La estructura de la personalidad

La noción de personalidad: algunas vías de enfoque

1. Personalidad y ciencia del comportamiento:

- La psicología general estudia las diferentes funciones que intervienen en el proceso global del
comportamiento
- El comportamiento humano se distingue de los procesos fisiológicos por ser más o menos
personalizadoes decir x presentarse como la rpta global y significante de un sujeto a una
situación que tiene para él un sentido
- Psicología humana: de la persona que se comparta en el mundo y también como el estudio de
la conducta
- Psicología experimental y general: estudia la conducta como proceso en su dependencia
general –y no personal o diferencial de un conjunto de factores.
- Psicología de la personalidad: se interesa + en la integración individualización de la conducta y
en los procesos que, como la afectividad y la motivación, contribuyen en mayor medida a esa
integración.

Unidad dinámica de una conducta global la necesidad quela subtiende o la motivación

personalidad que la inicia y la dirige. Funciones como, percepción, el aprendizaje y los procesos
cognitivos en general.

2. Personalidad y psicología medica: (más antigua orientación personalista de la psicología

general)
- Nace de la psicología médica y clínica en el “sentido terapéutico”
- Silgo XIX el psiquiatra y psicoterapeuta trataban la vida psíquica de sus pacientes y la vida en
general ya muy diferente a los que era antes de los psicólogos experimentales
- En lugar de aislar un proceso, como la acción, los medios/psicoterapeutas se interesaban en la
manera global de comportarse de su cliente.
- Comprender su personalidad total la manera en el que el hombre se percibía a sí mismo y
percibía las cosas a su alrededor, lo que deseaba y los conflictos que lo atormentaban , su vida
privada e íntima como así también su CONDUCTA SOCIAL
- Partiendo de estos datos, (contexto de la conducta) se esforzaban por elaborar una concepción
y explicación del funcionamiento psíquico
- Método clínico: segunda gran vía de la aproximación al comportamiento humano

Este método y perspectiva fue obra de un grupo de profesionales que no tenía prácticamente
ningún vínculo de colaboración la psicología experimenta

Gracias ciertas circunstancias y la 2GM los médicos y los psicólogos experimentales trabajaron
juntos, las 2 corrientes se penetran hoy parcialmente

Se preocupan muchos ambos por la objetividad y por el rigor científico de sus concepciones, se
produjo un acercamiento.

3. Personalidad y psicología diferencial

- Segunda mitad del siglo XIX, de las concepciones darwinianas acerca de la evolución de los
seres vivos.
- Teoría de la evolución: la ley de la selección natural y las “diferencias individuales” que
caracterizan a los miembros de una misma especie
- Darwin estudio esas diferencias individuales y el psicólogo Galton considerado como fundador
de esta rama (forma cuantitativa)
- este enfoque es completamente distintos al de la clínica
- toma al hombre como concreto y global como primordial objeto de estudio
- lo que interesa: es lo que el individuo es apto y las capacidades de realización y de adaptación
de este comparada con los demás.
- Capacidad y rendimiento del individuo.
- Por la complejidad y la diferenciación cada vez mayor en la sociedad hace e que tengamos que
tener el conocimiento exacto de cada personalidad (capacidades y de sus rasgos de carácter)
necesidad para el individuo y la misma sociedad
- El comportamiento humano, en su realidad concreta, es más una adaptación o de reacción
que una realización (performance)
- La ejecución de una tarea en forma de trabajo, de juego, o de cualquier otro tipo de
actividad el hombre actúa en función de una meta o de un proyecto que se propone realizar
y de un nivel de aspiración que desea alcanzar
- Se estudia las capacidades de realización y los niveles de rendimiento de los individuos,
aspecto particular, concreto y real de la conducta
- Los procesos cognoscitivos, perceptivos y motores estudiados en la psicología general serian
en este enfoque aptitudes y capacidades intelectuales, grados de agudiza perceptiva,
aptitudes motrices etc.
- Los procesos afectivos y dinámicos se pasan en rasgos de caracteres y temperamento.
- La psicología de la personalidad se interesa mucho x el contenido de las actividades
psíquicas el objeto de las actividades cognoscitivas, de los afectos y de las tendencias de un
individuo.
- Los rasgos: son las actitudes, en las opiniones y en las concepciones de sí mismo y de los otros
que caracterizan a una personalidad al lado de los aspectos más “formales”
- Estudiar a la persona individualmente consiste, en “situarla” respecto a todos los otros
individuos del grupo y así conocer a una persona en sus actitudes , situarla con respecto a
los demás
- El estudio de “diferencias psíquicas” permite conocer a la personalidad concreta en lo que
caracteriza individualmente, conocer la misma personalidad
- Los métodos que tratan de agrupar las diferencias individuales en “tipos” sirven para
descubrir los rasgos que TIENDEN a organizarse en GRUPOS, es decir a estructurarse dentro de
la personalidad.
4. Personalidad y antropología cultural
- Más antigua de la etnología
- Esta corriente se ocupa de la civilización o cultura humana en sus vinculaciones con la
“personalidad básica”
- La problemática que enfrenta este enfoque es: “personalidad-cultura”
- La antropología cultural se remonta a los estudios ingleses: razones prácticas, por motivos de
orden teórico, en las formas especiales de sentir, pensar y reaccionar, en general, de la
personalidad en el marco de diferentes culturas, las civilizaciones primitivas.
- Se estudió las personalidades generales de las diferentes civilizaciones ¿existen las
motivaciones que creemos fundamentalmente humanas, como, por ejemplo, la competencia y
la agresividad en los hombres en todas las culturas?
- Si e descubre que no existe en ciertas culturas, se podría inferir que está vinculado, por el
contrario, a factores de orden cultura.
- Lo que siempre había sido considerado perteneciente a la naturaleza misma de la personalidad
se presenta más bien como el producto de influencias culturales
- En lugar de, estudiar la influencia de la cultura sobre la personalidad, se demuestra que los
rasgos de personalidad de un pueblo determinan las particularidades de su cultura.
- Así se demostrado que hay características típicas de ciertas culturas y que se explican
partiendo de ciertas formas ir rasgos de personalidad predominantes en un grupo
determinado
- Recientemente los dos puntos de vista que nombramos antes se han fusionado en una
concepción más completa de la personalidad en sus relaciones con la cultura.
- Se hizo hincapié sobre la continuidad de la personalidad a través de su desarrollo, y así vieron,
la relación entre las “experiencias” de la primera infancia y los “rasgos de carácter” de la
persona adulta
- Los Ñ de una mista cultura suelen tener experiencias, satisfactorias y frustraciones similares en
las que se basaran rasgos de la personalidad también más o menos semejantes
- Personalidad básica: Es la configuración de la personalidad quesera más o menos común a los
miembros de una misma sociedad, en virtud de las similares experiencias infantiles.
- Se trata de ese componente fundamental, que subtiende las formas concretas más
individualizadas de la personalidad. (en función de experiencias propias y factores
individualmente diferentes)
- Mientras que la personalidad básica depende las “costumbres primarias” de una cultura
(prácticas de socialización de los Ñ o los métodos de educación y de nursing)
- La personalidad básica no se relaciona con todos los aspectos de la personalidad concreta,
pero subtiende todo el conjunto de las actitudes afectivas y los sistemas de los valores
comunes a los miembros de una misma cultura y esenciales en la configuración de la
personalidad.
- Sistemas proyectivos conjunto de actitudes y valores de una cultura (constituyen los marcos
de pensamiento y de apreciación que se proyectan en la realidad y en los acontecimientos
concretos para interpretarlas y explicarlos “así ciertas culturas conciben las enfermedades
diferente”)
- Las “personalidad básica” se relaciona con el contenido de la personalidad
- La antropología de la cultura se preocupado más como base de la personalidad los rasgos
formales, y ha dejado de lado las actitudes, las opiniones, las experiencias vivida, lo sistemas
de valores, etc.
- el contenido de las experiencias este moldeado en el marco cultural que influye en la
configuración de la personalidad como percepción y concepción del mundo
- otros en vez de personalidad básica hablan de carácter cultural: se relaciona con ciertas
regularidades o constantes en las actitudes de los miembros de una misma comunidad, estas
regularidades se explican en función de ciertos elementos básicos de esa cultura y de ciertas
influencias experimentadas por todos los miembros del grupo

Conclusiones
- para estudiar la personalidad se concentra en los factores hereditarios, fisiológicos y
bioquímicos
- también importa el medio en todos sus niveles y en todos los estadios de la vida desde el
medio fisco y climatológico hasta el medio familiar y cultural, desde el medio prenatal hasta las
condiciones de la vida profesionales y en especial, del papel social desempeñado en la
sociedad, así como las influencias de las experiencias y de las decisiones personales.

Algunas nociones básicas

1. La personalidad
- Individuo: todo ejemplar concretos de una especie cualquiera de seres vivos
- Individualidad: el conjunto de las características o diferencias interindividuales más o menos
estables, constituyen al ser concreto en su identidad consigo mismo y su distinción de los
demás
- Organismo: conjunto integrado de las funciones bilógicas o fisiologías
- Psiquismo: conjunto de las funciones comportamentales
- Constitución y personalidad: designan precisamente esa estructura individualizada del
organismo por un lado y del psiquismo por el otro
- Constitución: designa también el “genotipo” conjunto de potencial hereditario, más que el
aspecto del fenotipo humano animal
- Diferente de lo que piensa la sociedad, en un sentido más psicológico, la “personalidad” una
persona que se caracteriza por una concepción de las cosas y x una voluntad bien estables y
que pose e cualidades necesarias para imponer de algún modo a los demás sus propias
maneras de ver y actuar.

Psicología científica

- Distingue -Personalidad: una constricción científica, elaborada x el psicólogo para formarse

una idea, al nivel de una teoría científica, manera de ser y funcionar que caracteriza al
organismo psicofisiológico que denominamos “persona humana”
-Persona: individuo humano concreto
- Llega a un conjunto funcional que explique los diferentes fenómenos que caracterizan a la
persona human
- Al estudiar la “estructura humana de la personalidad”, las diferentes conductas y disposiciones
del individuo humano que examinamos son organizada y unidas ente si, x el conjunto de
relaciones.
- Estas modalidades puedes ser anormales o normales, integradas o disociados de esta
manera se podrá afirmar de una persona que tiene o que “posee” una personalidad de tal o
cual modalidad.
- Personalidad: manera de ser y de funcionar de un psiquismo humano tal como ha sido
reconstruida x medio de la investigación psicológica
- Por un desarrollo extraordinario de las funciones cognoscitivas, solo permite al individuo
percibir el mundo y actuar en él, sino también percibirse y conocerse como actuando frente a
los otros y al mundo
- Esta percepción y conocimiento o conciencia, de sí es una forma de “posesión de mismo” la
que constituye un elemento esencial de un psiquismo personalizado
- Lo que caracteriza a la personalidad humana general son las consecuencias de la forma
especial de un funcionamiento psíquico y de ese desarrollo de las funciones cognoscitivas.

Conclusión

- 2 aspectos en la significación del termino personalidad en psicología:

1. Aspecto humano en general
2. Aspecto diferencial: este adquiere una importancia en el hombre porque se basa en la forma
específica de la vida psíquica que constituye la personalidad en el sentido humano general.
Lo especifico seria las funciones cognoscitivas más evolucionadas, le da a la vida una
interioridad, una CC y un “contenido” que abarca el mundo de los objetos y de los sujetos.
- Yo la persona concreta como sujeto o agente de actividad psíquica
- Sujeto tal como se conoce a sí mismo, todo lo que aparece de ntros mismos al nivel de la CC.

2- Personalidad, carácter y temperamento

- Las actividades comportamentales hacen a la personalidad y se distinguen en los procesos

cognoscitivos: (percepción, imaginación y la memoria) y los procesos de reacción motriz y las
funciones afectivas y dinámicas
- Aptitudes: sensorias, intelectuales y motrices.
- Aptitud: tendencia a considerar la personalidad en su aspecto de realización.
- Carácter: implica a menudo una evolución moral o social del comportamiento.
- Price define a la personalidad: el conjunto de todas las disposiciones, impulsos, tendencias
apetitos e instintos biológicos e innatos del individuo, así como las disposiciones y las
tendencias adquiridas por la experiencia (dinámico)
- Temperamento al componente fisiológico, estable y hereditario de los rasgos afectivo-dinámico
- El individuo se construye bajo la influencia combinada de los factores hereditarios y de la
acción de la experiencia personal y del medio
- Temperamento: el grado de emotividad, el humor y su grado de estabilidad o de inestabilidad,
la actividad y su ritmo individual

Conclusión

Personalidad se basa en una inferencia de hechos comprobados, es que los comportamientos de

una persona no constituye a que su variabilidad se sitúa dentro de un esquema bastante estable y
consistente, que da comportamiento a una cierta unidad y continuidad de significación .

- A partir de estos datos el psicólogo infiere, la noción de “rasgo” y construye luego una
organización más o menos estable y relativamente idéntica a sí misma en el funcionamiento
psíquico de un individuo: la personalidad
- La personalidad es, uno de los “sistemas” que la ciencia abstrae o contrato partiendo de los
fenómenos de funcionamiento concreto del individuo humano
- El organismo biológico es otro de estos sistemas
-
3. Los rasgos de la personalidad
- Persona humana= comportamientos + rasgos físicos
- Esa unidad a través de la variedad de las conductas y esa identidad a través del sucesivo
cambiante de las manifestaciones, presentan varios problemas bastante complicados al
estudio psicológico de la personalidad.
1. La consistencia interna interna de las formas de conducta
- Yo “espero” tanto de las personas como de las cosas una cierta constancia en su manera de
actuar, la que les da, a mi juicio, una estabilidad y una consistencia internas
- Me encuentro ante ellas con ciertas hipótesis y ciertas expectaciones que constituyen
progresivamente los marcos mismos de mi percepción y de mi exploración del mundo
- Tendemos a caracterizar a cada persona x medio de un conjunto de propiedades o de rasgos.
- Estos rasgos son inferencias que parten de forma de comportamientos observadas, los cuales
permanecen más o menos idénticos a través de muchas situaciones variadas
- Esa identidad relativa es la constancia o la repetición, al interpretar uno da una significación.
- Un rasgo de la personalidad puede definirse en razón de la constancia y repetición o
estabilidad y o consistencia en la significación de las formas de conducta de un individuo.
2. Teoría conductista
- Los teóricos conductistas de la antigua escuela, la personalidad no tender a “disposiciones
- Ni calidez específica y se la debería concebir como una “tabula rasa” sin ninguna estructura
especifica preexistente
- La personalidad podría ser “formada” y modelada x vía de aprendizaje a fin de comportarse
habitualmente de tal o cual manera.
- Adquirirá así las cualidades o rasgos que se le atribuyen y que son en suma hábitos.
- Nada viene dado. No habría formas “generales” de conducta que caracterizan a una
personalidad
- Cada situación específica iniciaría en toda persona una “reacción específica” que, en ciertas
condiciones, se convierte en un hábito especifico
- Se trata de una transferencia sobre la base de elementos comunes a las dos situaciones y no
de una cualidad o disposición que sería un rasgo de esa personalidad como tal
- Watson dice: “cualquier individuo que posea las dos cualidades fundamentales del organismo,
a saber, la reactividad a los estímulos y la posibilidad de aprendizaje, puede adquirir
progresivamente cualquier estructura y cualquier conjunto de rasgos”
- Los rasgos o disposiciones se forman, en el fenotipo del sujeto, por medio del aprendizaje y de
la experiencia personal a lo largo de la vida
3. La extensión de la noción de RASGO: actitud y rasgo

Según el punto de vista que adoptemos, se pueden distinguir varias categorías de rasgos:

1. Rasgos referidos a aspectos formales de la conducta y de la personalidad

- Indican el nivel de rendimiento o el grado de captación de nuestras funciones cognoscitivas,
motrices o afectivas, ser inteligente, hábil, inestable, activo
2. Rasgos referidos a aspectos materiales que se centran en nuestras opiniones, nuestros
intereses y ntras actitudes frente a ciertas categorías de objetos
- Indican el campo y el objeto a los que se aplican positiva o negativamente
- Es el contenido de nuestra personalidad y se los denomina “actitudes” (por ej., ser fascista)

Los rasgos son comunes a todos los hombres, otros diferenciales y más o menos característicos de
ciertos individuos

Ciertas características de rasgos:

- Algunos se refieren a aspectos “superficiales” y visibles a la conducta

- Otros pertenecen a capas más profundas de la motivación
- Un mismo rasgo puede situarse en la superficie de un individuo y se mas bien oculto y aun
inconsciente en nosotros
- Un rasgo es muy específico al relacionarse con una categoría muy reducida de
comportamientos
- Otros rasgos subtienden muy amplios sectores de la conducta.
- Las influencias culturales tienen un papel muy importante en la selección de los rasgos, que es
el nivel de excelencia para cada cultura (varia)
- Un conjunto de rasgos que la antigüedad hubiera atribuido, sin vacilación a la más baja
categoría de hombre, al esclavo y al paria antes ciertos rasgo eran relevantes en la
antigüedad de cierta cultura pero por ejemplo ahora no