ESCUELA DE EDUCACIONBASICA “23 DE JUNIO”

Recinto 23 de Junio-San Miguel de los Bancos-Vía Las mercedes Km 6+7

EVALUACIÓN SEGUNDO QUIMESTRE

ÁREA: Lengua y Literatura

NOMBRE: ________________________
AÑO DE BASICA: TERCERO

CUESTIONARIO OBJETIVO

1.- Una con líneas las palabras que tienen rima asonante.

perro cometa

tijera helado

zapato pelota

2.- Una con línea las palabas que tienen rima consonante.

plancha

vela

gato

tela

mancha

zapato
3.- Complete este trabalenguas con las
palabras del recuadro.

pintor
partirá
picaportes
París
paredes
precio
Peréz
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Pedro _______ ________ Pereira, pobre ______________ portugués pinta puertas,

_______________ y _____________ por poco __________________, pero ______________
pronto ____________ a _______________.

4.- Escriba V si la oración es verdadera o F si es falsa.

Un cartel se dirige a una persona en particular. _____

Los carteles utilizan mucho el color y las imágenes para llamar la atención. _____
Las tarjetas postales se dirigen a un extenso público. _____
Los carteles informan sobre las noticias políticas de un país. _____

5.- Dibuje un símbolo que no tenga palabras y que expresen “Prohibido el ingreso a niños y niñas”.

6. Coloree la sílaba tónica de estas palabras.

Parque
Doctor
Esquina
Director

Silla
Afiche
Museo
Calle
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7.- Escriba los poderes que tiene el objeto mágico en el cuento “Juan el oso”

8.- Lea el significado de la palabra y subraye su sinónimo.

Desposarse: contraer matrimonio

casarse enviudar divorciarse

Arrancar: sacar con violencia algo de un lugar:

extirpar operar unir

Sortija: joya que se lleva por adorno en los dedos de la mano.

adorno anillo arete

-Pinte la frase que exprese el significado de la palabra zurra.

 Tiras de piel unidas y puestas en un mango.

 Castigo que se da a alguien con azotes o golpes.
 Estar demasiado cargado de sueño sin poder despertarse.

Profa. Fátima Agreda

PROFESORA
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EVALUACIÓN SEGUNDO QUIMESTRE

ÁREA: Matemática
AÑO DE EGB: Tercero
Nombres y Apellidos: _____________

1.- Ordene de mayor a menor los siguientes números. 5 pts.

16 – 250 – 985 – 102 – 263

2. Realice las operaciones y subraye la respuesta correcta.

C D U C D U C D U

3 5 7 3 5 8 3 5 6

2 8 2 2 9 3 2 8 2

538 – 639 – 138 677-765-651 180-420-531

3.-Lea y represente gráficamente las siguientes cantidades.

Ciento treinta y uno Quinientos dos Seiscientos veinte

4.- Resuelve las siguientes sumas con descomposición

C D U Descomposición C D U Descomposición

3 9 5 = 4 9 3 =
† †
2 2 8 = 4 6 8 =
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Destreza: Resolver operadores de adiciones y sustracciones con números de hasta 3 cifras.

5.- Escribe el operador de adiciones o sustracciones que existe entre estas cantidades.

830 821 567 667

6.- Realice las siguientes transformaciones.

1 moneda de 10 ctvs. es como monedas de 5 ctvs.

1 moneda de 50 ctvs. es como monedas de 10 ctvs.
1 dólar es como monedas de 10 ctvs.

7.- Si tienes monedas de 25 y 5º centavos, realice las combinaciones de dos en dos que sean
posibles. ¿Qué cantidad de dinero sumarias encada caso?

Destreza. Realizar conversiones usuales entre, años, semanas, días, horas y minutos es situaciones
significativas.

8.- Mi papa sale al trabajo a las 8h00 y regresa después de las 6 h. ¿A qué hora llega?

19.- Transforme los números mediante el operador multiplicativo y complete el conjunto de

llegada.
X2 x3
8 __________ 5 ____________
2 __________ 1 ____________
4 __________ 4 ____________
6 __________ 9 ____________
10 __________ 2 ____________
3 __________ 7 ____________
5 __________ 10 ____________
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EVALUCIÓN SEGUNDO QUIMESTRE

ÁREA: Entorno Natural y Social.

AÑO DE EGB: Tercero
Nombres y Apellidos: ________________
TÉCNICA: Prueba Escrita
INSTRUMENTO: Cuestionario Objetivo

1.- Completa los siguientes datos. 6 pts.

El nombre de mi provincia es: ____________________________________________

Se ubica en la región natural ____________________________________________

2.- Describe la forma de vida de un niño o niña de tu edad en el campo y en la ciudad. 5 pts.

CAMPO CIUDAD
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Destreza. Reconoce lo que es una parroquia, un cantón, una provincia y un país.

3.- Une mediante líneas, los enunciados que corresponde. 5 pts.

Jefe del Registro Civil parroquia rural

Junta Parroquial provincia
Teniente Político País
Presidente de la República Cantón
Gobernador
Juez Cantonal
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4-Dibuja y pinta la Bandera y el Escudo del Ecuador.

ESCUDO BANDERA

5.- Cuáles son los símbolos patrios.

_________________ ___________________ __________________

6.- Escribe el significado de los símbolos del Escudo Nacional.

Cóndor
______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Chimborazo
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Buque o vapor
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

9.- Ponga una V si es verdadero o una F si es falso en los siguientes enunciados según
corresponda.

 El día de la Bandera Nacional es el 31 de Octubre __________

 El día del Escudo Nacional es el 26 de Septiembre __________

Profa. Fátima Agreda

PROFESORA
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