Você está na página 1de 1

ALUNO(A):___________________________________________________

ATIVIDADE DE REVISÃO
1 – De acordo com o estudado, para que serve estudar a história?
2 – O que são fontes históricas e quais são elas?
3 – Escreva acerca dos limites e possibilidades do saber histórico.
4 – Em um parágrafo, apresente o modo como o ser humano percebe e mede o tempo.
5 – O que a ciência histórica tem a dizer acerca da discussão criação x evolução?
6 – Apresente o processo de evolução do homem.
7 – Em um texto, apresente as principais diferenças entre o paleolítico e o neolítico.
8 – Em um parágrafo, apresente as principais teorias acerca da chegada do homem à América.
9 – O que sabe-se acerca do homem pré-histórico brasileiro?
10 –Apresente as principais características da política, economia e cultura mesopotâmicas.

ALUNO(A):___________________________________________________
ATIVIDADE DE REVISÃO
1 – De acordo com o estudado, para que serve estudar a história?
2 – O que são fontes históricas e quais são elas?
3 – Escreva acerca dos limites e possibilidades do saber histórico.
4 – Em um parágrafo, apresente o modo como o ser humano percebe e mede o tempo.
5 – O que a ciência histórica tem a dizer acerca da discussão criação x evolução?
6 – Apresente o processo de evolução do homem.
7 – Em um texto, apresente as principais diferenças entre o paleolítico e o neolítico.
8 – Em um parágrafo, apresente as principais teorias acerca da chegada do homem à América.
9 – O que sabe-se acerca do homem pré-histórico brasileiro?
10 –Apresente as principais características da política, economia e cultura mesopotâmicas.

ALUNO(A):___________________________________________________
ATIVIDADE DE REVISÃO
1 – De acordo com o estudado, para que serve estudar a história?
2 – O que são fontes históricas e quais são elas?
3 – Escreva acerca dos limites e possibilidades do saber histórico.
4 – Em um parágrafo, apresente o modo como o ser humano percebe e mede o tempo.
5 – O que a ciência histórica tem a dizer acerca da discussão criação x evolução?
6 – Apresente o processo de evolução do homem.
7 – Em um texto, apresente as principais diferenças entre o paleolítico e o neolítico.
8 – Em um parágrafo, apresente as principais teorias acerca da chegada do homem à América.
9 – O que sabe-se acerca do homem pré-histórico brasileiro?
10 –Apresente as principais características da política, economia e cultura mesopotâmicas.

ALUNO(A):___________________________________________________
ATIVIDADE DE REVISÃO
1 – De acordo com o estudado, para que serve estudar a história?
2 – O que são fontes históricas e quais são elas?
3 – Escreva acerca dos limites e possibilidades do saber histórico.
4 – Em um parágrafo, apresente o modo como o ser humano percebe e mede o tempo.
5 – O que a ciência histórica tem a dizer acerca da discussão criação x evolução?
6 – Apresente o processo de evolução do homem.
7 – Em um texto, apresente as principais diferenças entre o paleolítico e o neolítico.
8 – Em um parágrafo, apresente as principais teorias acerca da chegada do homem à América.
9 – O que sabe-se acerca do homem pré-histórico brasileiro?
10 –Apresente as principais características da política, economia e cultura mesopotâmicas.