UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO DE ACTIVIDADES INTEGRADORAS II

(ELOCUCIÓN Y ORATORIA I)
2016 – II
1. Datos informativos
1.1. Facultad : Ingeniería.
1.2. Carrera Profesional : Ingeniería Civil.
1.3. Asignatura : Actividades integradoras II (Elocución y
Oratoria I)
1.4. Pre. Requisitos : Ninguno
1.5. Modalidad : Presencial
1.6. Código : 206
1.7. Créditos : Uno (1)
1.8. Número de horas : Dos (2)
1.9. Ciclo de estudios : II
1.10. Semestre académico : 2016 – 2
1.11. Duración : 23 de agosto al 13 de diciembre
1.12. Profesor (es) : José Manuel Sandoval Peña
Email. : josman0199@gmail.com

2. Misión y Visión de la Carrera Profesional

Misión de la Carrera Profesional Visión de la Carrera Profesional

Somos una escuela profesional con Ser una escuela profesional
docentes calificados y acreditada y reconocida a nivel
comprometidos en la formación de nacional como líder en la
Ingenieros Industriales competentes, formación de Ingenieros
quienes aplican la investigación, Industriales competentes.
innovación y gestión de las
organizaciones, para el desarrollo
sostenible del país con valores y
responsabilidad social.

3. Competencias

3.1. Genéricas

 Produce discursos orales.

1
  La Importancia de Hablar en Público.
 Conoce los elementos de la Oratoria.
 Elabora un discurso.
 Conceptúa las Clases de Oratoria.
 Hablando en Público con Éxito.
 Conociendo los diversos tipos de Auditorios y el Dominio de
escena.
 Expresión corporal y dominio de gestos y ademanes.

3.2. Específico
 Se expresa corporalmente.
 Utiliza correctamente el lenguaje verbal y no verbal.
 Produce textos originales como: discursos, guiones, etc.
 Tiene dominio escénico.
 Maneja la comunicación kinestésica.

4. Programación temática

Semana Tema Modalidad de aprendizaje Fecha Observación

 INTRODUCCIÓN. Clase teórica: prueba
 Prueba de entrada. escrita
 Análisis del sílabo. Clase magistral
 La voz humana. Clase Práctica.
1°.  Clasificación de la Pequeño grupo de 28/08/2016
voz según su discusión: sobre la
intensidad y tono: Comunicación Humana.
Tenor, barítono, Explica en mapa
bajo, tiple, contralto. conceptual.
 Los defectos de la Clase teórica.
voz. Los defectos de Explicación la importancia
la dicción. de la voz.
 La improvisación. Explicación de los defectos
Ejercicios. Clase Práctica.
2ª 04/09/2016
 La impostación. Los Ejercicios de improvisación,
defectos de la voz. impostación y motivación
Ejercicios
 Ejercicios de
motivación.
 La modulación. Clase teórica.
 Tonalidades. La modulación, tonalidad,
 Interpretación, interpretación y
caracterización y dramatización.
dramatización. Clase Práctica
Ejercicios. Ejercicios de modulación,
3ª  La importancia del tonalidad, interpretación y 11/09/2016
mensaje. Sencillo, dramatizaciones.
directo, concreto,
completo y claro.
 El contenido y su
relación con el
público.
4ª  El carácter expresivo Clase práctica. 18/09/2016

2
 de la entonación. Lecturas en voz alta y
 Pauta de inflexión cooperativas.
creciente y
decreciente.
 Lecturas con grados
de dificultad.
 El tono de voz y su
vinculación con la
expresión facial y
corporal
 La oratoria. Clase teórica.
 El discurso, la El discurso, conferencia,
conferencia, la oratoria.
5ª oratoria. 25/09/2016
 El pánico escénico. Clase Práctica.
 Ejercicio del Cheff. Ejercicios.
 La empatía.
 El contenido y su Clase teórica.
relación con el
público.
 Normas idiomáticas. Clase Práctica
 Incorrecciones Práctica de estrategias de
6ª 02/10/2016
idiomáticas. expresión oral en
 Pautas contrastadas. diferentes situaciones
 Elaboración de comunicativas reales.
discursos breves y Corrige vicios de expresión
complejos. oral.
Clase teórica.
 El Tejido conectivo.
Taller Pedagógico
 Palabras clave.
Clase Práctica
 La declamación. Los
Práctica de estrategias de
matices.
7ª expresión oral. 09/10/2016
 La poesía.
Corrige vicios de expresión
 Entre el debate, el
oral.
comentario y la
Preparación para el
información.
examen.
 Producción: La Seminario
novela Evaluación No. 01
8ª 16/10/2016
 Guión.
 Evaluación parcial.
Clase teórica.
2da. UNIDAD
Clase magistral.
 Historia de la
Oratoria.
Clase Práctica
9ª  La Oratoria Clásica 23/10/2016
Práctica de lectura,
vs. La Oratoria
identifica los niveles de
Actual, - Elementos
comprensión de textos.
de la Oratoria.
Revisa vicios de lectura.
10a  Grandes Oradores y Clase teórica. 30/10/2016
Grandes Discursos. Clase magistral sobre el
 Desarrollo de la proceso de producción de
personalidad y textos.

3
 Clase Práctica:
Liderazgo.
 El uso de la palabra Redacta diversos tipos de
en el ambiente textos
académico. Hace revisión.
Aplica normas de tildación.
Clase teórica: Aprendizaje
Basado en problemas.
 Clases de Oratoria
 Estructura del
11ª Clase Práctica. 06/11/2016
Discurso
Redacta documentos
 La Disertación
administrativos.
Revisión de puntuación.
Clase teórica:
Aprendizaje Basado en
 Estilos de
problemas.
12ª Comunicación. 13/11/2016
Clase Práctica.
 El Auditorio
Redacta documentos
administrativos.
Clase teórica.
 Maestro de
Taller Pedagógico.
Ceremonia
Demostraciones.
 Consejos para ser un
13a 20/11/2016
fenómeno de la
Clase Práctica Práctica de
Comunicación.
redacción Corrección
 Dominio de Escena
ortográfica.
Clase teórica.
 El Lenguaje del
Pequeño grupo de
Cuerpo
14a discusión. 27/11/2016
 Expresión Corporal
Clase Práctica
Redacción y revisión.
Clase teórica.
Pequeño grupo de
 Dominio de Gestos
discusión.
y ademanes
15a 04/12/2016
 La Creatividad
Clase Práctica
Redacción y revisión.
Corrección ortográfica.
 Técnicas Teatrales. Seminario: uso de lengua y
 Como improvisar un la ortografía. En los
16a discurso. documentos oficiales. 11/12/2016
 Escenificación de la Evaluación No. 02
novela.
 Evaluación Evaluación sustitutoria de
17a sustitutoria. aplazados 18/12/2016
 Entrega de notas.

5. Metodología

4
 Modalidad Tipo de clase Metodología
Teórica Clase Magistral

Presencial Práctica Clase Practica

Aprendizaje Cooperativo Métodos participativos

6. EVALUACION

UNIDAD DE APRENDIZAJE

EPU = K2P + k3 S + k3E3 + k2O / 10

ESU = K2P + k3 S + k3E1 + k2O / 10

K2 + k3 + k3 + k2 = 10

P = Prácticas
S = Seminario
O = Otros
E = Examen escrito

EVALUACION PROMOCIONAL

EPU + ESU / 2

EXAMEN SUSTITUTORIO

El Examen Sustitutorio será solo de las Exámenes Escritos

El promedio se redondea a décimos

7. BIBLIOGRAFIA

 Benitez (1998) “El Arte de la Declamación”. Lima: Editorial San Marcos.

 Quintana, M. (1985) “Los Mejores Discursos Políticos”. Lima: Escuela Popular.

 Rodríguez M. y otros (1985) “La Autoestima Clave del Éxito”. México: Editorial Manual
Moderno.

 Bolívar C. (1990) “Oratoria Forense”. Lima: Editorial Gráfica Horizontes.

 Coello O. (1994) “ Arte y Gramática de Nuestro Castellano”. Lima: El Dorado Editore.

 Lair R. (1998) “La Magia de la Comunicación”. Sao Paolo: Editorial Urano.

 La Madrid J. (1991) “Importancia Vocal para la Oratoria y el Canto”. Lima.

 Stevens, E. (1970) “Como Tener la Palabra Fácil”. Barcelona: Editorial Sintes S.A.

 Escuela de Oratoria de Lima (1989) “Curso Taller de Oratoria”. Lima.

 Salesman, E. (1992) “ 100 fórmulas para llegar al Éxito”. Lima: Editorial Salesiana.

 Greville J. (1992) “Cómo Hablar en Público” España: Ediciones Deusto.

E-LIBRO:
5
 Cáceres H. Cristina (2013) Comunicación Humana para articular
intereses y diferencias. Grupo editorial Lumen. España.
 Moreno C. Francisco (2013) Gramática y Ortografía al Día: Guía
con las principales novedades de la Real Academia Española.
Universidad Del Norte. España.
 Pérez E. Pilar y Zayas, Felipe. (2014) Competencia en comunicación
Lingüística. Larousse. España.
 Gómez Gómez,

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Lic. José Manuel Sandoval Peña
Docente Formador