8 TIPS RECOMENDADOS.

HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS.

Para adelantar tu vida académica en la UNAD, es necesario disponer de un buen computador y una
conexión a Internet adecuada.

La universidad te ofrece el beneficio de descarga gratuita del paquete de Office Profesional Plus, el
cual podrá ser instalado hasta en 5 dispositivos para uso personal y adicionalmente te provee 1 TB
de almacenamiento en la nube.

Otras aplicaciones que podrás descargar en tu móvil, como la UNAgenDa o Moddle, para garantizar
que puedes acceder de manera confiable y en cualquier momento del día.

Contaran con varios canales de comunicación asincrónicos y sincrónicos, como correo

institucional, mensajería interna en el curso, Skype, foros, entre otros. Para estar en contacto con
tutores y compañeros.

Pero también pensamos en nuestros estudiantes que se encuentran fuera de cobertura a Internet
y le brindamos la posibilidad de descargar los documentos, resolver actividades y acercarse a los
centros más cercanos para el envío de trabajos, contacto con los tutores y consejeros académicos
con la aplicación en tu móvil de Moodle Clasic.
La concentración tiene directa relación con el espacio que tengas para adelantar tus actividades,
una web conferencia o la lectura de tus cursos.

Es altamente recomendable definir un ambiente donde te sientas cómodo, tranquilo y no tengas

ninguna distracción, así mismo, evita estar conectado a otros sitios web o redes sociales, define una
rutina de estudio, en donde pidas a tus familiares y amigos respeten esto que has definido.

Ambiente Familiar: Hace relación a las personas que conviven con el estudiante, ejercen una
continua influencia sobre él, y en cuanto al desempeño académico se refiere, puede ser un gran
potencial de motivación o desmotivación, pero en especial los incentiva a ser mejores. Así mismo,
intervienen factores económicos o relaciones emocionales, que probablemente interfieren para hacer
posible el cumplimiento o no de metas académicas.

Ambiente académico: La primera relación que se establece en cada curso es con los compañeros,
podrás encontrarte con estudiantes activos, pasivos, lo cual constituye una oportunidad de aportar
para un óptimo ambiente académico y motivar el trabajo colaborativo. En segundo lugar, el tutor o
consejero académico, quien se convierte en la guía y que, dadas sus cualidades personales,
pedagógicas y disciplinares, se pueden establecer canales comunicación para el apoyo permanente,
la aclaración de inquietudes y la realización de nuevas propuestas o sugerencias que permitan un
trabajo de calidad y efectividad.

Ambiente personal: Llegar al convencimiento de que el estudio es una auténtica profesión,

importante y digna, individual y social. Por cuanto es necesario ponerse a estudiar con firmeza, sin
“darle vueltas”, conseguir que el acto de estudiar se vuelva un hábito, algo que no es necesario
“pensar”, y por último convencerse que el estudiar tiene dificultades, pero también infinidad de
soluciones y satisfacciones.
 Debes tener muy claros los objetivos del curso que inscribas en la UNAD, recuerda que en los
Ambientes Virtuales de Aprendizaje hay mucha información y tú podrás elegir qué lees y cómo lo
lees,

Pero un curso está estructurado de manera que puedas organizarte, avanzar a tu ritmo y aunque en
unos tiempos establecidos, en todo momento deberás tener presentes cuáles son los objetivos y si
los estás consolidando a través de las actividades, lecturas obligatorias y optativas.

Ten en cuenta en todo momento lo que se espera que aprendas al finalizar cada curso.

El aprendizaje no es un producto final, es un proceso constante que asegura cambios como una
consecuencia de la experiencia que se vive, para aprender a aprender es necesario recurrir a las
estrategias de aprendizaje, por esta razón sugerimos que las lecturas sean abordadas de manera
comprensiva con los siguientes consejos:

1. Subrayar después de leer.

2. Numerar información.
3. Utilizar líneas verticales para marcar puntos principales de varios renglones.
4. Marcar con asteriscos cosas importantes.
5. Escribir frases de recordatorio (preguntas o resúmenes).
6. Escribir definiciones o poner ejemplos entre paréntesis para poder ubicar la información.
7. Encerrar puntos principales en círculos o recuadros.
8. Resaltar utilizando subrayados de colores.
9. Utilizar signos de puntuación para llamar nuestra atención a algo importante.
10. Organizadores gráficos: Uso de mapas conceptuales, líneas de tiempo, cuadro sinóptico, mapas
mentales, árbol de problemas, cuadro resumen, entre otros.
En la UNAD tenemos distintos canales de comunicación, sincrónicas o
asincrónicas, como lo son foros, correo interno del curso, correos
institucionales, Skype, directorio telefónico, atención en el centro, entre
otros.

Pero es de resaltar la importancia del uso del foro, ya que para el tutor es
esencial conocer el proceso de formación que adelantas y allí das cuenta
de la construcción que realizas.

Dentro de los cursos, el servicio del correo interno en la plataforma es

clave para interactuar con tu tutor/a, cuantas veces sea necesario, y para
ello te recomendamos remitir cualquier duda sobre el contenido y
funcionamiento del curso.

Si no pides ayuda cuando la necesitas, puedes ir quedándote atrás y tu

motivación podría disminuir al no poder avanzar satisfactoriamente.
 Al tomar la decisión de estudiar a distancia en la UNAD, somos
conscientes que tu vida debe "re-organizarse", pero si has llegado hasta
aquí, definitivamente es porque sueñas con cumplir una meta académica
y nosotros trabajamos por acompañarte en este proceso.

La flexibilidad que ofrecen los cursos a distancia, al estar disponibles 24

horas al día facilita el posponer tareas, por lo que te aconsejamos:

Realizar una planeación a la luz de las metas y propósitos, la predicción

de resultados y la programación de estrategias. Es decir que debe
elaborarse antes de iniciar un proceso académico. ¿Qué voy a hacer?,
¿Cómo lo voy a hacer?

Llevar a cabo un monitoreo o supervisión, de las actividades o

acciones de aprendizaje, realizar ajustes o cambios para que sean
efectivas y eficientes. Requiere entonces, toda tu atención durante la
ejecución de una tarea cognitiva. ¿Qué estoy haciendo?, ¿Cómo lo estoy
haciendo?

Por último, es necesario al finalizar cada actividad, revisar que tan bien lo
hicimos, si la meta o propósito se cumplió, por eso hablamos
de evaluar, de manera que aquellas estrategias que fueron favorables
puedas seguir ajustándose y lo más importante el reflexionar en torno a
cuál fue el aprendizaje obtenido durante el proceso académico. ¿Qué tan
bien o mal lo estoy haciendo?

PLANEACIÓN SEMANAL
DOMINGO
ASPECTO HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
Familiar

Laboral

Académico
(tu
prioridad)
Otra

Te invitamos a realizar la planeación semanal:

 La ruta de aprendizaje para la Cátedra Unadista, es la manera en que
navegas en el aula, esto con el objetivo de que sea mucho más efectivo y
productivo el tiempo que inviertes en la navegación dentro del aula.

Te proponemos identificar los recursos más relevantes o necesarios

dentro de cada entorno y que contribuyen a la realización de tu actividad,
lo anterior, teniendo en cuenta que la metodología a distancia de la
UNAD requiere seguir instrucciones en las guías de actividades para
conocer como participar y entregar con éxito los productos solicitados.

A continuación te facilitaremos la ruta que has elegido, sigue las

instrucciones y encuéntralo

http://www.innovaweb.co/visae/ruta/story_html5.html
1. Discute, aplica conocimientos, prueba las cosas para ver cómo funcionan. Trabaja en grupo. Tiende a
retener y entender mejor la información haciendo algo activo con ella, sea discutiéndola, aplicándola o
explicándosela a otros.

2. Aprenden sobre hechos, solucionan problemas con métodos establecidos, evitan las complicaciones, las
sorpresas y la autoevaluación, tienden a ser muy prácticos y cuidadosos.

3. Prefiere pensar sobre las cosas antes de tomar alguna acción, se inclinan por aprender de materiales
presentados ordenadamente, a través de libros de trabajo, conferencias y demostraciones.

4. Les gusta la innovación y les disgusta la repetición. Se sienten bien con nuevos conceptos, abstracciones
y fórmulas matemáticas. Tienden a trabajar más rápido que los sensitivos. No les gustan las actividades
con mucha memorización.

5. Recuerdan mejor lo que ven, como diagramas, gráficas, películas y demostraciones.

6. Les atraen las explicaciones orales y escritas.

7. Comprenden mejor siguiendo pasos lineales con secuencia lógica. Aunque pueden no entender el material
de lectura en su totalidad, logran comprender conectando sus partes.