UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

ENSAYO DE TALLER DE EXPRESIÓN LÚDICA

ARNOL ARBEY RESTREPO FERNANDES

VIII SEMESTRE

Presentado a:

CLAUDIA MONSALVE

Docente de la cátedra de Taller de expresión lúdica

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE CULTURA FÍSICA

 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y
DEPORTES

MONTERÍA – CÓRDOBA

2019

EXPRESIÓN LÚDICA

al hablar de recreación, lúdica, juego y ocio tiempo libre hablamos de

diversión todos y estos términos manejan cosas diferentes como elementos
para distraer o actividades para aplicar en el tiempo libre cada termino tiene
sus insignias por ejemplo: la recreación, la interacción con la sociedad pues
esta ayuda a estar en ambientes relajados, pues al recrearse los beneficios van
más allá de una buena salud mental y física ya que se proporciona en si una
mejor forma de aprendizaje ya sea para un niño , un joven ,adulto o adulto
mayor a esto podemos también agregar el tiempo libre con el cual le
dedicamos a ciertas actividades que no corresponden a nuestro trabajo formal .
o a tareas domesticas, importantes. como por ejemplo: estudiar aunque
algunas personas no lo toman como tiempo libre a pesar de que este es
motivador y muy productivo para un futuro: el tiempo libre lo podemos
emplear en ir al supermercado, compras visitar el médico y amigos. pues
aunque algunas personas no lo toman como son aunque este tiempo libre
puede ser divertido agradable entretenido y a la y la vez placentero porque así
podemos usar espacios de creatividad que nos pueden permitir relaciones más
intimas con los que nos rodean porque de esta forma apreciamos la vida, la
libertad y la solidaridad con el ocio: podemos emplear nuestro tiempo en algo
recreativo que se usa a discreción ya que este lo dedicamos a actividades que
son más importantes y obligatorias como son comer, dormir etc. este es una
actividad que nos hace descansar del trabajo pues no es como la recreación
que nos sirve para ejercitamos tener una buena salud recorriendo a ciertas
actividades físicas :en cambio o el ocio se relaciona mas ocupaciones mas de
manera más entrega totalmente voluntaria ya sea para descansar o para
divertirse que posibilita al expresión libre y creativa de un hombre , que hace
que no compartamos tiempo con nadie más solo para nosotros mismos , en
estos momentos el ocio se ha convertido ecosquillas , risas ,etc. al igual que
cuando empleamos la lúdica ,aprovechamos el tiempo libre y nos divertimos
con la recreación recurriendo a todo lo mencionado al principio con estos
términos mencionados tendremos un modo de vivir mejor , saludable y alegre
aplicando todo lo dicho.

tambien podemos tener en cuenta las definiciones de ludica según distintos

autores para tener una mejor idea, por ejemplo:

La lúdica es una dimensión del desarrollo humano que fomenta el desarrollo

psicosocial, la adquisición de saberes, la conformación de la personalidad, es
decir encierra una gama de actividades donde se cruza el placer, el goce, la
actividad creativa y el conocimiento. Según Jiménez (2002)

Para Motta (2004) la lúdica es un procedimiento pedagógico en si mismo. La

metodología lúdica existe antes de saber que el profesor la va a propiciar. La
metodología lúdica genera espacios y tiempos lúdicos, provoca interacciones y
situaciones lúdicas.

En opinión de Waichman (2000) es imprescindible la modernización del

sistema educativo para considerar al estudiante como un ser integral,
participativo, de manera tal que lo lúdico deje de ser exclusivo del tiempo de
ocio y se incorpore al tiempo efectivo de y para el trabajo escolar.

Para Torres (2004) lo lúdico no se limita a la edad, tanto en su sentido

recreativo como pedagógico. Lo importante es adaptarlo a las necesidades,
intereses y propósitos del nivel educativo. En ese sentido el docente de
educación inicial debe desarrollar la actividad lúdica como estrategias
pedagógicas respondiendo satisfactoriamente a la formación integral del niño
y la niña.