Guias Etica 2018 PDF

ESCUELA DE SALUD Programa Académico
“SAN PEDRO CLAVER” Auxiliar de Enfermería
Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Por Competencias.
Autorización Oficial del Ministerio de la Protección

Social – Secretaria de Educación
ÉTICA Y VALORES.
GUIA DE APRENDIZAJE- N.0001
TEMA: 1. En busca de mi identidad.

2. Conociéndome a mí mismo
3. Mi cuerpo
4. Mi sexualidad.
5. Mi vida y mi universo de la vida.
PRESENTACIÓN:
Sabemos y aprendemos cosas relacionadas con aritmética, geografía, ciencias, agricultura, ganadería,
apicultura, manejo del arado, entre otras, pero somos ignorantes de nosotros mismos, por ello en esta
lección, vamos a tener un acercamiento al verdadero yo de cada uno.
CONTEXTUALIZACION SEMANA RESULTADOS DE APRENDIZAJE
 Revisión bibliográfica de aspectos relacionados con el conocimiento de sí

CONSULTA Y 1 mismo, la identidad, el cuerpo, la sexualidad, la vida y el universo de la vida
LECTURA
propios.
1. Previo a la sesión de clase, resuelva individualmente la Actividad ¿Quién

ACTIVIDAD DE 1 soy?, por medio de la presentación de informe escrito que contenga las
INTROSPECCIÓN
respuestas de los numerales de la actividad, ya mencionados; para ello
proceda a responder el cuestionario a continuación:
a) ¿Por qué es importante conocerse a sí mismo?

b) ¿Qué le pasa a quién no se conoce?
c) ¿Cómo hacer para conocerse a sí mismo?
d) ¿Cómo soy yo?
e) ¿Qué hago?
f) ¿Cómo lo hago?
g) ¿Cómo me siento?
h) ¿En qué podría mejorar?
i) ¿Cuáles son mis capacidades y cualidades?
j) ¿Cuáles son mis defectos y limitaciones?
k) ¿Hacia dónde va mi vida?
l) ¿Cuáles son mis programas y proyectos?
AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD
ELABORO REVISO APROBO
Manuel Bernal Parra / Luz A. Granados L Nelson Alberto Páez Morales. Ovidio López Robayo
Enfermero(a) Coordinador Académico Director General
Julio17 de 2015 Julio 17 de 2015 Julio 17 de 2015

ÉTICA Y VALORES.
2. Recorriendo senderos que conducen al conocimiento propio

• Mis características físicas son:
• Mis características intelectuales son:
• Mis características emocionales son:
• Mis características sociales son:
3. Describir Cómo se es, basándose en los siguientes criterios

Yo soy una persona:
Mis capacidades son:
¿Cómo las aprovecho?:
Mis limitaciones son:
Me destaco en:
Me cuesta trabajo:
Me gusta:
Me disgusta:
Mis razones para vivir son:
ACTIVIDAD DE 1 1. Para la clase, consiga papel periódico, hojas de papel de colores tamaño
TRANSFERENCIA
carta, marcadores y plumones. Durante la sesión, en binas de trabajo, haga
un homúnculo tomando como referencia su silueta corporal, en el que harán
más grande la parte del cuerpo que más les agrada, y más pequeña, la parte
que más les desagrada.
2. En el centro del dibujo harán un escudo teniendo en cuenta las siguientes

directrices:
a. Dibujen un escudo dividido en cuatro compartimientos. En uno dibujarán el

acontecimiento más feliz de su vida. En el otro el momento más triste. En
otro su mayor esperanza. En otro su mayor temor. Sobre el escudo escribe
un lema que condense los valores que guían sus vidas.
b. Adicional a esto, en la mano derecha escribirán sus cualidades y en la mano

izquierda sus defectos.
3. Para finalizar, debe trasladar la imagen u homúnculo realizada en los pliegos

de papel periódico en una hoja de color tamaño carta a escala, para ser
entregado a la formadora al término de la clase.
1. Luego de la presentación del tema con lectura, prepárese para participar en


ÉTICA Y VALORES.
ACTIVIDAD DE 1 clase
EVALUACION
1. ESCUELA DE SALUD SAN PEDRO CLAVER. Manual Guía de Principios Básicos de
BIBLIOGRAFIA / Enfermería por Competencias. 2011.
WEBGRAFIA
ANEXO 1. LECTURA: “LAS DIMENSIONES DE LA EXISTENCIA HUMANA”
Las facetas de la existencia humana son más numerosas que las de un cristal. Nunca terminaremos de
conocernos y de profundizar en el interior de nuestra existencia. De manera simplificada podemos distinguir
algunas dimensiones fundamentales de la existencia humana que llamaremos personal, socio familiar y
profesional.
La faceta personal de nuestra existencia está compuesta por aquello que somos como individuos, aquello que
internamente nos pertenece, aquello que nosotros solamente podemos sentir: nuestro cuerpo, nuestra salud,
nuestros sentimientos, nuestras emociones, nuestras frustraciones, nuestras aspiraciones, nuestras cualidades,
nuestros defectos, nuestras experiencias. Nadie puede sufrir en mi lugar, ni morir por mí, ni amar por mí, ni
enfermarse por mí. Esa esfera es de mi exclusividad. Mi tarea es conocerla y cambiarla en aquello que sea
posible y conveniente cambiar. Debemos valorarnos a nosotros mismos, amarnos. Amarse a sí mismo, amar la
vida, amar lo que somos, es principal deber y primordial virtud del ser humano.
Un sano altruismo debe estar basado en un sano egoísmo. Si no cuidamos nuestra salud, no podremos servir a
los demás, ni cumplir con nuestro deber, tornándonos en carga para la sociedad. Odiarse o despreciarse a sí
mismo, o renegar de la vida, o lamentarse de aquello que uno es, es una actitud negativa y estéril.
La faceta social y familiar está constituida por las relaciones de mi yo con su entorno y con los demás seres y
grupos humanos, comenzando por la propia familia, la patria, la universidad, los amigos, el barrio. El ser humano
debe buscar enriquecer sus relaciones sociales porque de la calidad de tales relaciones sociales surge un
enriquecimiento mutuo que promueve una sociedad humanamente enriquecida. Por naturaleza somos sociales.

ÉTICA Y VALORES.
El aislamiento, el egoísmo y el conflicto acaban con la humanidad. La faceta profesional está constituida por
nuestra actividad laboral propiamente dicha. Optimizarla, orientarla, realizarla con excelencia, con entusiasmo y
con responsabilidad, es un deber humano. La mediocridad es humanamente intolerable.
Estas facetas de nuestro comportamiento deben ser conocidas, asumidas, enriquecidas y armonizadas de tal
manera que no se contaminen sino que se colaboren mutuamente dando unidad y coherencia a nuestro
comportamiento.

ÉTICA Y VALORES.
TEMA: 1. Emociones y sentimientos propios.

2. Familia.
3. Amor y amistad
PRESENTACIÓN:
Para poder interactuar con las personas que nos rodean, incluyendo a los sujetos de nuestra atención
en salud, se ve necesario el reconocer nuestro ser corporal desde lo que nos gusta y nos desagrada,
las emociones y los sentimientos que dirigen la relación con el entorno familiar, amistoso y con las
personas en general, direccionando asertivamente lo que somos y cómo queremos que nos vean los
demás.
 Revisión bibliográfica de aspectos relacionados con las emociones, los

CONSULTA Y 2 sentimientos, la familia, amor y amistad propios.
LECTURA
ACTIVIDAD DE 2 1. Cada estudiante deberá obtener una canción que hable de cómo manifiesta
TRANSFERENCIA
sus sentimientos a su familia o a un miembro específico de la misma.
2. Presentación en clase de la canción grabada en celular o a través de youtube.

entregado a la formadora al término de la clase.
1. Al finalizar la sesión, cada estudiante hará entrega de la letra de la canción

ACTIVIDAD DE 2 escogida, incluyendo a quien va dirigida y por qué razón.
EVALUACION
WEBGRAFIA

ÉTICA Y VALORES.
TEMA: 1. Nuestra madre la naturaleza.

2. Ser político.
3. Deberes y derechos ciudadanos
PRESENTACIÓN:
La trascendencia del ser humano se valora acorde a la repercusión que sus pensamientos, palabras y
acciones tienen en su entorno incluyendo a los demás miembros de la sociedad, por tanto, se hace
importante y necesario el que se haga consciente el comportamiento cotidiano, teniendo en cuenta las
obligaciones y los beneficios de ser ciudadano
 Revisión bibliográfica de aspectos relacionados con el ser político,

CONSULTA Y 3 derechos, deberes y el cuidado de la naturaleza.
LECTURA
ACTIVIDAD DE 3 1. Previo a la sesión, conseguirá material gráfico como lo es recortes alusivos al
TRANSFERENCIA
comportamiento ético que como ser humano se tiene con la naturaleza,
además de obtener tijeras, pegante, cartulina tamaño carta, -tamaño
evidencia para el portafolio-.
2. Durante la clase se conformarán pequeños equipos de trabajo cuya cantidad

de integrantes será dada el mismo día por la formadora, al igual que la
explicación de la actividad. Acto seguido, se llevará a cabo el recorte y
pegado en cartulina de imágenes alegóricas a la acción ética para con el
medio ambiente hasta obtener y entregar al final de la sesión un collage.
3. Llevará a la sesión de clase la Constitución Política Nacional de Colombia,

tijeras, cartón cartulina, marcadores, colores o marcadores de colores, lápiz,
borrador, entre otros materiales. En los mismos equipos de trabajo del punto
anterior, se escoge un derecho o deber como ciudadano. Luego se planea y
elabora un rompecabezas que contenga un dibujo alusivo a lo elegido, para
intercambio con otro equipo que lo arme.
1. Deberán ser entregadas al término de la clase, a la docente, las actividades de

ACTIVIDAD DE 3 transferencia desarrolladas en esta sesión.

ÉTICA Y VALORES.
EVALUACION
WEBGRAFIA

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“SAN PEDRO CLAVER” Auxiliar de Enfermería

Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Por Competencias.

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GUIA DE APRENDIZAJE- N.0001

TEMA: 1. En busca de mi identidad.

CONTEXTUALIZACION SEMANA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

 Revisión bibliográfica de aspectos relacionados con el conocimiento de sí

1. Previo a la sesión de clase, resuelva individualmente la Actividad ¿Quién

a) ¿Por qué es importante conocerse a sí mismo?

“SAN PEDRO CLAVER” Auxiliar de Enfermería

Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Por Competencias.

Autorización Oficial del Ministerio de la Protección

2. Recorriendo senderos que conducen al conocimiento propio

3. Describir Cómo se es, basándose en los siguientes criterios

2. En el centro del dibujo harán un escudo teniendo en cuenta las siguientes

a. Dibujen un escudo dividido en cuatro compartimientos. En uno dibujarán el

b. Adicional a esto, en la mano derecha escribirán sus cualidades y en la mano

3. Para finalizar, debe trasladar la imagen u homúnculo realizada en los pliegos

1. Luego de la presentación del tema con lectura, prepárese para participar en

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Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Por Competencias.

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ANEXO 1. LECTURA: “LAS DIMENSIONES DE LA EXISTENCIA HUMANA”

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Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Por Competencias.

Autorización Oficial del Ministerio de la Protección

GUIA DE APRENDIZAJE- N.0002

TEMA: 1. Emociones y sentimientos propios.

CONTEXTUALIZACION SEMANA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

 Revisión bibliográfica de aspectos relacionados con las emociones, los

2. Presentación en clase de la canción grabada en celular o a través de youtube.

1. Al finalizar la sesión, cada estudiante hará entrega de la letra de la canción

“SAN PEDRO CLAVER” Auxiliar de Enfermería

Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Por Competencias.

Autorización Oficial del Ministerio de la Protección

GUIA DE APRENDIZAJE- N.0003

TEMA: 1. Nuestra madre la naturaleza.

CONTEXTUALIZACION SEMANA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

 Revisión bibliográfica de aspectos relacionados con el ser político,

2. Durante la clase se conformarán pequeños equipos de trabajo cuya cantidad

3. Llevará a la sesión de clase la Constitución Política Nacional de Colombia,

1. Deberán ser entregadas al término de la clase, a la docente, las actividades de

“SAN PEDRO CLAVER” Auxiliar de Enfermería

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