ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO DE GEOMETRIA ANALITICA

1. Datos informativos

1.1. Facultad : INGENIERÍA

1.2. Carrera Profesional : INGENIERÍA CIVIL.
1.3. Pre. requisitos : NINGUNO.
1.4. Modalidad : PRESENCIAL
1.5. Código : 104
1.6. Créditos : 04
1.7. Número de Horas : 06
1.7.1 Teóricas : 3h
1.7.2 Prácticas : 2h
1.8. Ciclo de estudios : I. A – B – C – D.
1.9. Semestre académico : 2015 - I.
1.10. Duración : 23.03.15 al 12.07.15
1.11. Profesor : Mg. JOSÉ ANTONIO AVILA CARRASCO.
Joan_avicar@hotmail.com

2. Misión y Visión de la Carrera Profesional

Misión de la Carrera Profesional Visión de la Carrera Profesional

Somos una Escuela Educación Superior
de calidad, que forma Ingenieros
Mecánicos Electricistas, competentes y
de alto nivel académico, que promueve la
investigación científica tecnológica,
ejerciendo la proyección social con
sólidos valores éticos-morales
participando activamente en el desarrollo
socio- económico regional y nacional.
Ser una Escuela líder acreditada a nivel
nacional en la formación de Ingenieros
Mecánicos Electricistas con alto nivel
académico, en la generación de
conocimientos científicos y tecnológicos
orientado al desarrollo económico social y
y cultura, basados en valores éticos
-morales, identificados con su entorno y
conscientes de la preservación y el
respeto al medio ambiente.

3. Competencias

3.1. Genérica:
3.1.1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
3.1.2. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
3.1.3. Habilidades interpersonales.
3.1.4. Capacidad de trabajo en equipo.
3.1.5. Compromiso con la preservación del medio ambiente.

3.2. Específicas:
3.2.1. Aplicar conocimientos de las ciencias básicas y ciencias de la ingeniería…
3.2.2. Abstracción espacial y representación gráfica
3.2.3. Interactuar con grupos multidisciplinarios y dar soluciones integrales de
ingeniería.
 3.2.4. Utilizar tecnologías de la información, software y herramientas para la
ingeniería.

4: Programación temática

Semana Tema Modalidad de Fecha Obser

aprendizaje vación

 Exposición Plan Operativo Clase teórica.

(P.O) y Plan Estratégico Exposición de los
(P.E.) documentos de
 Exposición del sílabo. gestión de la
escuela P.O y P.E.
1°.
1.Sistema de coordenadas Clase práctica.
cartesiana Entrega de sílabos de
- Definición e interpretación la asignatura
- Distancia entre dos puntos: Leen, analizan y
* Propiedades. socializan la misión y
* Representación de un visión.
vector. Desarrollan práctica
- Módulo de un vector de laboratorio.
- Vector unitario.
Clase teórica
2. Operaciones con vectores: Responde preguntas
Suma, resta, la multiplicación de impartidas por el
2ª un vector por un escalar. docente.
Propiedades de ortogonalidad y Clase práctica.
paralelismo. Forma equipos de
trabajo resolviendo
problemas y/o
ejercicios

3. Producto escalar y Clase teórica

vectorial. Socializa la
Triple producto escalar información
3ª proporcionada.
Clase práctica.
Taller de práctica de
laboratorio.

4.LA RECTA EN R2 Clase teórica

- La ecuación vectorial de Socializan y
la recta. determinan ángulo
- Ecuación paramétrica de entre dos rectas.
la recta.
- Ecuación normal y
general de una recta.
- Distancia de un punto a una Clase práctica.
recta Realiza
4ª - Angulo de inclinación de demostraciones de
una recta. figuras geométricas.
- Pendiente de una recta.
- Paralelismo y ortogonalidad
de rectas.
- Angulo entre dos rectas.
 Inicio del “Proyecto de Extensión Universitaria y Proyección Social EAPIC
2015”
Objetivo: Extender los conocimientos teóricos prácticos de la Ingeniería Civil a
las comunidades de nuestro contexto local atendiendo sus necesidades y
requerimiento que se tiene, con la participación de estudiantes, docentes y
autoridades en el presente año.
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN.
Búsqueda del Conocimiento Científico: La idea, la realidad y el método científico.

5.LA RECTA EN R3
- La ecuación vectorial de Clase teórica.
la recta. Sesión explicativa
- Ecuación paramétrica de sobre ecuaciones de
la recta. rectas.
- Ecuación normal y
5ª general de una recta. Clase práctica.
- Distancia de un punto a una Desarrollo de práctica
recta de laboratorio.
- Angulo de inclinación de
una recta.
- Pendiente de la recta.
- Paralelismo y ortogonalidad
de rectas.
- Angulo entre dos rectas.

6. SECCIONES CONICAS:
Clase teórica.
LA CIRCUNFERENCIA
- Definición. Interpretación Explica y calcula los
geométrica. valores de los
- Ecuación de una elementos de la
circunferencia. circunferencia.
6ª - Recta tangente trazadas
desde un punto a una
circunferencia
- Condición de tangentes Clase práctica.
para ecuaciones cuadráticas.
- Método vectorial para Resuelve problemas
hallar rectas tangentes que que plantea la
pasan por un punto exterior a circunferencia.
una circunferencia.
- Familia de circunferencias.
Clase teórica
7.LA PARABOLA Interpretación
7ª - Definición. Elementos. conceptual y
Gráfica. analíticamente de la
- Ecuaciones. Casos parábola.
particulares: parábola Clase práctica.
horizontal y vertical Desarrollo practica de
laboratorio.
8ª 11/05/16
Evaluación N°. 01 al
15/05/15
 ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN.
Planteamiento del Problema de Investigación

9ª
8.LA ELIPSE Clase teórica.
- Definición. Elementos. Explica y
Gráfica. conceptualiza la
- Ecuaciones. Casos elipse.
particulares: elipse vertical y Clase práctica.
horizontal Resuelve ejercicios y
problemas

10a
9. LA HIPERBOLA Clase teórica.
- Definición. Elementos. Exposición de clase
Gráfica. magistral.
- Ecuaciones. Casos Clase práctica.
particulares: Práctica de
Hipérbola vertical y horizontal. laboratorio.

11a 10.COORDENADAS POLARES Clase teórica.

- Plano coordenadas Rescate de saberes
polar. previos con aporte de
- Fórmulas de transformación de los estudiantes
polares a rectangulares y Clase práctica.
viceversa Desarrollo de
- Discusión y gráfica de una actividades
curva en coordenadas polares. propuestas.

12a 11. COORDENADAS POLARES

- Intersección de dos curvas en Clase teórica.
coordenadas polares. Socialización con
- Discusión y grafica de una información
curva en coordenadas proporcionada.
paramétricas Clase práctica.
Trabajo propuestos.

Culminación de Actividad N°1 del “Proyecto de Extensión Universitaria

y Proyección Social EAPIC 2015”

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN:
Definir el objetivo
13a 12. SUPERFICIES Clase teórica.
Exposición del tema:
- Cilindro. Definición. Superficies.
Gráfica Clase práctica.
- Paraboloide. Definición. Practica de
Grafica laboratorio.
14a 13. SUPERFICIES Clase teórica.
Desarrollo de clase
- Esfera. Definición. magistral.
Gráfica Clase práctica.
- Elipsoide de revolución. Práctica de laboratorio
 Definición. Gráfica
15a Clase teórica.
Exposición y
14.SUPERFICIES socialización del tema
- Hiperboloide elíptico. Definición Clase práctica.
Gráfica Taller en laboratorio.

16a 08/07/15
Evaluación N° 02 al
12/0715

Entrega del “Proyecto de Extensión Universitaria y Proyección Social

EAPIC 2015”

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN:
Presentación de Referencia Teórica utilizando Formato
APA.

17a Evaluación sustitutoria de aplazados 13/07/15

al
18/0715

5. Metodología

Modalidad Tipo de clase Metodología

Presencial Teórica Clase Magistral
Práctica Demostraciones y/o
cálculos
Aprendizaje Cooperativo Métodos Participativos
Tutoría Académica Contratos

6. EVALUACION

EPU = (K1P + k2S + k3T1 + k4E1 / 10

K1 + k2 + k3 + k4 = 10

P = Prácticas
S = Seminarios
T = Otros (Exposiciones en pizarra, informes de trabajo)
E = Examen escrito
Evaluación promocional
(EPU + ESU) / 2

El Examen Sustitutorio será solo de los exámenes escritos

El promedio se redondea a décimos

7 BIBLIOGRAFIA

Básica

1. Espinoza, E. (2012).Geometría Analítica. Editorial Servicios

 Gráficos. Lima.
2. Figueroa, R (2014) “Geometria Analitica”. Edit. Lima
3. Venero. A. (2009). Introducción al Análisis Matemático. dit.
Gemar. Lima.

Complementaria:

4. Leithold, L. (2012). El cálculo con Geometría Analítica. Edit.

México
5. Wooton, W. (2012). Geometría Analítica Moderna. Ed.
Publicaciones Cultural S.A. Mexico.
6. httpwww.site.ebrary.com/lib/bibliotecaupusp/hom.actión.didá
ctica vectorial.Lira Mujica,Silva.Recuperado 02-03-15.