Carlos Peces Ludeña

Antonio García De Blas

PLANTILLA DE PRESENTACIÓN, EVALUACIÓN Y USO EN CIENCIAS

EXPERIMENTALES
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999(última revisión: #BeginDate format:Fr1 19/08/04 #EndDate )

ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO

FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN
©Pere Marquès-UAB/2001

Dirección URL ( + fecha de la consulta):

http://http://mestreacasa.gva.es/web/sanjosedecalasanz/videoseducativos/3primaria/naturales

Título del espacio web (+ idiomas): sin título

Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país): Generalitat de Valencia, colegio San José de Calasanz, España

Presentación (describir brevemente cómo es el link)

.la página presenta un indice superior que se desplaza hacia la derecha donde vienen toda la informacion de la
pagina web acerca del centro. En cada apartado vienen una serie de contenidos acerca de ese apartado. Las
actividades se desglosan en columnas, donde aparece el titulo de cada tema.
Ademas aparecen una serie de imágenes y links que al pinchar te lleva al sitio web que se desea.
.
.
.
Contenidos que se presentan:
.El cuerpo humano. La morfología externa del cuerpo.
Los cambios en las diferentes etapas de la vida.
Los sentidos: órganos y funciones.
Hábitos de higiene de los órganos de los sentidos.
La relación con el exterior.
Los alimentos. Clasificación de los alimentos según la función que cumplen en una dieta
equilibrada.
Prevención de los trastornos alimentarios.
Salud y enfermedad. Hábitos saludables (alimentación, higiene, ejercicio físico, descanso,
utilización del tiempo libre, etc.) prevención y detección de riesgos para la salud. Crítica de
las prácticas no saludables.
desarrollo personal. Las actividades propias y la participación en las actividades de índole
colectiva. La responsabilidad individual
.
.
.
.

Mapa de navegación: (índice, principales secciones)

.inicio
.comedor
.secretaria
.centro
.calendario
.enseñanzas
.biblioteca
.

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Antonio García De Blas
.
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no…
. va dirigido a los alumnos de 3º primaria

Valores que potencia o presenta: potencia el entendimiento de los contenidos abordados en clase, a traves
del repaso de apuntes; incluyendo actividades para repasar dichos contenidos.

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Antonio García De Blas

EVALUACIÓN

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…... . . .

. X
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ . . .

Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales... . X

Múltiples enlaces externos ....................................................... . . .
. X
Canales de comunicación bidireccional................................. . . .

Servicios de apoyo on-line ………………………………………..

. X
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…...... .
. X
. .

Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………

. . .
. X
. . .
. X
. . . .

ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

. . .
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra…… . X
. . .
Elementos multimedia: calidad, cantidad……………………….. . X
Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. . . .
. X
Estructura y navegación por las actividades, metáforas…… . . .

Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..

. X
.
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………...... . X
. . .
Originalidad y uso de tecnología avanzada……………….. . X
. . .
. X
ASPECTOS PSICOLÓGICOS

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

. . .

Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. . X

. . .
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. . X
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Calidad Técnica………………………………………………….. . . .
Atractivo…………………………………………........................ .X
Funcionalidad, utilidad…………………………………………. X
X

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UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

Posibles usuarios: (etapa educativa , características )
. va dirigido a los alumnos de 3º de primaria
.
Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-, si son de calidad,
adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos)
. se presentan fotos adecuadas a los contenidos que se presentan en la pagina, ademas son adecuados para
dicha edad, aunque creo que deberian de aportar mas para qu la pagina fuese mucho mas visual, aparte de
presentar videos que pudieran servir de repaso.
.
.
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.
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no. Y si lo que se
pretende es el desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d) Actitudes y valores.
.
.se pueden realizar mutiples ejercicios desde unir con flechas, verdadero o falso, completar frases, hasta
ejercicios con imágenes.
.con estas actividades se pretende potenciar los contenidos que se han dado en clase previamente, asi como las actitudes y
valores a fomentar desde el trabajo en equipo hasta la empatia con los demas.
.
.
.
.
.
.
.Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo.
.
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. . . .

. X
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. . . .

Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ . X

. . .
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores................. . X
. . .
Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos.......... . X
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ . . .
. X
Trabajo cooperativo...................................................................... . . .
. X
. . .
. X
OBSERVACIONES

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Antonio García De Blas
Dificultades y limitaciones a considerar:
.las limitaciones de la pagina es que hay escasez de videos o hipervinculos que te puedan llevar a otras paginas
para aclarar posibles contenidos y queden afianzados tras la visualizacion de dichos videos.
.
.
.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.)
. cabe destacar que seri importante incluir actividades para hacer en grupo, ya sean experimentos o trabajos
grupales para afianzar contenidos de forma cooperativa.
.
.Otras páginas de contenido similar o complementario:
. http://es.tiching.com/link/63503
.
.Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué.
Es importante saber que las ciencias no solo se deben aprender de forma teorica, sino tambin podemos utilizar
la enseñanza de forma practica, ademas la primera de estas es mucho mas aburrida y en ocasiones no genera
un gran interes a los alumnos, aparte de no entender lo que sucede, sin embargo a traves de la experimentacion
el niño comprende realmente lo que sucede afianzando asi los contenidos de una forma mucho mas ludica.

Establecer la calidad de la página: Excelente ( ), Alta ( ), Correcta ( ), Baja ( )

En mi opinion la calidad de la pagina es correcta.
Aspectos a mejorar para elevar la calidad:
Los aspectos a mejorar serian la inclusion de hipervinculos, asi como la aportacion de videos que sirvan
para el repaso de los contenidos que se abordan.
Ademas la pagina es poco visual, y esta un poco desorganizada, por tanto, elaboraria un indice mucho
mas sencillo para poder acceder a dichos contenidos y a los ejercicios para afianzar los conocimientos.