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CONJUNCIONES

La conjunción: Son unidades lingüísticas que permiten incluir oraciones dentro de un mismo enunciado.

Estas unidades unen dos elementos análogos de una oración o dos oraciones, estableciendo entre estas una relación de
coordinación o de subordinación, es decir, de independencia o dependencia.

Las conjunciones se clasifican tanto por su estructura como por su significado en:

CONJUNCIONES COORDINANTES

Son conectores que funden en un solo enunciado dos o más oraciones que de suyo podrían manifestarse aisladamente como
enunciados.

Estas conjunciones no intervienen en la estructura de las oraciones, aunque aportan ciertos contenidos al mensaje global.

Asimismo, desempeñan siempre el mismo papel al enlazar palabras o un grupo nominal u oraciones

Ejemplo:

VIVIO COMO REY y MURIO POBRE

1° 2°

Los ilativos o conectores de coordinación son:

1.-Conjunciones copulativas 2.- conjunciones disyuntivas 3.-Conjunciones adversativas

Sirven para reunir en una sola unidad
funcional dos o más elementos
homogéneos, los cuales, podrían, cada
uno de por sí, cumplir el mismo oficio
(palabras, grupos u oraciones);
simplemente indican adición.
Los ilativos copulativos son :y (e),ni
Ejemplo
Marta e Isabel llegaron temprano y
fueron al teatro.
El ilativo ni indica adición de términos,
en forma negativa, anteponiéndose a los
elementos enlazados. Si estos van
antes del verbo, la reiteración de ni es
obligatoria.
Ej:Ni Pedro ni Juan estudiaron para la
prueba de historia
Indica la posibilidad de una elección. Se
usa entre dos elementos que enlaza, o se
antepone a cada elemento
a)La conjunción disyuntiva es la o ( u:antes
de o y ho)
EJ: O estudias o perderás tus vacaciones
b) Este conector también se incrementa
con las formas adverbiales: ya, bien, tal
vez, o con la forma verbal: sea. Se usa por
tanto como : o sea, o bien, o ya, o tal vez
Los ilativos adversativos agrupan a dos
elementos de significados opuestos. Los
más usados son: pero, sino, sino que(mas:
solo en la expresión escrita)
FUNCIONES
PERO: Indica cierta oposición, pero no
incompatibilidad entre los dos elementos
Ej: Pega, pero escucha
b)SINO: Indica incompatibilidad entre lo
que expresan cada uno de los segmentos,
es decir, el segundo excluye totalmente
al primero. Además, este ilativo exige
que el primer elemento indique negación:
Ej: No te daré dinero, sino trabajo
estable
c) SINO QUE<. SE usa este ilativo, si el
segundo segmento es una oración
Ej: No trabaja, sino que se emborracha
d) MAS: Se usa como variante de pero
solo en texto escrito
Ej:
Yo, dinero no podre darte, mas te daré
ejemplos.
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Los conectores y, ni se usan para

introducir ciertas secuencias y
adquieren función adverbial.
Ej:
¿Y por qué no vino tu hermano?

Marca la alternativa que enlace mejor la oración

1.- Margarita es honrada….pobre 2.- Aquí se edificó una torre, …..fue destruida
a)e a)mas
b)y b)sino
c)o c)o
d)u d)sino que
e)sino e)o bien
3.- Muchos no se contentan, …..quieren mas 4.- Esta casa no es de Martin, …..de Eduardo
a) sino a) o sea
b)y b)o tal vez
c)sino que c)y
d)o d)o
e)o bien e)sino
5.- Te llame para que vinieras,…..no quisiste 6.-Matilde,……, mi tía materna, vendrá mañana
a)o bien a)o sea
b)o b)o
c)u c)y
d)pero d)sino
e) o sea e)mas
7.- Me pareció que era un perro, …..Sería un gato. 8.- No viene por mirar, …..por tocar, …..a jugar
a) sino a)o bien/pero
B)o sea b)sino/mas
c)u C)o bien/sino
d)pero d)o sea/sino que
e)o tal vez e)sino que/y
9.-……..estudies, …..trabajes, vendré a visitarte. 10.-…..vienes conmigo….te quedas para siempre.
a)y/o a)o bien/mas
b)o ya/ o ya b)pero/sino
c)o bien/pero c)sino que/ o tal vez
d)mas/sino d)o/o
e)o/o sea e)y/y
11.-…..tu….yo iremos a la ciudad de Concepción 12.-No tengo dinero….tiempo para viajar a Chile
a)pero/ni a)ni
B)o/sino que b)sino
c)ni/ni c)mas
d)mas/pero d)(o bien
e)o tal vez/u e)o sea
13.-Tu lees de todo,…….nunca aprendes algo 14.- Los días no pasan, …..es uno quien los pasa
a)sino a)o bien
b)pero b)y
c)sino que c)sino que
d)o d)u
e)o sea e)e

Respuestas
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1B 2 A 3C 4E 5D 6ª 7E 8C 9B 10D 11C 12ª 13B 14C

CONJUNCIONES SUBORDINANTE

Las conjunciones de subordinación son las que degradan la oración en que se insertan y la transponen funcionalmente en una
unidad de rango inferior que cumplen alguna de las funciones propias del sustantivo, adjetivo o adverbio, esto es, la de ser
adyacentes subordinados a un núcleo verbal o, a un núcleo nominal.

Por tanto, las conjunciones subordinantes son puros transpositores de oraciones, en cambio, el relativo “que” introduce la
oración transpuesta como término adyacente de un grupo oracional. Sin embargo, estas oraciones degradadas no forman una
serie coordinada, sino un grupo unitario con el núcleo, dando un sentido completo.

Los enunciados subordinados siempre están encabezados o enlazados con un relativo: pronombre relativo, adverbio
relativo o conjunción subordinante.

Ej: El niño que llora es mi hijo (Pronombre relativo)

Los niños quieren que el profesor vaya a la sala (Conjunción subordinante)

ENLACE DE LOS ELEMENTOS SUBORDINADOS

1.- CONJUNCION 2.-PRONOMBRES 3.- SUBORDINANTES 4.- SUBORDINANTE

“QUE” RELATIVOS: COMPARATIVOS CONSECUTIVOS:
La conjunción “que” Los pronombres relativos: Comparan entre si dos realidades o Expresan la secuencia de
enlaza a las oraciones que que,cuyo,quien,como,donde,cuan conceptos, estableciendo su una acción, circunstancia
funcionan igual que un do,cuanto,el cual, enlazan los equivalencia o desigualdad, en lo que o cualidad indicada en la
sustantivo y desempeñan adyacentes(oración adjetiva) al respecta a la cantidad, la calidad o oración principal, a la
función de adyacente del núcleo nominal y desempeñan el la intensidad. que se unen mediante el
núcleo verbal, ya sea mismo papel de “adjetivo”, El término que se compara lleva un conector
como: sujeto explicito, formando parte del grupo cuantificador: mas, menos, menor, “que”(conjunción).Este
objeto directo, objeto nominal unitario mejor, tanto, tan, como ,peor, está precedido por los
preposicional u objeto Ejemplo mayor, otro,mismo ,igual, antecedentes: tanto,
indirecto. La niña que lloraba anoche, era antes, y el enunciado subordinado, tanta, tantos, tantas,
Ejemplos: tu hija va encabezado por el conector tan y tal
Sujeto explícito: Se dice El joven a quien castigaste vino “que”(conjunción)si hubiera Ejemplo:
que las noticias son con su madre superioridad o inferioridad y” como” Jugo tanto que recibió
buenas Se escaparon todos cuanto si fuera igualdad una medalla como premio
Objeto directo:Todos pudieron Ejemplo: Fue tal su desatino que
saben que el partido es a La fiesta estuvo mejor que no pudo seguir
las ocho cualquier otro día estudiando
Objeto Gasto tanto como gano en el mes
preposicional:Ellos El hombre vive menos que un
afirmaron de que era elefante.
necesario cumplir
5.-SUBORDINANTES
ADVERBIALES
Son los que degradan
oraciones que pasan a
desempeñar función de
adverbio, es decir, de
adyacente circunstancial,
como:
a) La conjunción “que” con
una preposición:
Vendrás , sin que nadie se
dé cuenta
b) La conjunción que con

un adverbio: Te escribiré
siempre que tenga tiempo
c) Adverbios relativos:
donde, cuando, como,
cuanto. Ej: Se defendía
como podía de sus
enemigos
Los subordinantes adverbiales son:
1.- LOCATIVOS: El conector usual es el
adverbio relativo “donde”(dondequiera: en
texto escrito), que puede estar precedido
por una preposición. Enlazan a la oración
principal, enunciados que se refieren a lugar
donde se realiza la acción del verbo.
Ej:
Hay mucha corrupción donde hay dinero
¿Conoces el país de donde procedió?
4.- CAUSALES: El conector usual es Pero y
enlaza la oración degradada, que indica una
causa, a la oración principal.
Otros conectores causales: pues, ya que,
que(precedido por un verbo en participio:
dado que) y como(si precede a la oración
principal)
Ej:
Quiero ser médico, porque me gusta ayudar
a los demás
Ayude a mi hermano, puesto que necesita
consuelo
7.- CONDICIONALES: Expresan una
condición y se enlaza a la oración principal,
mediante el conector “si”
Ej: Si tuviera dinero, me compraría esta casa
Vivirás más tranquilo si dejas el odio a un
lado.
2.-.TEMPORALES: El conector usual es el
adverbio relativo” cuando”, aunque también:
cuanto, como, mientras, mientras que;
mientras tanto, en tanto que, en cuanto,
entre tanto que, cuando, en cuanto, apenas,
aun apenas, ya que, luego que, así como, así
que, tan pronto como, primero que, antes (de)
que, después (de) que, hasta que.
Este conector enlaza a la oración principal,
enunciados que indican el tiempo en que se
verifica lo enunciado en la oración principal.
Ej:
Viajare a Valdivia cuando tenga dinero
suficiente
Estaré en el Estado cuanto dure el partido
de futbol.
5.-FINALES: Oraciones transpuestas que se
refieren a propósito o a la intención
designada por el núcleo verbal de la oración
principal y están enlazadas por el ilativo usual
“para que”.
La oración principal y degradada tiene el
sujeto propio. Además, la degradad lleva el
verbo en modo subjuntivo.
Otros conectores finales: a que, a fin de que,
a fin de.
Ej: Conté una historia, para que todos se
entretuvieran
El vino conmigo, a fin de conocer a tus
familiares
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3.-MODALES: El conector usual es el
adverbio relativo “como”(sin antecedente).
También son conectores modales, según el
caso de las oraciones degradadas: como que,
como si, según como, según que, conforme.
Estos conectores enlazan oraciones que
indican la forma de como se realiza la oración
principal.
Ej:
Te amo como te he amado siempre en mi vida
Miraba al cielo como que rezaba devotamente
6.-CONCESIVAS:Expresan una objeción o
dificultad para que se efectúe lo que dice la
oración principal, aunque no impiden que se
cumpla. Y se enlazan a la principal mediante el
conector usual “aunque” que equivale a “por
mas que” y no a “pero”
Otros ilativos concesivos: asi, si bien, aun
cuando; siquiera, ya que, y eso que, bien que,
mal que, a pesar de que, por…….que(se
intercala adjetivo o adverbio)
Ej:
Yo vendré mañana, aunque tenga mucho que
hacer
Me castigaron a pesar de que merecía el
perdón de todos
Por más que estudio, no aprendo