valor a temas tan superfluos como la moda, la
vanidad, la superioridad. Perdiendo así, el sentido de cooperación con sus semejantes. Todo
esto juega un papel protagónico en la crisis social por la que atraviesa el mundo entero y en
especial nuestro país. Debido a los altos índices de delincuencia, embarazos precoces, niños
en situación de calle, tráfico de drogas y prostitución, entre otros tantos males que nos
agobian.

La crisis por la que atravesamos no es una crisis de valores en sí, sino del sentido de éstos y
de nuestra aptitud para gobernar y orientar los actos humanos. La descomposición social
que se vive en la actualidad, abarca todos los ámbitos de la vida diaria. Comienza desde el
ejemplo que dan los gobernantes terminando con el comportamiento del niño en el colegio.
Aunque parezca un sin importancia y fácil de resarcir, no es así. Es totalmente lo contario,
es un tema transcendental para vida humana en general y que se encuentra en todos los
rincones del planeta tierra.

Un ejemplo palpable que se vive en la sociedad actual, son los casos de corrupción
suscitados mayormente en el entorno político y que brindan un pésimo ejemplo acerca de lo
que es el verdadero servicio público, pues lo único que hacen es "servirse del público". El
venezolano ha sido testigo de como los médicos y enfermeras sustraen material quirúrgico
de los hospitales, sin importar que esto significa dejar a un paciente sin la oportunidad de
utilizar ese material. De tantas veces que se repite esta conducta ya el personal sanitario lo
considera normal; y así como este hay un sin número de casos, que no vale la pena traer a
acotación porque se tendría que escribir un libro al respecto.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 16

Media humanidad sufriendo de hambre y la otra mitad de obesidad. A nivel individual
disminuye o desaparece el aprendizaje y el gusto por la educación, cultura, respeto por los
semejantes y la satisfacción de los sacrificios recompensados con el éxito. Para los jóvenes
de hoy es más fácil robar y pelear, que el trabajar honestamente por lo que, se quiere lograr.
Se vive en un constante irrespeto hacia los derechos del otro y en especial si este es una
persona mayor. Aunque suene dramático, mucha gente se pregunta a donde iremos a llegar.

Quizás la razón vez la razón fundamental del vacío de los valores, no sea otra que el haber
condenado al sentimiento a un papel secundario en nuestro trato con los hombres y las
cosas.

Valores sigue habiendo, puesto que algo tiene que orientar las preferencias y elecciones de
los seres humanos. Pero son valores fácticos llamados valores de mercado (todo en la vida
reside en un interés), lo cual no distingue entre lo categóricamente bueno o malo, ni entre lo
justo o lo injusto. Nunca los valores fueron tan mudables, tan dependientes de intereses
extraños a las cosas mismas, sujetos a modas y caprichos imprevisibles.

El vacío de los valores, es el vacío de unos imperativos cuya razón de ser no es nada obvia.
¿Por qué? Porque la racionalidad económica y pragmática lo han invadido todo. Nada vale
por sí mismo, sino por su utilidad. El otro no es de entrada, un ser humano, sino un
probable competidor. La obra de arte no se deslumbra por su belleza, sino por la ocasión de
invertir que representa. Estudiar no es un placer, es un trámite para ganar más dinero. Solo
lo numérico y cuantificable -lo aparente en suma- es objeto de complacencia.

La comunicación interpersonal languidece y sé y se torna cada vez más irrelevante, ahora

todo lo hacemos a través de los dispositivos móviles. A su vez, las personas se convierten
en consumidoras de palabras sin un ejercicio activo del lenguaje. Es decir, no es, que pierda
la capacidad de pensar con un lenguaje propio sino que su pensamiento necesita cabalgar
sobre el pensamiento ajeno; mejor dicho, piensa con el pensamiento de otros, que es lo
mismo que no pensar. De este modo, la vida social se convierte en el pelotón sin resistencia
a las órdenes de quienes ofrecen discursos interesantes.

El siglo XX se caracterizó por importantes hallazgos, es conocido como el siglo de las

luces, del triunfo y del desarrollo de las fuerzas económicas y sociales. El cual si se enfoca

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 17

desde la perspectiva científica, se puede visualizar una importante victoria sobre la
ignorancia y la servidumbre por medio de la ciencia y de las diferentes doctrinas sociales
que tenían como finalidad la búsqueda de la felicidad del ser humano; y que equivocados o
no, y a pesar de que implicaron terribles guerras, siempre tuvieron como objetivo el bien
común, inspirados en la razón y en la validez de los viejos valores morales y éticos.

Si lo enfocamos desde la perspectiva religiosa, está a lo largo de la historia se ha

manifestado en contra de la ciencia, alegando que esta última ha apartado al ser humano de
los valores inculcado por Dios. Adelantos como los preservativos han sido fuertemente
criticados por la iglesia, argumentando que, eso es lo que ha traído tanta promiscuidad en el
ser humano y que los poderes económicos han corrompido al hombre postmoderno
originando tantas guerras las ansias de dominar al mundo y poder demostrar quién es el
más fuerte. Sin importar que Jesús murió en la cruz, derramando su sangre para limpiar los
pecados de la humanidad.

Lo que da la idea de que, el hombre moderno centró entonces su atención fundamental en la

gente, descubrió la naturaleza de las cosas, adapto nuevas culturas, asumiendo una posición
científica positiva y abandonando a Dios como el centro absoluto de universo. Según
Eladio Urbina (profesor de filosofía de la universidad de Medellín) "los hombres modernos
se identificaron con Prometeo, el dios griego que por haber entregado el fuego a los
hombres debió transcurrir el resto de su existencia encadenado a una roca".

El hombre postmoderno, ha abandonado las enseñanzas de sus antepasados y decide vivir

su presente con una actitud despreocupada, para que no le pase lo mismo que a Prometeo.

El postmodernismo, se puede definir como el tiempo del "YO". Tras la pérdida de

confianza en los proyectos de transformación de la sociedad, el hombre actual piensa que
sólo cabe concentrar los esfuerzos en su realización personal y comienza a sentir que es
posible vivir sin Ideales. Lo importante es conseguir dinero, mucho dinero, no importa
cómo; disfrutar la vida al máximo y comparase autos, joyas, ropas, mansiones y cosas que
llenen su vanidad y lo hagan sentirse superior a los demás. Es muy triste ver esto, ya que, el
pilar fundamental de la sociedad ha pasado a un segundo plano, es decir, el hombre de hoy
abandona a su familia para poder llenar todas sus vanidades. Convirtiendo a Narciso (el

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 18

hombre enamorado de sí mismo, que deja transcurrir su tiempo admirando su imagen en la
fuente) en el signo de esta era postmodernista.

Por lo tanto, Los valores humanos: son aquellas virtudes a las que asignamos tanta
importancia, que no podemos ponerle precio, permitiéndonos orientar nuestras decisiones y
conducta ante la vida.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 19

 CRISIS DE VALORES EN LA SOCIEDAD

“La falta de valores en el seno familiar ha generado, más allá de la desintegración del
núcleo familiar, el deterioro en la sociedad, y que está reflejado en los índices de
delincuencia, deserción escolar, divorcios, y otros factores sociales de la actualidad.
Incluso, ha provocado el desinterés de las nuevas generaciones por formar estructuras
dentro de los tejidos sociales, incluyendo la política, la economía o la educación, dijo el
Obispo de Tampico, (José Luis Dibildox.” 2000)

Esto es lo que en realidad está sucediendo en nuestra sociedad en donde nos encontramos
con una sociedad distorsionada jóvenes a temprana edad perdidos en la delincuencia, y
otras distracciones que el mundo nos presenta todo esto se debe a la pérdida de valores que
hoy en la actualidad existen en la familia.

Partimos de que los valores son elementos muy centrales en el sistema de creencias de las
personas y están relacionados con estados ideales de vida que responden a nuestras
necesidades como seres humanos, proporcionándonos criterios para evaluar a los otros, a
los acontecimientos tanto como a nosotros mismos (Rokeach, 1973 en García, Ramírez y
Lima, 1998).

Es así que los valores nos orientan en la vida, nos hacen comprender y estimar a los demás,
pero también se relacionan con imagen que vamos construyendo de nosotros mismos y se
relacionan con el sentimiento sobre nuestra competencia social “Cuando la familia
socializaba, la escuela podía ocuparse de enseñar. Ahora que la familia no cubre
plenamente su papel socializador, la escuela no sólo no puede efectuar su tarea específica
con la eficacia del pasado, sino que comienza a ser objeto de nuevas demandas para las
cuales no está preparada” (Tedesco, 1995, 98).

En los tiempos de antes el padre de familia tenía el tiempo para sentarse y platicar con el
niño de cómo debía comportarse eran niños tímidos donde el maestro les enseñaba distintos
tipos de valores de cómo se tenían que comportar, el día de hoy el padre ha perdido esa
comunicación con sus hijos el niño llega a la escuela con distintos tipos de
comportamiento es donde la escuela se encuentra con nuevas demandas para las cuales no
está preparada y es allí donde el alumno empieza un déficit de aprendizaje.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 20

La familia sigue existiendo, y sigue prestando un servicio insustituible al desarrollo y
apoyo personal. Más que un obstáculo para el desarrollo individual, la familia sigue siendo
una realidad y un proyecto en el que se continúa creyendo, en el que se invierten la mayor
parte de las energías personales, y del que se espera que sea la fuente principal de nuestra
satisfacción individual” (Gimeno sacristán, 1999, 21)

Tomando como punto de partida , la composición familiar el primer factor causante de la

pérdida de los valores dentro de la familia, nos damos cuenta que, al separarse las parejas se
está comenzando a perder el valor más importante que es el amor en la pareja y por lo tanto
a sus hijos, y a estos se les une los problemas económicos que es muy posible que los
empiecen a sentir, esto se profundiza más el sentimiento de abandono, y crecerán con ese
resentimiento de haber sido abandonado por uno de sus padres, y luego ya no solo el amor
en la familia también empezara a manifestarse en sub consciente la desconfianza , la
humildad, la falta de sinceridad y serán uno jóvenes inseguros, desconfiados prepotentes y
no sabrán perdonar.

Es por esa razón que también en su vida como estudiantes puede llegar a afectar que no
logren obtener los éxitos esperados, y en este caso quedan marginados y empezará a
manifestarse un antivalor llamado desigualdad entre miembros del grupo familiar, por no
haber tenido un desarrollo pleno . Esto por mencionar algunos. . Por el contrario la lucha
por la supervivencia genera sensaciones de impotencia, aislamiento, agresión e indiferencia
encontrando así la perdida de algunos o quizá muchos de los valores como mencionar: la
solidaridad, el respeto, la sencillez, la sabiduría, tolerancia, alegría, amor, responsabilidad,
fraternidad, igualdad, en partes la obediencia, y uno de los más importantes en este ámbito
que es la unidad. Dando paso a que dentro de ella surjan sus anti valores como son:
miserabilidad, irrespeto, soberbia, inmadurez, intolerancia, tristeza, odio, irresponsabilidad,
desprecio, desigualdad.

Si atendemos a los valores como patrones de conducta, no se puede olvidar que los niños
que van a nuestras escuelas vienen ya equipados con unos determinados valores (y anti
valores) a través de los cuales filtran las inevitables propuestas valorativas que la escuela a
diario realiza. Ninguna de ellas dejará de estar interpretada por el modo de pensar y vivir de
la propia familia (Beltrán, 2001).

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 21

La familia es la responsable de inculcar los valores y darles un seguimiento ya que en la
escuela son los patrones de conducta y sino seda un seguimiento ellos van perdiendo ese
tipo de respeto por las diversas conductas de los demás alumnos. Disyuntiva. Un gato
siempre se comportará como un felino y no será culpado o alabado por ello. Nosotros, en
cambio, si prestamos oídos a nuestros instintos e inclinaciones más bajas, podemos actuar
como bestias, y de este modo, deshumanizarnos.

Si no descubrimos lo que somos, tampoco descubriremos qué valores nos convienen.

Cuanto mejor percibamos nuestra naturaleza, tanto más fácilmente percibiremos los valores
que le pertenecen.Todos influimos en los valores, pero el que se educa es uno mismo: los
valores los hace suyos el sujeto. Cada individuo se forma a sí mismo, descubriendo los
valores con su propia experiencia en la familia, en el colegio, en la calle, por la televisión y
demás medios de comunicación. Son las personas más significativas para el niño o el joven
las que más influyen en su experiencia de los valores: padres, maestros, educadores,
tutores, y responsables de ellos. Durante los primeros años de vida y los primeros de la
adolescencia tiene gran importancia los grupos o equipos: deporte, catequesis, voluntariado
social, misiones. ¿Cuál es el origen de los valores?

A nuestra manera de ver, los valores poseen orígenes diversos siempre vinculados a la
inteligencia humana. Independientemente de esta última, la cual se encuentra presente en
todos los casos, la realidad externa en la cual se sustentan puede variar en naturaleza o
propósito, lo cual significa también que pueden estar vinculados al “creador” de ciertos
entes reales.

Uno de los mayores problemas de la sociedad actual, es que carece o no quiere respetar los
valores morales, que representan la guía o el código de reglas que son necesarias para la
mejor convivencia colectiva. En consecuencia, si no tratamos de conducirnos en nuestra
vida cotidiana, tomando como referencia estas reglas morales o de conducta, estaremos
viviendo en iguales condiciones que en aquellas etapas de la historia humana, donde
prevalecía la violencia, la inmoralidad, y el libertinaje como forma de vida, sin medir los
resultados de tales acciones.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 22

En los últimos años se ha hecho frente a una gran disminución de valores sociales y
morales. Estas conductas son antisociales y deshumanizadas pero desafortunadamente cada
día que pasa se están instalando más dentro de la sociedad actual.

Conductas llenas de odio, egoísmo, violencia e indiferencia ante el prójimo, son nuestro día
a día. La razón de esto, quizás sea responsabilidad de nosotros mismos, ya que poco a poco
el ser humano se ha deshumanizado, convirtiéndose en una maquina presa del stress diario
y aupado por la tecnología dejando de lado el convivir cara a cara con sus semejantes.

Los grandes movimientos sociales de la historia se han forjado debido a las crisis de valores
que el ser humano ha experimentado a lo largo de la historia, desde los tiempos del
Génesis, cuando Abraham escribió los Diez Mandamiento de Dios, pasando por las
cruzadas religiosas, la Revolución Francesa, la cual trajo consigo un cambio de
pensamiento inspirada y fundamentada en el pensamiento de Rene Descartes,
caracterizándose por la racionalización de la existencia. Generando movimientos
independentistas en el continente americano, luego la Revolución Industrial, la cual se
caracterizó por el despertar económico y el cual, trajo consigo muchos adelantos y
mejoramiento de la calidad de vida de los individuos. Hasta llegar a la era contemporánea,
aquí la historia se topa a las Grandes Guerras Mundiales y el genocidio liderado por Hitler,
el cual correspondió a la falta de nacionalismo que vivía el pueblo alemán en ese entonces y
al desbastador impacto moral que significo haber perdido la PGM. En la década de los 60,
proliferan los movimientos juveniles que se levantaron a favor de la Paz Mundial, con las
consignas de "no más guerras" y "paz y amor", liderados por la legendaria banda musical
"Los Beathles", quienes con sus baladas compuestas de letras con fuertes críticas al sistema
mundial y con su particular estilo de concebir la vida, causaron un revuelo total. El cual es
considerado por muchos conservadores como el inicio de la decadencia de los valores
sociales hasta llegar al siglo XXI, llamado por los historiadores la era postmoderna; en la
cual se puede observar una fuerte crisis de valores, enmarcada en una violencia
generalizada en el individuo, sentimientos de superioridad, vanidad, egoísmo, indiferencia,
entre otros tantos que sumergen a la era actual en la amoralidad.

La crisis de valores que vivimos en la actualidad, se manifiesta en todos los aspectos de la

vida humana: en el modo de hablar, de relacionarse, de vestirse, en la forma en que se

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 23

quiere acumular todo, ya sean posesiones materiales, información o hasta gente, y también
en el ambiente laboral. Sin embargo, el ser humano entre más tiene, más vacío se siente, ya
que el consumismo exagerado lo aleja de los valores y principios morales que son la base
de su existencia.

Cada vez es más notable la tendencia general de la sociedad hacia el consumismo, las
personas valen de acuerdo con lo que tienen sin importar cómo lo hayan conseguido. Es
muy claro que vivimos en una sociedad demasiado egoísta, que no se da cuenta o, más
bien, no darse cuenta de la falta de solidaridad y de justicia social entre los seres humanos.
Esto a la vez fomenta el individualismo, y el egoísmo, ya que cada persona se preocupa
sólo por sí misma y por tener cada vez. Si ella está bien no le importa si los demás lo están
o no.

Monografias.com Otro aspecto importante dentro de esta crisis de valores es el predominio

de la actividad cerebral y el poco desarrollo de las emociones; lo cual se fomenta día con
día por la enorme cantidad de información con la que se cuenta hoy a través de los medios
de comunicación, la tecnología y el internet.

Los valores, no sólo son una cuestión personal, sino que repercuten en todos los ámbitos de
la sociedad. Ésta es la razón por la que una crisis de valores a nivel personal se refleja en la
sociedad en su conjunto y se constituye en un problema social, del cual se deriva una serie
de acciones y conductas poco éticas que vemos día a día en nuestro entorno, tanto en la
política, la economía y por supuesto, en las organizaciones, tanto públicas como privadas.

La problemática que ha originado esta crisis de valores tiene su origen en la infancia, ya

que es en esta etapa cuando se forjan muchos de los valores que dirigirán la vida de una
persona, y es por esto que resulta de vital importancia que los niños reciban en sus familias
y en las escuelas una educación integral, centrada en la persona como ser único e
irrepetible. De esta manera, al pasar los años y convertirse en adultos, esas personas serán
capaces de desarrollar un pensamiento ético y tendrán una visión diferente de la vida.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 24

 CONCLUSIONES

El vacío de los valores, es el vacío de unos imperativos cuya razón de ser no es nada obvia.
¿Por qué? Por qué la racionalidad económica y pragmática lo ha invadido todo.
Encontramos pensamientos erróneos como: nada vale por sí mismo, sino por su utilidad; la
obra de arte no se deslumbra por su belleza, sino por la ocasión de invertir que representa;
estudiar no es un placer, es un trámite para ganar más dinero; solo lo numérico y
cuantificable -lo aparente en suma- es objeto de complacencia, con esta y otras formas de
pensar nos preguntamos ¿Satisface un mundo así? Tal vez la razón fundamental del vacío
de los valores que constatamos no sea otra que el haber condenado al sentimiento a un
papel secundario en nuestro trato con los hombres y las cosas. Hay valores están ahí,
porque tienen que orientar las preferencias y elecciones de los humanos, pero son valores
fácticos llamados “valores de mercado”, lo cual no distingue entre lo categóricamente
bueno o malo, ni entre lo justo o lo injusto.

Nunca los valores fueron tan mudables, tan dependientes de intereses extraños a las cosas
mismas, sujetos a modas y caprichos imprevisibles. Estamos ante una evidente crisis y
vacío de valores y preocupa en primer lugar la superficialidad, el vacío y la des
interiorización del hombre que le lleva a vivir de cara al exterior, aturdido entre prisas y
ruidos, sin saber a dónde va y quien es. Por ello es preciso abrir caminos seguros y
coherentes a la Familia, a la escuela, a la juventud y a la sociedad, para buscar valores que
den sentido a nuestras vidas, máxime cuando los jóvenes necesitan valores que den sentido
a su existencia y que vayan guiando sus pasos por los caminos de la plena realización.

Todas las culturas han aceptado los conceptos de amistad, amor, justicia, paz, solidaridad,
buen entendimiento, fraternidad. Hay que elevar todo lo hermoso, bueno, verdadero, justo y
bello que vemos en la humanidad para consolidar la paz y la buena convivencia. La familia
y la escuela tiene hoy un reto inaplazable: abrir cauces para que los grandes valores del
humanismo cristiano afloren en sus tareas educativas. Pero no olvidemos que los valores
impuestos a la fuerza suelen ser valores rechazados, mientras que los valores sugeridos que
dejan un amplio margen a la reflexión serena y a la decisión responsable, suelen ser valores
libremente asumidos.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 25

Algunos expertos consideran que ha llegado la hora de encontrar auténticos criterios
morales, debidamente ponderados, que vayan más allá de la simple eficacia, como el
sentido de la autonomía personal, la fuerza de la responsabilidad, la madurez espiritual y
moral, la solidaridad hacia los hermanos. Será oportuno recordar que nuestra sociedad vive
una profunda desmoralización porque, en el fondo, ha perdido el verdadero sentido de la
vida.

Los valores, la familia y la educación entre los mejores regalos que pueden hacer los padres
a sus hijos figura el amor incondicional y los valores que estos empleen para regir la vida
de aquella persona, que en un futuro serán el hombre o la mujer de una sociedad.

La carencia de valores se puede observar en todas las clases sociales, desde el más rico
hasta el más pobre y entre estos están la perdida de respeto a la autoridad, la impuntualidad,
la descortesía, la agresividad, la discriminación, etc. Una de las principales causas que se
dan por la carencia de valores en las personas es porque muchas crecieron en un entorno
familiar en el que no les enseñaron un modelo de persona que represente valores éticos y
morales.

El valor como tal es uno de los rasgos más importantes que se aprenden en el seno de la
educación familiar, por lo que implica una mejor planificación en el campo familiar y en el
campo escolar. El proceso de la educación hace referencia siempre a algún modelo
axiológico, en cuanto intenta reproducir los valores, actitudes, hábitos, técnicas y
conocimientos que predominan en una sociedad determinada, pero las condiciones sociales
y tecnológicas de nuestro tiempo exigen un nuevo replanteamiento y quizás una profunda
revisión de las funciones que tradicionalmente se le asignan a la educación, para buscar una
mejoría en el tema de la recuperación de los valores.

Dada la trascendencia de los valores en el hogar, la familia no puede olvidar que allí el hijo
recibe las primeras caricias, las primeras enseñanzas, percibe los comportamientos
iníciales, es allí donde se ponen los fundamentos éticos que deben gobernar a la persona a
atreves de su vida y que luego esos valores los pondrán en práctica en los planteles
educativos, no sólo para su crecimiento personal, sino para la buena convivencia con sus
compañeros y profesores. Desde el hogar y los colegios se deben fomentar valores como:

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 26

las religiones que oficialmente promueven la bondad, el valor de lo sagrado y los valores
trascendentales y sobrenaturales, tales como la adoración y la salvación eterna.

La política que promueve valores sociales y el bien común, además del deporte que
conlleva a la disciplina y la salud, también es importante inculcar valores como la cultura,
la confianza, la paz, la limpieza, la libertad, la democracia, la rapidez, el perdón, el respeto,
la intimidad, la independencia, entre otros tantos que son fundamentales en la vida y que
poco a poco se han ido perdiendo. Los valores humanos han sido siempre tema importante
de reflexión por parte de los hombres más profundos y más responsables, por ello hoy los
queremos llamar a la reflexión por el rescate de nuestros valores.

Es imprescindible rediseñar y volver a educar a la sociedad, empezando desde los niños que
son el pilar fundamental del futuro. Debemos introducir en las primeras etapas de la
educación asignaturas donde se siembren valores sociales; haciendo renacer conductas
morales y éticas.

Para tener una concepción positiva de la vida, hay que empezar por respetarse a uno
mismo, es lo que llamamos el autorrespeto. El autorrespeto está muy ligado a la autoestima.
Para querer y respetar a los demás, se debe comenzar por quererse y respetarse así mismo,
así como también se debe respetar al medio ambiente.

No se puede seguir buscando responsables de la violencia, más bien asumir compromisos

sobre que podemos aportar para minimizarla. Incentivar el amor entre los semejantes y no
el odio. Fomentar el amor a la patria y a la familia. La familia es la base de la sociedad.

Incentivar no solo en los colegios sino en los foros sociales valores tales como la amistad,
cooperación, justicia, equidad, confianza y tolerancia. Que estos valores sean tomados en
cuenta como premisa del trabajo en equipo de las comunidades.

La religión también es parte fundamental de la sociedad, el ser humano debe mantener

creencias religiosas y sentir temor al castigo moral.

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 27

 BIBLIOGRAFIA

Familia Valores y Autoridad

Volumen III, serie Escuelas para padres en la comunidad

Encuentro( ENLACE)

Editorial TRILLAS, Mèxico, Argentina, Venezuela

Autor. GrassPedrals Juan

La Educación de Valores y Virtudes en la Escuela

Editorial TRILLAS, 1997

Autor. Carreras Llorenc

Como Educar en Valores

Octava edición

NARCEA, S.A. DE EDICIONES MADRID

ACTUALIZACION Y CIERRE ACADEMICO / UPANA/ 2017 Página 28