SEMANA 1 – ABRIL 20 DEL 2018

Presentación y Socialización del programa CAS

RESUMEN
El coordinador de CAS (Ing. Jhon Quevedo) reunió al Primero del Diploma
para dar a conocer que CAS esta creado para fortalecer y aumentar la
enseñanza personal e interpersonal obtenido por los alumnos que
pertenecen al International Baccalaureate.
Incluso describió las siglas de la palabra CAS: Creatividad son las
experiencias donde se implementa el pensamiento crítico, Acción son
actividades donde se aplica el esfuerzo físico en el proyecto que se debe
estar realizando y Servicio es el trabajo que se hace para mejorar el área del
BI.
También se dio a conocer que las actividades de CAS se realizaran los días
viernes con el uniforme de educación física de la unidad educativa desde
las 14: 00 P.M hasta las 17:00 P.M.
Luego limpiamos un área verde que se encuentra en los Bloques del BI,
donde requerimos materiales de limpieza: funda de basura, machete,
escoba y guantes que fueron pedidos unos días para poder realizar todo el
trabajo de limpieza. Algunos compañeros se dedicaban a sacar la mala
hierba, recoger basura mientras que otros depositaban la mala hierba en
las fundas de basura.
Por último, se terminó botando las fundas de basura donde se encontraba
la mala hierba fuera de la unidad educativa para que Puerto Limpio
recogiera los desechos.

1
 REFLEXIÓN

CAS es donde un alumno que pertenece al BI puede tener experiencias ya

sean personal o experiencias compartidas, existe el trabajo físico y la
creatividad que influye con el pensamiento y la imaginación, es decir
podemos plasmar lo que pensamos.
La importancia de la naturaleza en nuestro planeta es porque los seres
humanos tenemos la necesidad de estar en un ambiente agradable para
estar en buenas condiciones de salud. Además, el medio ambiente nos
brinda recursos naturales como el agua, el aire y el suelo que son elementos
indispensables para la vida ya sea para ti mismo o para la generación.
El compañerismo ayuda que la comunicación entre personas fluya de
manera apropiada para que exista la amistad y la colaboración al momento
de realizar una actividad educativa.
La colaboración entre todos los compañeros y distribución de las
actividades incluye el apoyo entre compañeros, ayuda a que el trabajo que
se realiza en CAS tenga excelentes resultados en el BI.
La unión de compañeros hace la fuerza que permite tener resultados
excelentes en CAS.

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ANEXOS

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 SEMANA 2 – ABRIL 27 DEL 2018
Introducción a las actividades de CAS

RESUMEN
El coordinador de CAS reunió al Primero de Diploma en el salón de clases
donde se leyó la guía de Cas utilizándose el proyector del BI. Explico cada
párrafo de la guía para que cada alumno tenga una idea más explícita.
Luego cada uno de mis compañeros también tenía que explicar lo que leía
para que no existiera dudas en la introducción a las actividades de CAS, y
también para que no hubiera confusiones al momento de realizar cada
actividad de la semana.
Después, de leer la guía realizamos una dinámica que consistía en ejercicio
físico solamente de brazos, la dinámica se realizaba con el objetivo de
motivar a los estudiantes, que todos capten la atención del ejercicio,
además para crear un ambiente agradable donde haya alegría y no
aburrimiento.
Finalmente, como deber de CAS se tenía que continuar leyendo la guía en
casa esto serviría para instruirnos de manera positiva en las actividades que
se realizaran en grupo en la semana siguiente, también para que tengamos
el panorama de CAS este más evidente en cada estudiante del Primero del
Diploma.

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 REFLEXIÓN

CAS es una asignatura del BI en la cual se realiza actividades y antes de

realizar dicha labor de ACCION para llegar al SERVIVIO debemos de saber
de manera tajante el ¿por qué?, ¿para qué?, ¿cómo? se van a efectuar la
tarea que el coordinar ya tiene en el cronograma.
Las perspectivas de mis compañeros no son igual a mía, siempre cambiara,
pero en algunas ocasiones pueden coincidir, incluso los puntos de vista de
cada estudiante pueden llegar a ser negativa o positiva y eso depende a su
manera de pensar que está involucrada con su personalidad.
El compañerismo tiene la capacidad de ayudar a otros, es un apoyo mutuo
que el objetivo es llegar dos o todos a la meta.
Un estudiante que pertenece al BI tiene que considerar el PERFIL DE LA
COMUNIDAD DEL BI: donde se tiene que ser reflexivo, de mente abierta, ser
buenos comunicadores, honestos, ser audaces, entre otras. En la asignatura
de CAS es importante valorar las características del BI.

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 SEMANA 3 – MAYO 04 DEL 2018
Formación de grupos según las destrezas y actitudes
representadas en el estudiante

RESUMEN
En el salón de clases de los estudiantes del Primero de Diploma se realizó
las respectivas actividades de formar grupos de compañeros, pero antes
cada alumno se tenía que evaluar a sí mismo: ¿Qué es destreza?, ¿Qué es
actitud?, ¿Cuál es mi habilidad?, ¿Cuántas tengo?, ¿Es útil? y ¿Para qué
sirve?
Luego tenías que en una hoja escribir las destrezas y actitudes que posees
para luego formar los grupos. Cada estudiante leía su escrito, es decir, daba
a conocer su capacidad.
Después que cada uno de mis compañeros se evaluaba a sí mismo y lea su
destreza, podrías formar tu grupo con los demás que tengan tu habilidad o
al menos algo que se asemeje con otra actitud.
Finalmente, los grupos de destreza y actitud podían ser solo de 3 estudiante
por grupo, en total serian 10 grupos de trabajo.

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 REFLEXIÓN

Los seres humanos en ocasiones no conocen su habilidad, pero llega un

momento de tu vida donde te preguntas a tu mismo ¿En qué soy útil?,
entonces comienzas a examinarte desde lo más mínimo positivo que logras
y hasta lo más negativo que hayas hecho en tu vida.
En algunos casos encuentras tu habilidad porque otras personas te lo dicen
de manera explícita o porque te la hacen notar de manera indirecta.
También existe donde te adueñas de cualquier destreza, aunque no sea tu
fuerte, llegas a apropiarte de ella porque te fijas que es algo que te beneficia
de manera personal.
Las destrezas y actitud van de la mano con la personalidad, se representan
mediante la práctica, es decir, en el trabajo das a percibir tu conocimiento.
Para realizar tu habilidad tienes que ser líder, una persona responsable, ser
creativos, innovadores y lo más importante ser emprendedores que te
beneficiara en obtener capital ya sea para ti mismo, para ayudar a tu familia
de manera económica o para cualquier actividad que se esté realizando en
la unidad educativa pero siempre tienes que valorar tu capacidad. También
puedes llegar a compartir tu habilidad por lo tanto tendrás que tener
paciencia y que no exista el rechazo en la otra persona.

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 SEMANA 4 – MAYO 11 DEL 2018
Socialización del proyecto de reciclaje
Reduce-Reutiliza-Recicla

RESUMEN
En la unidad educativa los días viernes de la semana, cada alumno tiene que
llevar 14 botellas plásticas con el objetivo general de proteger a la
naturaleza y su objetivo específico seria obtener un ambiente agradable en
la comunidad del BI debido a que con la venta de las botellas está previsto
comprar un parlante.
Un estudiante recogía las botellas por columna, mientras que otro las
contaba para saber cuántas botellas se vendían en esa semana. El recipiente
de agua tenía que venir aplastado desde casa y la tapa estar guardadas en
una funda.
Después, de agrupar las botellas de todos los alumnos, se elegía a un grupo
determinado de personas para que vayan a la recicladora con el fin de
vender las botellas y obtener el dinero. Luego de la venta se dirían al plantel
educativo, donde se daba a conocer cuánto dinero se obtuvo de la venta.
Finalmente, se explicó que cada semana se tiene que llevar 14 o más
botellas por alumno.

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 REFLEXIÓN

El reciclaje es útil para las personas, en algunos porque obtienes dinero,

puede ser un pasatiempo beneficioso en la vida económica y lo más esencial
que no puedes olvidar es para cuidar/ proteger al medio ambiente.
El reutilizar consiste en volver a usar algún recurso inorgánico ya sea
plástico, metal, vidrio, telas o cartón/ papel. Por ejemplo, una botella de
gaseosa la puede usar como lapicero o para esta vez depositar agua.
Reducir significa en no desechar el material si lo puedo emplear en
cualquier otra actividad
Recuerda que en el Planeta Tierra hoy en día habitan tus familiares y que
en un futuro habitara tu generación ´por lo tanto intenta reciclar.
En el reciclar se ve la conducta que tienes como ciudadano. Comprende que
tienes la creatividad y que con ella puedes realizar actividades o
manualidades donde puedes requerir de recursos inorgánicos.

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ANEXOS

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 SEMANA 5 – MAYO 25 DEL 2018
Socialización del proyecto Medio ambiente

RESUMEN
En el salón de clases cada estudiante da su opinión sobre que es el medio
ambiente, la importancia, por qué debemos cuidarlo y por qué debemos
prevenir la contaminación.
La socialización es útil debido a que ayuda tener una idea más evidente del
proyecto que se va a realizar en un futuro, y para que exista un orden de las
actividades debe de existir un cronograma el cual no debe ser interrumpido
porque ya fue planteado con anticipación.
El proyecto de medio ambiente consta de embellecer un área verde que se
encuentra en absoluto abandono y descuido, se realizara las actividades de
plantar, decorar el lugar de materiales reciclables o recursos inorgánicos,
pintar el lugar, poner malla alrededor del sitio, sembrar césped, realizar un
pozo con llantas, y otras actividades más.
Para realizar este proyecto se necesitará materiales como escoba, funda de
basura, recogedor de basura, pintura, brocha, llanta de automóviles,
botellas plásticas, malla, plantas, macetero, pala, manguera, regadera, y
otros materiales que serán utilizados según la necesidad de la actividad que
se involucre con el proyecto.

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 REFLEXIÓN

El medio ambiente es un lugar donde habitan los animales y el hombre, son

las únicas especies responsables en caso de que exista una contaminación
hacia el medio ambiente.
Las personas debemos de proteger las áreas verdes, en especial los árboles
porque brindan el oxígeno para respirar, mejoran el aspecto de un lugar y
porque tienen la capacidad de humedecer el aire.
La comunidad del BI, protege a la naturaleza, porque existe el reciclaje, y
además porque en el proyecto de medio ambiente es donde se va a lograr
emplear materiales reciclables.
Debemos tener presente que siempre vamos a necesitar de la naturaleza,
ya que formamos parte de una inmensa red que nos conecta a todos los
seres vivientes. Recordemos que nos brinda algunas cosas vitales (agua,
aire y suelo) y sin las cuales no podríamos existir; son las que permiten que
exista las plantas que nos ayuda en la alimentación, economía, etc.

12
ANEXOS

13
 SEMANA 6 – MAYO 24 DEL 2018
Limpieza de áreas verdes en la comunidad el BI

RESUMEN
Los estudiantes del Primero del Diploma se organizaron para realizar la
limpieza de áreas verdes del BI, ese día se tenía que llevar fundas de basura
o saco, pala, guantes.
Luego de la organización, cada grupo realizo su labor en la limpieza donde
se hayo residuos inorgánicos que se encontraban perjudicando la
naturaleza. Cada grupo utilizo los materiales pedidos, se recolectaron 3
fundas de basura que fueron desechadas luego de terminar el oficio.
A continuación, se retiró la maleza del lugar, las hojitas del árbol que caen,
las piedras, hojas de cuadernos.
Después, de terminar la actividad, se convocó una reunión en el salón de
clases para dar a conocer el capital recaudado en la venta de las botellas
plásticas que se venden cada viernes.

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 REFLEXIÓN

Los espacios verdes que existen alrededor de la comunidad del BI regulan

la temperatura y la humedad. Producen oxígeno y filtran la radiación:
además, absorben los contaminantes de las fabricas cercanas al colegio y
amortiguan los ruidos que hay en las calles. También son el lugar de paseo,
el relax o el ocio para los estudiantes.
Los adolescentes del colegio incluso los docentes del plantel educativo son
el colectivo más excluido de la sociedad, sin espacios propios porque existe
la contaminación al medio ambiente; y el limpiar un área verde que puede
ser un espacio clave para mejorar la cohesión social.
Los jardines, los parques, las zonas verdes o el arbolado son elementos
básicos incluso clave para mantener una buena calidad de vida en la
comunidad educativa y favorecer el bienestar saludable en los estudiantes
del plantel.
Esas áreas verdes son importantes para mejorar la salud de la sociedad
educativa, pues actúan como pulmones que renuevan el aire polucionado,
al tiempo que relajan la salud y donde se encuentran la creación y
conservación de la naturaleza.

15
ANEXOS

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 SEMANA 7 – JUNIO 01 DEL 2018
Un día de película

RESUMEN
El día 1 de junio fue elegido para ver una película con los alumnos de los
PRE BI, se utilizó el proyector del BI, la película fue elegida por el
coordinador de CAS ya que debía ser reflexiva.
Se escogió el PRE BI “A” para ver la película, pero primero se colocó las
cortinas prestadas y luego se arregló las sillas para que en el mismo lugar
estén los dos cursos del PRE BI junto con el PIMERO DEL DIPLOMA. En el
salón de clases se encontraban los dos coordinadores de CAS. Después, se
requirió la ayuda del proyector para que sea vista por los estudiantes.
La película de un niño de 10 años con malformaciones faciales se convierte
así en una visión con múltiples lados de lo que significa ser mejor persona.
Auggie Pullman, cuyos defectos de nacimiento y numerosas intervenciones
quirúrgicas lo han mantenido lejos del colegio. Auggie se encuentra de
pronto metido de golpe en el que para él es todo un nuevo mundo. Al
culminar la película se recogió las sillas, se devolvió la cortina a los del
SEGUNDO DE DIPLOMA porque ya los estudiantes debían ir a casa y
reflexionar de lo hermosa que es la vida.

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 REFLEXIÓN

La película WONDER tiene como protagonista principal al actor August es la

viva imagen de una persona luchadora ante la sociedad y especialmente
frente a los compañeros de su escuela. Y a pesar de su corta edad que es
exactamente 10 años de edad le pone una sonrisa a las personas que ven
su cara, aunque no tiene un buen estado físico.
Claro, no deja de ser un niño y una persona. Por eso, también hay una parte
de él que teme el rechazo de sus padres, de sus amigos y demás personas
que ven su rostro y que se ve afectada por lo que otros puedan decir o
hacer. Ante todo, tiene un miedo a las críticas de los demás, aunque a veces
su autoestima recaiga siempre expone lo mejor de sí mediante una sonrisa.
La primera reflexión de la película seria: “Si no somos capaces de perdonar,
esas emociones negativas se irán acumulando hasta el punto de
imposibilitarnos ser felices. No podemos cambiar al mundo para que sea
perfecto, pero sí podemos cambiarnos a nosotros mismos”. Quiere decir
que las personas debemos ser capaces de tener fuerza frente los demás
antes que nos destruyan con acciones o palabras. Y el hacer que las cosas
negativas decaigan en alguien provocara que no exista la felicidad y sonrisa
en nuestra vida diaria.

18
ANEXOS

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 SEMANA 8 – JUNIO 08 DEL 2018
Reciclaje de botellas plásticas

RESUMEN
La recolección de las botellas plásticas se realiza cada día viernes, los
envases se tienen que llevar vacíos, solo se permite de color transparente,
las tapas deben de estar depositadas en una fundita y aplastadas.
Cada columna recolectaba las botellas para luego llevarlas a vender a la
recicladora.
Los siguientes pasos que son para reciclar una botella plástica: revisar el
fondo de la botella, quitar la tapa, enjuagar la botella con agua, retirar la
etiqueta y el sello plástico si es necesario, repetir el procedimiento con las
demás botellas, considerar aplastar las botellas, colocar las botellas en una
bolsa y por ultimo llevar las botellas a un centro de reciclaje si no tienes un
cubo de reciclaje en casa. Antes de venderlas debes de considerar llevar las
botellas a un centro que te las compre si vives en un lugar que ofrezca este
servicio.
Rellenar una botella de plástico con agua y beberla puede parecer una
buena idea, pero realmente no lo es. En algunas botellas, se filtran químicos
del plástico al agua, lo cual le da un sabor raro. Además, mientras más
reutilices una botella de plástico, acumulará más bacterias.

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 REFLEXIÓN

La importancia de reciclar en la comunidad del BI es que nos puede ayudar

a resolver muchos de los problemas creados por la forma de vida moderna.
Se pueden salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables
cuando en los procesos de producción se utilizan materiales reciclados. Los
recursos renovables, como los árboles, también pueden ser salvados.
La utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía.
Cuando se consuman menos combustibles fósiles, se generará menos CO2
y por lo tanto habrá menos lluvia ácida y se reducirá el efecto invernadero.
El reciclaje en el plantel educativo es una de las actividades cotidianas más
sencillas y gratificantes que podemos llevar a cabo para ayudar al medio
ambiente.
De este modo ahorraremos una cantidad importante de recursos
naturales y conservaremos, entre otras cosas, los espacios de áreas verdes,
los llamados pulmones del planeta, cuyo trabajo es fundamental para
descontaminar el ambiente.
Reciclar supone preservar el medio ambiente, ayudar a la creación y al
mantenimiento de puestos de trabajo. Porque el proceso de reciclaje de
residuos necesita de empresas y personas trabajadoras que recojan los
distintos materiales y los clasifiquen.

21
ANEXOS

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 SEMANA 9 – JUNIO 15 DEL 2018
Formación de los Proyectos según su Habilidad

RESUMEN
En este día, las habilidades de los estudiantes nos ayudan a relacionarnos
con los demás compañeros, integrarnos y comunicarnos de manera efectiva
y educativa. Son muchas las facetas de la vida diaria en las que las
habilidades educativas marcan la diferencia entre muchas personas de la
unidad educativa.
Hay personas cuyas capacidades son bastante limitadas y, sin embargo, son
grandes triunfadores en el terreno profesional y personal. Y ocurre,
también, que hay personas que tienes unas capacidades impresionantes y
son incapaces de rentabilizarlas por sus escasas destrezas.
Lo útil es que todo lo que suponga ser una habilidad puede ser aprendida y
desarrollada con la práctica, es decir, se puede entrenar para desarrollarla.
Antes que nada, hay que reconocer que esas habilidades pueden ser
compartidas por nosotros mismos, es decir, enseñar a alguien nuestra
destreza mediante la práctica.
Luego de la formación de los proyectos, cada grupo conversaba de la
actividad que podía llevar a cabo durante un tiempo determinado donde se
llamaría PROYECTO DE CAS.

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 REFLEXIÓN

Las habilidades de las personas son innatas que permiten “tender puentes”,
es decir, ir hacia nuevos universos distintos al propio, para imaginar cómo
es la otra persona.
Las personas no nacen con las habilidades desarrolladas, necesitamos
ejercitarlas y tener oportunidades para ponerlas en práctica. Por eso se
deben utilizar métodos como el aprendizaje cooperativo, resolución de
conflictos, discusión entre compañeros, actividades de democracia
participativa, en los que se incremente oportunidad para comunicar lo que
piensan y sienten las personas.
Cabe recalcar que el conocimiento es importante a lo largo de la vida de
cada individuo, es decir, el resultado de una serie de experiencias que se
han obtenido a través de una interacción social constante y está
determinado por diferentes factores.
En CAS, el conocimiento es un conjunto de información almacenada
mediante la experiencia o el aprendizaje, a través de la introspección. Las
habilidades son las capacidades y disposiciones para hacer las cosas. Son la
destreza, la inteligencia, el talento o la acción que demuestra una persona
y aquella puede impartir su conocimiento a los demás que deseen
aprender.

24
 SEMANA 10 – JUNIO 22 DEL 2018
Planificación del proyecto Rehabilitación de áreas verdes

RESUMEN
Cada grupo de CAS se reunió con sus integrantes para realizar la debida
planificación y no haya ningún tipo de complicación a la hora de realizar el
proyecto. La planificación consistía en que cada alumno decía lo que se
podía realizar en el proyecto, es decir, una idea o creatividad con la
responsabilidad de aportar.
Luego, el líder del grupo organizaba las ideas aportadas para poder elegir,
renovar o descartar mientras las anotaba para realizar el proyecto en casa,
pero esta vez a computadora.
La finalidad de realizar la planificación del Proyecto de CAS es para saber
que recursos se van a utilizar, las acciones, las actividades, el tiempo de
duración y el servicio que se va a entregar al finalizar la misión no solo a sí
mismos sino también a la comunidad del BI.
Finalmente, cada grupo pudo realizar su planificación en las 3 horas de CAS,
parece mucho tiempo, pero la verdad realizar un proyecto beneficioso para
el plantel educativo, no es nada asequible para los estudiantes. La unión de
ideas pudo confortar la elaboración del proyecto.

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 REFLEXIÓN
En los bloques del BI se realiza un proyecto que consta de múltiples facetas
y disciplinas para los estudiantes las cuales intervienen directa o
indirectamente obligándonos desde el principio a identificar la manera
correcta en que debemos organizar cada una de las actividades
involucradas y su nivel de importancia del proyecto.
La correcta planificación de un Proyecto de CAS nos ayuda a establecer la
prioridad de cada una de las actividades que se irán realizando cada día
viernes y a tener un mejor control del tiempo para ejecutar un proyecto con
la calidad deseada y con un triunfo anhelado.
En el BI enseñan que la planificación estratégica tiene por objeto identificar
las acciones estratégicas y la planificación de un proyecto identifica
unidades de trabajo a realizar actividades donde se utiliza recursos
específicos para llevarlas a cabo.
La planificación de un proyecto ayuda no solo a la organización, sino
también a que exista el compañerismo y una mejor comunicación antes de
realizar alguna labor colegial.

26
 SEMANA 11 – JUNIO 29 DEL 2018
Ejecución del proyecto Rehabilitación de Áreas Verdes

RESUMEN
Las actividades programadas en la anterior semana serán ejecutadas. En mi
caso mi proyecto es de medio ambiente. Este día realizamos la limpieza del
lugar, recolectar desechos encontrados con el fin de depositarlos en fundas
de basura y barrer.
Mis demás compañeros realizaron sus respectivas actividades como:
recolectar las botellas y quitarles las tapas para luego venderlas en la
recicladora, regar las plantas, pintar llantas, etc.
La realización para llegar al servicio fue ciertamente intrincada ya que cada
actividad debe realizarse porque aparte de estar fija una fecha, debe de
haber una responsabilidad de estudiante.
La ejecución de los proyectos es para que haya la constancia de las
actividades que estaban programadas en cada día viernes con la finalidad
de obtener éxito.
Finalmente, cada actividad realizada por los grupos fue evaluada por el
coordinador para comprobar que las actividades fueron realmente
realizadas en la jornada de 3 horas.

27
 REFLEXIÓN
Proyecto es un emprendimiento temporario realizado para crear un servicio
único temporario ya que tiene un comienzo y un fin único.
En la ejecución de un proyecto se deben controlar los distintos aspectos de
su implantación, con el fin de asegurar que todas las medidas se están
ejecutando según los parámetros previstos en cuanto a plazos. Además, se
debe comprobar que dichas acciones del plan estén produciendo los
efectos deseados.
La participación de los estudiantes en los proyectos ciudadanos del colegio
les permite clarificar problemas sociales; decidir y actuar como alumnos
críticos, responsables y solidarios que identifican problemas en base al
perfil de la comunidad de aprendizaje del BI, proponen soluciones mediante
la creatividad y las llevan a la práctica durante la acción y servicio.
Este tipo de trabajo enfrenta a los estudiantes a la reflexión y a la toma de
decisiones con responsabilidad hacia sí mismos y hacia los demás; estimula
el interés por aprendizaje autónomo, incluso lleva a organizarse a trabajar
en equipos según las habilidades que tengan para actuar de manera
racional y prudente, prefiriendo esfuerzos con una actitud positiva.

28
ANEXOS

29
 SEMANA 12 – JULIO 06 DEL 2018
Ejecución del proyecto Rehabilitación de áreas verdes

RESUMEN
Los grupos de CAS tienen un líder quien registra las actividades de cada
proyecto al momento de culminar la jordana. En este día se realizó lo
previsto o programado en la realización del proyecto para que tenga
triunfo.
El seguimiento de cada proyecto consistía en que cada grupo presentaba al
coordinador las actividades realizadas desde la semana pasada con fin de
registrar las acciones de CAS.
Luego de reconocer la labor de cada grupo se prosiguió a la planificación de
su cronograma de actividades para seguir con lo ya proyectado.
Cada agrupación termino de realizar su trabajo como limpiar el área verde
del BI, limpiar los pasillos, regar plantas, arrancar maleza, entre otras más.
Finalmente, todos los compañeros nos reunimos en nuestro salón de clases
para comunicar que los proyectos que se están dando en los Bloques del BI
están embelleciendo el área, además está dando una mejor perspectiva que
emotiva a los alumnos a seguir estando en el programa.

30
 REFLEXIÓN
Las actividades de CAS una vez que se ha decidido poner en marcha, con la
ejecución, el coordinador del proyecto debe asumir la responsabilidad de
que cada persona dentro del mismo cumpla con las tareas que le han sido
asignadas y así, asegurar que el proyecto discurre de acuerdo a su
planificación.
En los proyectos se ha elaborado el mismo con unos objetivos,
estudiando los recursos disponibles y elaborando una planificación para
conseguir llegar a las metas. El control de proyectos es lo que asegura
el seguimiento de dichos planes, evitando que ningún estudiante del
equipo se desvíe de las actividades planeadas. Gracias a las labores propias
del control de seguimiento, se asegurará la consecución de objetivos como
se había definido en la fase de planificación de la semana pasada que fue
llevada a cabo en el salón de clases.
El seguimiento permite a la comunidad del BI y al coordinador examinar el
progreso e impacto del proyecto, establecer la viabilidad de los objetivos, e
identificar y anticipar los problemas o deterioros, permitiéndoles así tomar
las medidas necesarias para evitarlos o resolverlos.
El proceso de seguimiento que va de la mano con la evaluación está ligado
a la toma de decisiones: permite a la comunidad del BI redefinir sus
objetivos y hacer ajustes en las actividades, cuando sea necesario.

31
 SEMANA 13 – JULIO 13 DEL 2018
Ejecución del proyecto Rehabilitación de áreas verdes

RESUMEN
En este día las tres horas de la jornada fueron dedicadas para la evaluación
de los proyectos debido a que debía existir una calificación por el esfuerzo
realizado en la semana y por dejar que el proyecto continué de manera
transparente para llegar a entregar el servicio a las personas beneficiadas.
Luego de terminar con la evaluación de cada proyecto realizado por un
grupo de integrantes, se dio la información que la próxima semana se
realizara un baile en honor a las fiestas julianas solo si existía un grupo de
compañeros que se hicieran cargo de la organización.
Finalmente, se logró organizar el baile que sería ensayado en la próxima
semana y presentado el día viernes en CAS, en alusión de las fiestas julianas.
La evaluación de proyectos es un proceso por el cual se determina el
establecimiento de cambios generados por un proyecto a partir de la
comparación entre el estado actual y el estado previsto en su planificación.
Es decir, se intenta conocer qué tanto un proyecto ha logrado cumplir sus
objetivos o bien qué tanta capacidad poseería para cumplirlos.

32
 REFLEXIÓN

La evaluación en un propósito es un punto clave en el desarrollo de

cualquier proyecto, y tiene repercusión directa en el trabajo y la evolución
de la aspiración. El éxito o fracaso de un proyecto en especial si es de CAS
depende, en gran medida, de su grado de evaluación, que no es nada más
que la valoración de sus riesgos, gastos, beneficios, recursos y elementos.
O, dicho de otra manera, se trata de buscar la mejor alternativa de
ejecución.
Todo proceso de evaluación implica situarse las actividades que se están
dando por el tiempo. El objetivo es poner el proyecto en dichos escenarios
y, a la vez, tratar de plantear los retos que ello implicaría para el
cumplimiento de las metas iniciales. De esto modo, los gestores del
proyecto pueden introducir los cambios que mejoren la ejecución del
mismo.
La evaluación, además recoger y analizar información, que permite
determinar el valor y/o mérito de lo que se hace. En CAS se debe realizar
una evaluación general al cierre de cada actividad planificada que nos sirva
de orientación y mejora para la siguiente actividad. Todos los proyectos y
programas que están realizando los estudiantes del BI deben ser evaluadas
cada momento por el coordinador.

33
 SEMANA 14 – JULIO 20 DEL 2018
Ejecución del proyecto Rehabilitación de áreas verdes

RESUMEN
El día comenzó algún estresante, porque el grupo de compañeros debían
salir excelentes en la presentación. Su vestuario debía estar adecuado al
programa.
Ya en la presentación los estudiantes con seriedad pasaban mientras los
demás saludaban con el público, decían el nombre de su provincia y
sostenía sus símbolos patrios como verdaderos guayaquileños.
Ese fue el preámbulo de lo que sería una fiesta popular con música
tradicional en la Unidad Educativa Fiscal “Leonidas García” y en la que el
“Viva Guayaquil” se replicó entre los ciudadanos.
Las canciones de la Perla del Pacifico emociono a los estudiantes del colegio
a cantar en coro y con orgullo de vivir en Guayaquil.
Después de la presentación todos los del Primero del Diploma se dirigieron
al curso para almorzar y esperar unos minutos para ir de regreso a casa con
la querida familia que siempre nos espera en casa con una sonrisa.

34
 REFLEXIÓN
La Perla del Pacifico estaba de fiesta en la unidad educativa donde
celebraba 481 años, antes de que haya un programa en el colegio existió
una organización por parte de los docentes.
El 25 de julio se celebra la Fundación de Santiago de Guayaquil, hecho que
tiene su origen en 1535. Existen versiones de historiadores e investigadores
manejan algunos relatos y que aseguran otras fechas.
En las fiestas julianas se debe considerar que los guayaquileños son
personas muy alegres y le sacan todo lo positivo a todo. Son tradicionistas
hasta cierto punto, pero tomamos cosas de afuera que es lo normal dentro
de la globalización. Son creativos y excelentes comerciantes por
naturaleza. Solidarios y tienden la mano a quien más lo necesita sin esperar
nada a cambio. Cuando se unen por una sola causa se caracterizan por su
unión y formar un solo puño. Ahí todos son ñaños.
El guayaquileño tiene madera de guerrero porque se caracteriza por el
empuje y la fortaleza. Los llaman monos y se podría decir que tienen mucho
de su personalidad porque son activos, expresivos y tienen la capacidad de
hacer varias cosas a la vez.

35
ANEXOS

36
 SEMANA 15 – JULIO 27 DEL 2018
Ejecución del proyecto Rehabilitación de áreas verdes

RESUMEN
El día de hoy se recogió las botellas que se deben llevar que son 14, solo si
deseas puedes llevar más de la cuenta, pero eso ya depende de la voluntad
que tengas.
Luego de recoger las botellas plásticas, se las llevó a la bodega para
aplastarlas y separar las tapas de los envases.
Cada estudiante aplastaba las botellas con los pies, en sí solo algunas
botellas porque algunas ya estaban listas para no más separarlas. La tapa
debía ser depositada en una funda que tenía una compañera.
Después de separar las tapas y aplastar botellas, se contaba la cantidad que
sería vendida el mismo día.
Finalmente, se llamó a los señores de la recicladora que se encuentra cerca
del plantel educativo para comunicarles que se les vendería las botellas. Los
hombres del curso ayudaron a embargar los envases a la camioneta donde
llego el señor.

37
 REFLEXIÓN
En la comunidad del BI la cuestión del reciclaje puede entenderse de
muchas maneras. Para algunos es su pequeño granito de arena para no
deteriorar más el medio ambiente de nosotros mismos. Otros reciclan con
un enfoque estético, ético, económico o simplemente porque está de moda
para efectivo. En muchos centros educativos, y uno de los claros ejemplos
es la Unidad Educativa Fiscal “Leonidas García” donde está el Programa del
BI se promueve la reutilización de materiales como botellas plásticas y
cartón para educar a los adolescentes del plantel.
Debemos tener conciencia de reciclar porque de lo contrario tendríamos
todo tipo de problemas que involucran a la naturaleza, como el
almacenamiento de los residuos, la contaminación de las aguas, el
deterioro de la calidad del suelo, etc.
Es un acto de suma importancia para la sociedad ya que supone la
reutilización de elementos u objetos de distinto tipo que de otro modo
serían desechados, a formar más cantidad de basura y dañando de manera
continua al planeta.
El reciclaje está ligado con la ecología y con el concepto de sustentabilidad
que supone que el ser humano debe poder aprovechar los recursos que el
planeta y la naturaleza le brindan cada día, pero sin abusar de los mismos y
sin generar daños significativos al ambiente natural.

38
ANEXOS

39
 SEMANA 16 – AGOSTO 03 DEL 2018
Ejecución del proyecto Rehabilitación de áreas verdes

RESUMEN

40
REFLEXIÓN

41
ANEXOS

42
 SEMANA 17 – AGOSTO 10 DEL 2018
Seguimiento del proyecto Rehabilitación de áreas verdes

RESUMEN

43
REFLEXIÓN

44
ANEXOS

45
 SEMANA 18 – AGOSTO 17 DEL 2018
Seguimiento del proyecto Rehabilitación de áreas verdes

RESUMEN

46
REFLEXIÓN

47
ANEXOS

48
 SEMANA 19 – AGOSTO 24 DEL 2018
Revisión de las plantas del Proyecto Rehabilitación

RESUMEN

49
REFLEXIÓN

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ANEXOS

51
 SEMANA 20 – AGOSTO 31 DEL 2018
Recolección de piedras con diseños aplicables a
destrezas artísticas

RESUMEN

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REFLEXIÓN

53
ANEXOS

54
SEMANA 21 – SEPTIEMBRE 07 DEL 2018
Limpieza de áreas verdes en la comunidad IB

RESUMEN

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REFLEXIÓN

56
ANEXOS

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