Universidad Evangélica de El Salvador

Facultad de Ingenierías.
Ingeniería en Sistemas Computacionales.

Asignatura:
Ingeniería de la web

Temática:
Tecnología y medio ambiente

Catedrático:
Ing. José Gregorio Mendoza Montalvo

Integrantes:
Kathya Zurisaddai Guevara Sorto, 2013010651
Herbert Mauricio Dubon Zepeda, 03050820065
Marvin Geovany Santos Bardales, 2016010327
Mariela Alejandra Cruz Aguirre, 2016010322
Iván Alejandro Córdova Amaya, 2017010294

Sábado 11 de mayo de 2019.

Índice

PORTADA …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1

OBJETIVOS ................................................................................................................................................ 3
A) DESARROLLO SOSTENIBLE ..................................................................................................... 4
B) EDUCACIÓN AMBIENTAL ........................................................................................................... 7
C) TECNOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL ............................................................................ 9
CONCLUSIONES..................................................................................................................................... 13
 OBJETIVOS

 Comprender, exponer y ejemplificar el concepto de Desarrollo Sostenible.

 Reconocer sus objetivos, características y tipos de desarrollos sostenibles, así
como identificar su aplicabilidad a través de ejemplos.
 Comprender el concepto Educación Ambiental y su diferencia del término medio
ambiente.
 Investigar los proyectos o esfuerzos sobre Educación ambiental que se realizan
en El Salvador.
 Investigar sobre la relación e interacción entre la educación ambiental y la
tecnología.
 A) DESARROLLO SOSTENIBLE

¿Qué es?
Aquel desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer
los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Instintivamente una actividad
sostenible es aquélla que se puede conservar. Por ejemplo, cortar árboles de un
bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por contra, consumir
petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún
sistema para crear petróleo a partir de la biomasa. Hoy estar al corriente que una
buena parte de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y
como hoy está planteado.
Objetivos

 Erradicar la pobreza en todas sus formas en todo el mundo.

 Poner fin al hambre, conseguir la seguridad alimentaria y una mejor nutrición, y
promover la agricultura sostenible.
 Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos y todas en
todas las edades.
 Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las
oportunidades de aprendizaje permanente para todos.
 Alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
 Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento
para todos.
 Asegurar el acceso a energías asequibles, fiables, sostenibles y modernas para
todos.
 Fomentar el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo
pleno y productivo, y el trabajo decente para todos.

Características
La característica que debe reunir un desarrollo para que lo podamos considerar
sostenible son:
 Busca la manera de que la actividad economía mantenga o mejore el sistema
ambiental.
 Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no solo
de unos pocos selectos.
 Usa los recursos eficientemente.
 Promueve el máximo de reciclaje y reutilización.
 Pone su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías limpias.
 Restaura los ecosistemas dañados.
Desarrollo sostenible vs Sostenibilidad
Aunque puedan resultar términos muy parecidos no se deben de confundir. El desarrollo
sostenible busca conseguir la sostenibilidad o sustentabilidad, por lo que esta constituye
un objetivo de este tipo de desarrollo. Así, este desarrollo pretende conseguir una mejora
en el entorno y la calidad de vida de las personas sin poner en peligro el sustento para
la supervivencia de las futuras generaciones y al planeta en sí.
La sostenibilidad en la ecología se conoce como el proceso mediante el cual en los
sistemas biológicos las especies se encuentran en equilibrio con los recursos del entorno
que habitan

Tipos de desarrollo sostenible

 Sostenibilidad económica: este concepto se refiere a cuando los demás

subcomponentes son sostenibles y además el sistema es financieramente
posible y rentable.
 Sostenibilidad social: se basa en potenciar los aspectos positivos y calidad de
vida de todos los grupos humanos que desarrollan la actividad. Tanto clientes,
como proveedores, como todos los seres que intervienen en la cadena de valor
de un producto o servicio.
 Sostenibilidad ambiental: como ya se ha mencionado, se trata de la preservación
de la biodiversidad, sin que lo ecosistemas se vean degradados o amenazados.

Acciones mundiales
 Para 2030, erradicar la pobreza extrema para todas las personas en el
mundo, actualmente medida por un ingreso por persona inferior a 1,25
dólares de los Estados Unidos al día.

 Para 2030, reducir al menos a la mitad la proporción de hombres, mujeres

y niños de todas las edades que viven en la pobreza en todas sus
dimensiones con arreglo a las definiciones nacionales.

 Poner en práctica a nivel nacional sistemas y medidas apropiadas de

protección social para todos, incluidos niveles mínimos, y, para 2030,
lograr una amplia cobertura de los pobres y los vulnerables.

 Para 2030, reducir la tasa mundial de mortalidad materna a menos de 70

por cada 100.000 nacidos vivos.

 Para 2030, poner fin a las muertes evitables de recién nacidos y de niños
menores de 5 años, logrando que todos los países intenten reducir la
mortalidad neonatal al menos hasta 12 por cada 1.000 nacidos vivos, y la
mortalidad de niños menores de 5 años al menos hasta 25 por cada 1.000
nacidos vivos.
  De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la
enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de
calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos .

 De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan
acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y
educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la
enseñanza primaria.

 Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y
las niñas en todo el mundo.

 Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas
en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y
otros tipos de explotación.

 Eliminar todas las prácticas nocivas, como el matrimonio infantil, precoz y

forzado y la mutilación genital femenina.

Ejemplos de desarrollo sostenible en El Salvador

Para El Salvador, los ODS abren un abanico de oportunidades para construir acciones
creativas que promuevan la transformación en una mejor calidad de vida para miles de
salvadoreños. La importancia de este modelo de desarrollo recae en la combinación e
integración de los sectores: económicos, sociales y medio ambientales bajo un mismo
enfoque.

El modelo actual de desarrollo que se trata de implementar en El Salvador es el Buen

Vivir, un concepto que, en pocas palabras, busca generar un equilibrio entre el ser
humano y la naturaleza. En el país, la mayor iniciativa del Gobierno se materializa en la
realización de festivales que cuentan con actividades culturales y el acercamiento de
otras instituciones del Estado para brindar servicios más personalizados, hacia distintas
poblaciones que en el día a día pudieran no recibir. Sin embargo, aunque se aplaude la
iniciativa, el concepto del Buen Vivir es más amplio y debería convertirse en una filosofía
de vida, que permita desarrollar una mejor relación entre ser humano y naturaleza;
característica que se deja de lado en el Plan Quinquenal del Gobierno que solamente
establece entre sus pilares fundamentales: empleo, educación y seguridad ciudadana.
 B) EDUCACIÓN AMBIENTAL

 Definición
La educación ambiental es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento
de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin
dañar a la naturaleza. Las personas deben aprender a llevar una vida sostenible que
reduzca el impacto humano sobre el medio ambiente y que permita la subsistencia del
planeta.
Cuando se estudia y se trabaja dentro de este tipo de educación se gira en torno a
cuestiones que se consideran que son fundamentales para conseguir proteger nuestro
entorno natural y para lograr así también una mejor calidad de vida. En este sentido,
uno de los ejes de la citada educación ambiental es el conjunto de las llamadas
energías renovables, gracias a las que cuales se intenta reducir la contaminación,
disponer en todo momento de fuentes de energía y hacer uso de los recursos naturales
para contar con ella.
 Características

 Es un proceso de aprendizaje que expande la información y atención del

individuo sobre el dominio de la naturaleza y las dificultades relacionadas, crea
las habilidades vitales y el dominio para abordar las dificultades, inculcó
confianza y responsabilidad y cultiva la conducta, inspiraciones y
responsabilidades para establecer opciones educadas y hacer movimientos
confiables en el campo con el que están trabajando.
 Es un campo interdisciplinario que integra campos tales como biología, ecología,
ciencias de la tierra, geografía, ciencias de la atmósfera y matemáticas, porque
entender cómo funciona el medio ambiente y mantenerlo saludable requiere
conocimientos y habilidades de muchas disciplinas.
 Incluye todos los esfuerzos para concienciar al público en general sobre el
conocimiento del medio ambiente y los desafíos ambientales a través de
materiales impresos, medios, folletos, boletines, videos u otras técnicas de
medios.
 Lleva a acciones individuales y grupales responsables.
 Está centrado en el estudio, promueve habilidades de pensamiento de nivel
superior y relevante para la vida cotidiana de los estudiantes.
 Permite a las personas hablar sobre problemas complejos del entorno que no
tienen respuestas simples.
 Es un proceso en el que las personas adquieren información sobre la conciencia
ambiental y adquieren conocimientos, habilidades, valores, experiencias y
determinación que pueden ayudarlos a resolver diferentes problemas
ambientales.
 Beneficios

 Algunos beneficios que la educación ambiental nos brinda son los siguientes:
 La imaginación y el entusiasmo se agudizan
 Aprender trasciende el aula
 Mejora las posibilidades de pensamiento crítico y creativo
 Tolerancia y comprensión
 Evita la biofobia y el trastorno por déficit de naturaleza
 Se fomenta estilos de vida
 Se toma una acción responsable para mejorar el medio ambiente

 Objetivos
Los objetivos de la Educación Ambiental son los siguientes:
 Concienciar de los problemas ambientales y mostrarse sensibles ante ellos.
 Fomentar interés en la participación y mejora del medio.
 Desarrollar la capacidad de las personas de informarse acerca de cosas que
no saben del medio que les rodea.

 Educación Ambiental vs Medio Ambiente

La educación ambiental es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento
de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin
dañar a la naturaleza, mientras que por otro lado es un sistema formado por elementos
naturales y artificiales que están interrelacionados y que son modificados por la acción
humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad y que
incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento
determinado.
 Educación ambiental en El Salvador

El MARN a través de la sensibilización promueve acciones de educación no formal e

informal, participación ciudadana y diálogo con diversos actores. Estas acciones se
orientan a los siguientes aspectos:

 Difusión de la problemática ambiental: implica poner en evidencia la inseguridad

hídrica del país, los factores que degradan y dificultan la recuperación de
ecosistemas críticos como manglares, humedales y bosques de galería, los
impactos del cambio climático y la insalubridad ambiental generalizada.
 Transformación de prácticas culturales: el objetivo es desarrollar una cultura
ciudadana comprometida, fomentar buenas prácticas ambientales (cultura 3R,
manejo adecuado del agua, compras verdes, entre otros).
 Ejemplos de proyectos ambientales (Mundiales o locales)
Existen proyectos ambientales que serían de gran ayuda para todo el mundo y para
cuidar nuestro medio si se lograran llevar a cabo de manera correcta a nivel mundial.
Algunos de estos proyectos son los siguientes:
Planes técnicos de caza
Es uno de los tipos de proyectos ambientales de gestión de los terrenos cinegéticos
que garantizan el aprovechamiento sostenible de las especies cazables. Los
propietarios de terrenos potencialmente cinegéticos deben presentar documentos de
apertura y control a la administración, los cuales deben ser realizados por profesionales
que garanticen su veracidad y un correcto procedimiento de elaboración.
Inventarios ambientales
Los informes ambientales y la gran mayoría de los estudios relacionados con el Medio
Ambiente requieren de inventarios previos en referencia a diversos factores del medio
como son; fauna, flora, suelo, etc. Contamos con amplio equipo de profesionales y
colaboradores especializados en el reconocimiento de especies vegetales, la
realización de censos faunísticos, el estudio de arbolado urbano y la digitalización de
inventarios ambientales.
Repoblación y restauración del medio ambiente
Realizamos los proyectos de restauración y repoblación necesarios para aquellas
actividades perturbadoras e impactantes en el Medio Ambiente apostando siempre por
las medidas más económicas y eficientes, optimizando recursos y siempre de forma
posterior a planes previos de medidas correctoras y minimizadoras de impactos.

C) TECNOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL

 Aporte de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la

Educación Ambiental
Biotecnología
Como su propio nombre indica, la biotecnología hace referencia a toda aplicación
tecnológica que utiliza sistemas biológicos u organismos vivos para la creación de
procesos específicos. En el tema que hoy nos preocupa juega un papel fundamental a
la hora de luchar contra aspectos como la contaminación o el efecto invernadero. Por
ejemplo, biorremediación Esta utiliza hongos y bacterias para descontaminar las aguas
residuales. Una tecnología viva a favor del progreso sostenible. Otra alternativa es la
producción de biomateriales, capaces de almacenar compuestos tóxicos como el
dióxido de carbono o el amianto, tan perjudiciales para nuestra atmósfera.
Energía termal
Otra medida, desconocida por muchos, pero de increíble potencial, es la energía
termal. El océano es uno de los recolectores de energía solar más grandes del planeta.
Cada día, absorbe una cantidad similar a 250 billones de barriles de petróleo, suficiente
para abastecer a todo el mundo. Ya que, en términos generales, este consume
alrededor de 90 millones de barriles de petróleo al día. Las cuentas cuadran y más con
la colaboración de la tecnología OTEC, que convierte la energía termal en electricidad
usando la diferencia de temperatura entre la superficie del agua y el fondo marino.
Despolimerización
Todavía en fase de experimentación, la depolimerización se presenta ya como uno de
los métodos del futuro para proteger el medio ambiente. La base de esta tecnología es
convertir en combustibles funcionales cualquier desperdicio que incluya carbono en su
composición. Es decir, objetos corrientes y de uso diario como los neumáticos del
coche, las prendas de ropa hechas de poliéster, los envases de plástico, la madera e,
incluso, los desechos de los animales. Para lograr el resultado esperado, sólo deben
someterse a unas condiciones extremas de calor y presión. Y todo desde la comodidad
del hogar, pues el proceso incluye la instalación de una caldera específica apta para
cualquier entorno.
Prensa digital
Los medios de comunicación no solo sirven como herramienta de conocimiento y
concienciación, la prensa digital del futuro tendrá un papel mucho más importante.
Dentro de unos años el periódico electrónico se convertirá en la principal fuente de
información, ya que el lector no solo estará al tanto de la actualidad, también ayudará a
mitigar la contaminación del planeta. Este dispositivo incluirá en la pantalla miles de
microcápsulas con cargas eléctricas adheridas por una fina hoja metálica acerada.
Cada una de ella posee partículas blancas y negras, que al entrar en contacto con
dichas cargas salen a la superficie exhibiendo diferentes patrones.

 Cuáles son las TIC más utilizadas en la educación ambiental

Vídeos:
El vídeo es uno de los medios que puede ser utilizado de diferentes formas o roles en
la enseñanza: transmisor de información, instrumento de conocimiento puesto a
disposición de los estudiantes, evaluación de los aprendizajes y habilidades,
herramienta de investigación psico didáctica, medio de formación, instrumento de
comunicación y alfabetización icónica, y medio de formación.
Multimedia:
Los multimedia independientemente de su formato, se han convertido en muy poco
tiempo en uno de los materiales más utilizados debido a una serie de factores que van
desde la facilidad de uso, la diversidad de equipos en los cuales pueden reproducirse,
las posibilidades que ofrece el medio, como por la reducción del coste de los equipos y
materiales utilizados. Digamos de entrada que lo verdaderamente significativo de los
multimedia es la combinación e interacción unívoca, a través del medio informático, de
los diferentes sistemas simbólicos por él movilizados, y ello ha sido posible gracias a
los avances realizados tanto en el hardware de los equipos informáticos, como al
desarrollo del software, y a la mejora de los periféricos.
Internet:
Gracias a que contiene 3 tipos básicos de información:
a) Documentos primarios: libros, publicaciones periódicas, Actas de Congresos y
Jornadas, y Tesis.
b) Documentos secundarios: boletines de resúmenes (analíticos, indicativos, índices de
citas), bibliografías, repertorios y directorios.
c) Documentación informatizada.
Noticieros digitales:
El periódico de papel migra cada vez más hacia lo digital, ofreciendo a sus lectores la
opción de mantenerse informados mediante visitas a una página web, descargas de
aplicaciones en un Smartphone o procesos similarmente veloces, cómodos y versátiles,
impensables hace 100 años cuando el periódico estaba en su apogeo mundial.

 Proyectos de uso de la tecnología en la mejora o conservación del medio

ambiente. (Otros, diferentes a las fotos celdas)
Impresiones con café:
En Corea del Sur, un ingeniero comprometido con la reducción de la contaminación
global ideó un singular método de impresión de documentos. En vez de emplear los
químicos y tintes tradicionales, su impresora utiliza los restos del café para fijar los
contenidos en el papel. Esta iniciativa puede ser de gran ayuda para disminuir la
fabricación de químicos de este tipo y, al mismo tiempo, el uso de cartuchos de
impresora tradicionales.
Teléfonos móviles solares:
Los teléfonos móviles, especialmente los smartphones, consumen gran cantidad de
energía eléctrica al recargarse casi a diario. Para romper esta tendencia, el instituto
alemán Fraunhofer ha desarrollado un teléfono con paneles solares incorporados, lo
cual significa que puede recargarse exponiéndose dos o tres horas a la luz del sol. Si la
iniciativa se extiende, el reto será modificar los hábitos de las personas usuarias, que
por lo general recargan su móvil por la noche. Esto contribuirá al ahorro de energía
eléctrica y al empleo de menores recursos en su producción.

Cigarrillo-semilla:
Fumar es una de las acciones más contaminantes que existen. No solo por la cantidad
de humo que provoca, sino por las colillas del cigarrillo, que tardan cerca de quince
años en descomponerse. Actualmente, varias empresas trabajan en el diseño de un
cigarrillo hecho con filtros biodegradables y en cuyo interior hay semillas de flores
silvestres, lo cual garantiza su degradación en apenas unas semanas. La
contaminación del aire y de los entornos es una de las principales causas del
desplazamiento de miles de personas en el mundo cada año.
CONCLUSIONES