1. ¿Qué se entiende por leer?

Leer es percibir y entender la secuencia de signos de una escritura. Leer es la manera como nosotros interpretamos un texto escrito, como
intuimos lo que el autor nos demuestra en su escrito para tener un pensamiento que no es de nosotros como tal, pero lo guardamos y lo
adaptamos a nuestro pareces.

2. ¿Qué implica una buena lectura?

Leer implica:
 Usar nuestras mentes para captar los escritos-
 Mediante vamos leyendo un escrito iremos relacionándonos con los pensamientos expresados por el autor.
 Tener una posición critica que nos permita crear un rol más creativo, útil y responsable dentro de la sociedad.

3. ¿Qué importancias le asigna a la lectura como medio de aprendizaje?

Saber leer más y mejor es una habilidad que nos permite adquirir conocimientos que luego utilizamos para resolver algún problema.
4. ¿Por qué se considera hoy día una necesidad saber escribir y leer?
Hoy en día las personas que no saben leer ni escribir es una persona alejada a la sociedad ya que gran parte de la humanidad utiliza estos
métodos para expresar sus pensamientos, y una persona sim esas características es poca social.
5. ¿Por qué los medios impresos, como periódicos, revistas, boletines y demás documentos suele ser hoy el instrumento de mayor importancia
en la opinión pública?
Ya que estos no son cambiantes como el oral, puesto que ese pensamiento no se cambia dando una información precisa.
6. ¿Por qué se dice que el leer y escribir es establecer un dialogo entre autor y lector?
Ya que nosotros mismo tenemos unos pensamientos propios y únicos esos mismo nos diferencias de los demás por esta razón al hablar con
una persona y escuchar sus palabras el expresa su opinión, sus pensamientos es como un escritor trazando sus pensamientos a un libro para
que el lector entienda su punto de vista.
7. ¿De qué exigencias está rodeada la comunicación escrita?
 Saber adentrarse en el conocimiento de los textos, analizar los conceptos que se van a utilizar para la realización del escrito, ordenar
las ideas para construir un texto con sentido.
 Es necesario leer para saber escribir tener esos conocimientos para poder integrar esas ideas en los textos de manera clara.

8. ¿Por qué se dice que el proceso de lectura comprende un conjunto de acciones que corresponden a la fase complementaria de la
comunicación escrita?
Este hace referencia al proceso interpretativo en el que se implica lo mas sublime y personal del lector, quien a través del mensaje escrito va
en busca del autor.

9. ¿dentro de las condiciones generales de la lectura, en que consiste las condiciones de visión?
Las condiciones de visión consisten en la capacidad de nuestros ojos para observar un texto, un buen estado de los ojos nos permite leer los
escritos de la manera correcta pues un mal estado de los ojos no permite captar la información de los textos de la mejor forma.
10. ¿de que consiste el estado cognitivista del lector?
 Percepción: esta es considerada una operación que parte de la vista y llega al cerebro, para dar base a la compresión, esta capta los
datos de un texto y los envía directo a la mente para ser comprendidos dichos datos.
 Temperamento: el equilibrio emocional y el dominio de los impulsos son condiciones que aseguran la atención y la compresión de la
lectura.
 Las actitudes y disposición mental: una mente abierta, positiva y alejada de prejuicios avanzara con éxito en la interpretación de un
escrito.
11. ¿En que consiste las condiciones técnicas?
Son requisitos primordiales para definir el éxito en una lectura. Se refiere a la forma como el sujeto aborda y desarrolla su proceso lector, mas
que todo son las técnicas que el lector emplea para comprender el texto.
12. Generalmente una persona lee: ¿para qué?
 Informarse de contenidos, sucesos o instrumentos particulares para un asunto.
 Encontrar soluciones a los problemas o dificultades.
 Salir de una duda o hallar repuestas a muchas interrogantes.
 Conocer el pensamiento o las vivencias del autor.
 Formarse opiniones o precisiones sobre un asunto.
 Afianzar el aprendizaje en alguna asignatura.
 Prepararse para alguna actividad como un examen, o una intervención oral.
 Verificar hipótesis.
 Documentarse para elaborar un trabajo científico.
 Formarse criterios o elementos de juicio para tomar una decisión o actuar.
 Observar como se expresa un autor o corregir un texto.
 Experimentar sensaciones positivas ante los problemas de la vida.
 Disfrutar de las palabras escritas y de sensaciones estéticas.
 Divertirse y aprovechar el tiempo.

13. ¿de que grado depende que un texto sea fácil de comprender u otro sea difícil e incomprensible?