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Produção escrita: artigos acadêmicos

EMENTA:
Estudo das características do gênero artigo acadêmico. Identificação dos movimentos
discursivos do gênero. Estudo da estrutura léxico-sistêmica do gênero. Identificação das
características desse gênero na área de atuação do pesquisador. Compreensão das
especificidades de cada seção que compõe o artigo. Argumentação, coesão e coerência.
Produção de artigo acadêmico.
OBJETIVO:
Ao final deste curso o aluno estará apto a: 1) reconhecer as características discursivas do
gênero artigo acadêmico; 2) identificar as características léxico-sistêmicas do gênero; 3)
aplicar estratégias de argumentação, coesão e coerência na produção textual; 4) produzir
artigo acadêmico.
JUSTIFICATIVA:
Necessidade de desenvolver proficiência linguística em Inglês com vistas a capacitar a
comunidade universitária à interação oral e escrita com seus pares de universidades
estrangeiras, promovendo, assim, a internacionalização da universidade brasileira. Busca-
se, em particular, ampliar a participação e a mobilidade internacional do corpo discente e
de servidores das instituições de educação superior brasileiras para o desenvolvimento de
projetos de pesquisa e extensão, estudos, treinamentos e capacitação em instituições de
excelência no exterior. Com igual relevância, objetiva-se capacitar esse mesmo público
para receber seus pares em universidades brasileiras. Assim, existe a demanda de
conhecimento cultural que norteie essas interações, além de reflexão crítica acerca de
possíveis dificuldades a serem encontradas em relação às peculiaridades linguísticas e
culturais do país em questão. Busca-se ampliar a participação e a mobilidade internacional
das IES brasileiras.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Aspectos Funcionais/Pragmáticos:
Reconhecimento dos tipos de artigos científicos e acadêmicos e seus propósitos.
Comparação entre estilos/usos na escrita de artigos. Organização de ideias e planejamento
da escrita (outline). Delimitação da tese a ser escrita (thesis statement). Estruturação de
um ensaio (estudo de parágrafos de introdução, desenvolvimento e conclusão).
Estruturação de um artigo acadêmico (introdução, metodologia, resultados, discussão e
considerações finais). Revisão e edição. Desenvolvimento das habilidades de escrita de
modo a evitar o plágio (paráfrase, resumo e citação). Emprego de estratégias de
argumentação. Produção de citação e referência em padrões internacionais conforme área
de estudo (MLA, APA, Chicago Style, etc.). Análise e elaboração de títulos e resumos de
artigos acadêmicos formais.
Aspectos Linguísticos:
Estrutura do parágrafo. Coesão e coerência. Estrutura da oração: orações simples,
compostas (coordenação) e complexas (subordinação). Paralelismo. Tempos verbais e
verbos modais. Discurso direto e indireto. Voz passiva e voz ativa. Marcadores
discursivos. Adjetivos. Pontuação.
Aspectos (Inter)Culturais:
Padrões internacionais conforme as áreas do conhecimento. Choque cultural (pesquisar e
escrever em um país que não seja o seu). Especificidades do gênero artigo acadêmico em
países de língua inglesa. Estereótipos: reconhecimento e cuidados para se evitar.
METODOLOGIA:
Aulas expositivas e dialogadas, com atividades guiadas e livres, realizadas em pares ou
pequenos grupos, debates, apresentações individuais e em grupo. Interação prezando pelo
trabalho comunicativo e uso contextualizado da linguagem, respeitando as necessidades
dos alunos e o contexto de preparação para mobilidade acadêmica. Maximização de
oportunidades de exposição do aluno à língua, permitindo que ele a manipule em
situações reais de engajamento linguístico. Uso de aulas no laboratório e sala multimeios
com recursos tecnológicos e dispositivos móveis para acesso a vídeos e outros recursos
digitais de áudio e texto, como redes sociais, ambientes colaborativos e espaços de
socialização.
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