Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
(Grupo Ciencias)
TRABAJO PRÁCTICO 2
1. Encontrar una expresión para las siguientes funciones indicando el dominio de las
mismas.
2 2
2
1.5
y 1 y 1
y 1
0 0.5
–1 1 2 3 –1 –0.8 –0.6 –0.4 –0.2 0.2 0.4 0.6 0.8 1
x x
–0.5
–2
–2 –1
5 10 20
8
4
6
y 15
3 4
y
2
2
y 10
–4 –2 0 2 4 6
1 x
–2
–4 5
–1 –0.5 0 0.5 1 1.5 2
x –6
–1
–8
–3 –2 –1 1 2 3
–2 –10
x
1
3. Determinar, justificando, si y es una función de x para cada uno de los siguientes
casos:
a) x2 + y 2 = 9 c) x2 + y = 3
b) y 2 = x2 − 1 d ) x2 y − x2 + 4y = 0
5. Use las gráficas dadas de f y g para evaluar cada expresión, o bien, explique porqué
no está definida.
a) f (g(2))
b) g(f (0))
c) (f ◦ g)(0)
d ) (g ◦ f )(6)
e) (g ◦ g)(−2)
f ) (f ◦ f )(4)
√
6. Sean f (x) = x1 y g(x) = x. Sabiendo que el dominio de f es IR − {0} y el dominio
de g es [0, +∞), hallar la expresión de las siguientes funciones y sus dominios:
a) (g ◦ f )(x)
b) f (g(x))
c) g(g(x))
d ) (f ◦ f )(x).
2
Definición:
3
zontalmente. Se denominan compresiones o dilataciones horizontales , respec-
tivamente.
a) h(x + 4)
b) h(x) + 4
c) 2h(x)
d ) − 13 h(x − 1)
Definición: Una función f se dice par si f (x) = f (−x) e impar si f (x) = −f (−x)
para todo x ∈ Dom(f ).
Por ejemplo, la función f (x) = x2 es una función par (gráfica de la izquierda) ya
que
f (−x) = (−x)2 = x2 = f (x),
y la función f (x) = x3 es impar (gráfica de la derecha) porque
60
60
40
50
y
20
40
y 0
30 –8 –6 –4 –2 2 4 6 8
x
–20
20
–40
10
–60
–8 –6 –4 –2 0 2 4 6 8
x
4
9. Interpretar las definiciones anteriores en términos de reflexiones respecto a los ejes.
10. Determinar analı́ticamente si las siguientes funciones son pares o impares y cuando
sea posible verificarlo gráficamente:
a) f (x) = 2x2 + 1
b) f (x) = 3x3
c) f (x) = x4 − x2
11. Hay funciones que no son pares ni impares, verificar que f (x) = x7 − x2 es una de
ellas.
12. Mostrar que g(x) = f (x) + f (−x) es siempre una función par. ¿Cómo se podrı́a
construir una función impar a partir de otra función f dada?
13. Analizar si las siguientes funciones admiten inversa y, en caso afirmativo, dar su
expresión.
√
a) f : [0, +∞) → IR, f (x) = x.
√
b) f : [0, +∞) → [0, +∞), f (x) = x.
c) f : (0, +∞) → IR, f (x) = x1 .
d ) f : IR − {0} → IR, f (x) = x1 .
e) f : IR − {0} → IR − {0}, f (x) = x1 .
f ) f : IR → IR, f (x) = 4 − x2
g) f : (−∞, 0] → IR, f (x) = 4 − x2
h) f : (−∞, 0] → (−∞, 4], f (x) = 4 − x2
a) f es par.
b) f es impar.
5
a) Comprobar que si n es par, f (x) es par; y que si n es impar, f (x) es impar.
b) A partir de este resultado, analizar si f (x) admite inversa, o si hace falta elegir
un dominio adecuado para poder definir una inversa. Sugerencia: Utilizar el
ejercicio anterior.
c) Llamemos g(x) = x1/n a la función hallada en el inciso anterior. Indicar el
dominio y la imagen de g para los distintos valores de n.
d ) Graficar aproximadamente dichas funciones.
e) ¿Cómo podrı́a definir xq para q ∈ Q?
I ¿Cuándo esta función tiene inversa?