DECANATURA DE DIVISIÓN DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS,
ADMINISTRACION AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES, ZOOTECNIA
ÁLGEBRA LINEAL – ÁLGEBRA Y PROGRAMACIÓN LINEAL
CÓDIGO(S) SAC (96119, 73346)
TEORICO - PRÁCTICA

EVALUACIÓN PRÁCTICA 2020

Nombre: ______________________________________________ Cédula: ______________

CAU / PROGRAMA: _______________________________________ Calificación: _______

INTRODUCCIÓN

El Álgebra lineal es una herramienta matemática que busca resolver situaciones de la manera
más general posible, los registros algebraicos más antiguos datan de la época de los egipcios y
babilónicos quienes ya resolvían ecuaciones lineales, cuadráticas, y encontraban soluciones de
ecuaciones indeterminadas. Más adelante los islámicos recogieron este conocimiento sobre
resolución de ecuaciones, en donde se le llamó “ciencia de reducción y equilibrio”. En el siglo XVI
el álgebra tuvo un gran avance con la introducción de símbolos para las operaciones, las
incógnitas entre otras.

En la actualidad el Álgebra Lineal se aplica al estudio de problemas de diversas áreas de la

actividad humana y de la naturaleza: la administración, la economía, la industria, la física, la
química, la biología, para determinar los valores máximos y mínimos de funciones, optimizar la
producción y las ganancias o minimizar costos de operación y riesgos.

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN

Teniendo en cuenta las aplicaciones mencionadas, en esta evaluación se presentarán diversos

ejercicios y situaciones problema, los cuales se desarrollan utilizando teorías y conceptos del
Álgebra lineal, específicamente se busca que el estudiante:

 Modele situaciones a través de sistemas de ecuaciones que permitan determinar: punto

de equilibrio, valores específicos o situaciones sin solución en diversos contextos.
 Organice información a través de matrices, para obtener resultados útiles en la toma de
decisiones.
 Realice operaciones y aplicar propiedades de las matrices para resolver situaciones
problema.
 Aplique procesos de optimización ante situaciones con restricciones para evaluar la
opción más favorable a la organización.
 Interprete información dada para determinar y aplicar el método indicado que da solución
a la situación.
 Utilice el lenguaje algebraico y de programación para comunicar de manera clara y precisa
sus ideas.

VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Este espacio académico se valorará de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del
Reglamento Estudiantil Particular de la Decanatura De División De Educación Abierta Y A
Distancia. Así:

Evaluación presencial tiene un valor del 50%;

Evaluación a distancia tiene un valor del 25%;
Evaluación práctica valor del 25%.
EVALUACIÓN ÁLGEBRA LINEAL – ÁLGEBRA Y PROGRAMACIÓN LINEAL 2019-1 / Página 2 de 2 Administración De Empresas
- Administración De Empresas Agropecuarias - Administración Ambiental Y Recursos Naturales - Zootecnia.
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Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación, bajo las Normas APA 7ª edición, hace parte de
los criterios de evaluación. Por ende, todo punto o trabajo que contenga fragmentos o en su
totalidad no corresponda a su autoría o no tenga la citación adecuada tendrá como consecuencia
la anulación del punto o evaluación.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Lea detenidamente cada una de las situaciones, ejercicios y/o preguntas, responda en
forma ordenada, clara, coherente y objetiva. Debe anexar todos los procedimientos y
utilizar la plantilla que se encuentra en el aula.

Por favor no hacer copia literal o parafrasear textos, páginas de la Internet y otros. Las
citas y consultas deben ser referenciadas en el trabajo. Recuerde que si las respuestas
contienen copias literales o parafraseadas de textos impresos o publicados en la red el
punto se anula.

A. (1 punto) El álgebra lineal ofrece a las ciencias económicas y administrativas una gran ayuda,
una de ellas es el modelo de Leontief de entrada-salida que fue desarrollado por el economista
Wassily W. Leontief (1906-1999). Solucione utilizando ese modelo.

En una fábrica se producen tres productos: A, B y C. Se sabe que para producir una libra del
producto A se debe usar una libra de B y una de C. Para producir una libra de B, requiere de
0.2 libras de B y 0.4 de C. Finalmente para producir una libra de C requiere 0.2 de A, 0.4 de B
y 0.2 de C. Si tiene una demanda del mercado de 100 libras de cada producto. Determine
cuánto debe producir la fábrica de cada producto para cumplir con su mercado

B. (2 puntos) Un problema clásico de programación lineal es el de determinar el número de

unidades fabricadas en una línea de producción, considerando varias restricciones en los
recursos, que permitan maximizar la utilidad de una compañía. Solucionar los siguientes
problemas con ayuda de GeoGebra, anexar pantallazos de paso a paso. Sugerencia: (video
de soporte para uso de GeoGebra https://www.youtube.com/watch?v=DyHk5YSOzY0)

Un diseñador de modas tiene 160 metros cuadrados de poliéster y 280 m2 de tela de algodón.
Un traje de caballero requiere 2m2 de poliéster y 4 m2 de algodón, mientras que un vestido de
dama necesita 3 m2 de poliéster y 5 m2 de algodón. La ganancia por traje es de $3700 y por
vestido de $4000.
- Determine la utilidad máxima por la venta de prendes calculando la cantidad que debe
fabricarse de cada traje y cada vestido.
- ¿En cuánto debe incrementarse la utilidad marginal de los vestidos para que sea rentable
confeccionarlos?

C. (2 puntos) El método gráfico permite solucionar problemas de programación lineal con dos y
tres variables de decisión, pero los problemas de tres variables de decisión requieren de
representación gráfica en espacio tridimensional. El método simplex permite solucionar
problemas de programación lineal sin importar el número de variables de decisión.

Andrea acaba de recibir como herencia un terreno de 10.000 m2 y se debe realizar tres
trabajos en él, continuar con el cultivo de dos tipos de naranjas (Navel y Navelate), dos tipos
de tomates (cherry y roma) y repoblar el área cercano a la fuente de agua con guayaba y
moringa.

Las utilidades generadas por cada metro cuadrado de naranjas son 3 y 5⁄2 dólares
respectivamente; por el cultivo de tomates es de es de 7/2 y 4 dólares respectivamente, y por
la repoblación $5. Por norma se debe utilizar al menos el 40% del terreno en el cultivo de
naranja y como máximo 35% en tomates o repoblación. Determine como debe distribuirse el
terreno para obtener el máximo beneficio.

VALORACIÓN: Ver rúbrica en el aula.