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Gioco Livello A

Completamento

La giornata sfortunata del sig. Fortunato

Obiettivi: passato prossimo.

Materiale: un mazzo di carte, 2 puzzle da ritagliare (si consiglia di stamparli su cartoncino).

Giocatori: 2 oppure a squadre.

Istruzioni: l’insegnante posiziona sul tavolo le carte (sono numerate e vanno utilizzate seguendo
l’ordine indicato perché raccontano la giornata del sig. Fortunato a partire dalla mattina) e le
tessere dei due puzzle.
Ogni carta riporta una frase (un’azione compiuta dal sig. Fortunato) con il verbo fra parentesi da
coniugare al passato prossimo.
I componenti delle 2 squadre, a turno, prendono una carta dal mazzo, coniugano il verbo fra
parentesi e leggono ad alta voce la frase.
Se la risposta è corretta, la squadra guadagna una tessera del puzzle; se invece è sbagliata, il
verbo dovrà essere coniugato dai componenti dell’altra squadra. Se anche essi non rispondono
correttamente, interverrà l’insegnante e nessuno riceverà una tessera del puzzle.

Vince chi terminerà per primo il puzzle che raffigura la seguente immagine.

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Lunedì scorso il Ma non (dire) (telefonare) (avvisare)
sig. Fortunato _________ ______________ ______________
(decidere) niente a sua in ufficio e i suoi colleghi.
___________di moglie.
non lavorare.

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(uscire)_______ (prendere)_____ (andare)_______ Prima però


di casa alla la macchina e al mare. (fermarsi)_____
solita ora, cioè a comprare un
verso le 8.30, panino e
qualche bibita.

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Quando (spogliarsi)_____ (fare)_________ L’acqua era


(arrivare)______ _____________e subito il bagno. fresca e così
in spiaggia (rimanere)_____
per quasi un’ora
a bagno.

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Dopo un po’ (prendere) Faceva così durante il breve


(sdraiarsi)_____ ________il sole. caldo che sonno
sul prato e (addormentarsi) (sognare)______
___________...e un cane che gli
rubava i vestiti.

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Il sig. Fortunato (vedere)_______ (pensare)______ Verso le 12.30
(svegliarsi) che i suoi vestiti : “per fortuna (mangiare)
_____________ erano ancora lì era solo un _____________
all’improvviso e e che non sogno!” il suo panino al
c’erano cani nei prosciutto e
dintorni.

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(leggere)______ Verso le 2 I genitori dei Verso le 5 il sig.


il giornale per (arrivare)______ bambini e il sig. Fortunato
circa mezz’ora. dei bambini con Fortunato (volere)_______
i loro genitori e (salutarsi)_____ fare un ultimo
il cane. da lontano. bagno.

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E così Mentre nuotava, Il sig. Fortunato Ma il cane


(tuffarsi)______ (vedere)_______ (gridare)______ invece
nuovamente nel il cane che ad alta voce: (prendere)
mare. annusava i suoi “ Vattene, non ______________
vestiti. toccare i miei i vestiti e
vestiti”!

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(correre)______ Allora il sig. (rincorrere) non (riuscire)


via velocemente Fortunato _____________ ______________
verso la pineta. (uscire)_______ il cane ma a raggiungerlo...
dall’acqua e

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Dopo aver Quando la (capire)_______ A quel punto lei
cercato il cane moglie lo che non era (arrabbiarsi)
e la famiglia per (vedere)______, andato al lavoro ____________e
più di un’ora, ma al mare.
(tornare)______
a casa in
costume da
bagno.
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(gridare)______ tutti i vicini E tutti (dire) Poverino!


così forte che (uscire)_______ _____________ Oggi il sig.
di casa per in coro: Fortunato,
vedere cosa (essere)_______
stava proprio
succedendo. sfortunato!

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Stampare il puzzle in duplice copia.
Ritagliare le tessere e consegnarle alle due squadre.

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